课 题 认识时间 设计
教学目标 1．使学生会用1分1分数的方法读几时几分，并能写出来。
2．使学生知道1时＝60分。
3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。
4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。
教学重点 让学生知道1时=60分
教学难点 正确的用1分1分数的方法读取时间
课前准备 多媒体课件、钟表模型、手表。
课 时
教学过程
一、复习旧知
上节课我们已经学过了认识时间，今天我们继续来学习认识时间。
1.你会读、写这些钟面上所表示的时间吗？
你能在你的钟或表上拨出这些时间吗？
7：35 11：05 3：55 5：25
二、教学新课
出示课件
先让学生读出4时15分，再接着数4时16分、4时17分、4
时18分、4时19分，也可先让学生读出4时20分，再往回数1分。在这里，要求学生能比较熟练地运用100以内的数数能力。
让学生了解一个大格中间有5个1分钟，所以一小格就是1分钟。
三、练习巩固
1.出示做一做的第2题。让学生独立完成，如果有困难的学生可以和同学讨论或向教师请教。
在做这些题目时要引导学生尽量使用钟表外圈已有的分钟数很快读出时间，例如，第3小题中可以先读出10时35分，再1分1分地数到10时39分，也可以先读出10时40分，再往回数1分钟。
2.拨钟面练习。
让学生拨出以下的时间：
5：33 2：16 10：58
四、课后小结
引导学生自己总结：今天你学到了什么知识？怎样学到的？
媒体出示一分钟价值图片，“世界上最宝贵的是时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”你们看一分钟能创造多少财富，做多少事情，时间的价值是多么巨大呀！小朋友们，对你们来说，时间就是生命！时间就是速度！时间就是力量！时间是人类所拥有的全部财富。希望你们珍惜每一分钟，读好今日书，成为明日才！
认识时间