大班安全教案范文五篇
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班安全教案5篇，希望能够帮助到大家。
大班安全教案 篇1
活动目标：
通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
幼儿平时能接触到的.尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟悉《幼儿用书》中的有关内容。
活动过程：
1、 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。
3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。
小结：
在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
大班安全教案 篇2
活动目标：
1、知道在大街上行走时要有大人陪同，不乱跑。
2、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
课件、情景创设
活动过程：
一、导入
幼儿欣赏交通安全儿歌，说一说你听到看到了什么。
幼儿再次欣赏，说一说你在街道上应该遵守哪些交通规则。
二、欣赏情景表演，知道街道上要注意安全。
1、情景表演一；随便跑入玩具店
2、情景表演二：闯红灯
3、情景表演三：在马路上做游戏。
说一说这些小朋友哪里做的不好，为什么？
三、观察图片，判断对错
幼儿看幼儿用书18页图片，给图中做的好的小朋友奖励小红花。
四、找一找幼儿园里的安全，说一说幼儿园里都应该注意些什么。
活动结束。
活动反思：
幼儿对此活动很有兴趣，很好的完成了目标。虽然如此，也有令人反思的'地方，刚开始的交通安全儿歌虽然内容很好，但是方言，幼儿有许多地方都听不懂。当时老师灵机一动，让幼儿再次欣赏，较第一次有了很大的进步，多数幼儿在老师的引导下都理解了儿歌的含义，非常好。接下来的情景表演，幼儿与老师配合也不很默契，没有调动了幼儿的积极性，不过通过情景表演，幼儿还是知道了在大街上应该遵守交通规则，不乱跑。这些遗憾的地方在以后的活动中要吸取教训。
总之，整个活动前后衔接自然，幼儿也受益匪浅，如果教师从一开始就能将幼儿带入情景中，让幼儿置身于街道中，效果会更好，从而应该让幼儿与生活实际相结合，在生活中家园共育，大手拉小手，小手拉大手，互相监督，共同遵守交通规则，安全出行。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，对幼儿进行交通安全教育是非常必要的。交通安全你我他，安全出行靠大家。呼吁全社会都注意交通安全。
大班安全教案 篇3
地址和电话
活动目标：
为锻炼孩子的安全能力，增强自我保护意识，我设计此活动，让幼儿记住自己家的地址和电话号码，另一方面也让幼儿懂得地址和电话在生活中的用途，知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。
活动准备：
在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园，并请家长教会孩子说出地址和电话号码；教师对幼儿的'地址一定的了解；准备一段约五分钟的情景录象，内容为：（1）迷路以后找警察叔叔帮助找回家；（2）邮递员送信。
活动过程：
1、设置情景，引出地址和电话的重要性。
（1）播放录象：迷路了，小朋友着急地哭了。通过提问，引导幼儿讨论想办法。
（2）播放录象：找警察叔叔，通过电话与父母联系，并按地址送小朋友回家。
（3）小结：地址是每个地方的名称，地址和电话是非常重要的。
2、引导幼儿讨论地址和电话在生活中的其他用途。
（4）播放录象：邮递员送信。
（5）讨论：除此以外，地址和电话还有什么用途。
3、．请部分幼儿说一说自己家的地址和电话。
4、游戏《到我家来做客》，让幼儿巩固对自己家地址和电话的认识。
（1）教师示范游戏玩法：找一个朋友，用打电话的形式，大声地告诉他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的电话号码是XXXX，我家有许多玩具，欢迎你到我家来做客。”
（2）请幼儿走下座位，自由邀请朋友游戏，教师巡回，鼓励幼儿多找几个朋友。
5、引导幼儿说出：各人都有自己的家，而地址和电话都不相同，它们都是很重要的。
区域设置和日常活动组织：
将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本，放在娃娃家中，让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话；在美术活动区中，为幼儿提供材料，制作信封，把要说的话画出来，并在教师的帮助下寄给爸爸妈妈。
与家长沟通计划：
由家长将自己家的地址和电话号码写在便条上，教会孩子说出；
请家长鼓励孩子与亲戚朋友打电话交流，指导孩子正确使用礼貌用语；外出后回家时，让孩子带路，认识自己的家；或模拟迷路后怎样找警察，告诉家庭地址和联系电话。
大班安全教案 篇4
一、活动目标：
1、认识几种常见的安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动。对安全标志进行分类，初步了解禁止标志、警告标志和指示标志的基本特征。
2、养成关注周围事物的习惯和探索周围事物的兴趣，提高自我保护意识和能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
5、加强幼儿的安全意识。
二、活动准备：
小司机音乐、几种常见的安全标志牌、活动PPT、记号笔、标志设计纸、商场迷宫等等
三、活动过程：
（一）小司机入场，引发兴趣。
1、小司机们，我们准备出去玩了。请小司机根据标志安全行驶。
2、如果没有这些安全标志，会怎么样？
（二）商场迷宫，认识几种常见的'安全标志
1、找找，寻找安全标志。
2、做做，安装安全标志。
3、说说，认识安全标志。
4、玩玩，按照安全标志行动。
（三）通过认识分类，初步了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征。
1、生活中你还认识哪些安全标志？
2、教师小结：小结禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征。
（四）出示幼儿园图片，鼓励幼儿设计安全标志。
1、这是哪里的图片？你们觉得安全吗？怎么办？
2、幼儿设计安全标志。
3、作品展示，分享设计想法。
四、活动延伸：
我们把设计的安全标志粘贴到需要它的地方。
大班安全教案 篇5
［设计意图］
１、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。
２、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。
３、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
４、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。
５、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。
６、幼儿的自我保护意识差。
［活动目标］
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
［活动准备］
真实案例《卡在喉咙里的硬币》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：
１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
２、过期的食物。
３、腐烂变质的食物。
４、假冒、劣质的食物。
５、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
［活动过程］
一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：
１、这个故事的名称叫什么？
２、龙龙的身体好受吗？
３、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
５、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
６、医生对龙龙说了什么？
７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论
１、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
２、课件《肚子为什么疼》
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
观看后讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？
观看图片：
（１）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
（２）过期的食物。
（３）腐烂变质的食物。
（４）假冒、劣质的'食物。
（５）没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
３、情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说："明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
（１）明明应怎样吃鱼？
（２）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？
小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
三、游戏判断对错
１、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
２、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
３、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
４、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
四、操作活动
１、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
２、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
［活动延伸］
１、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。
２、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。
３、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。
４、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。
５、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。
６、随机教给幼儿解决突发事件的方法。
［活动反思］
１、通过真实的案例，教师向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。
２、用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，进行热烈的讨论，取得了很好的效果。
３、图片《不能吃的食物》的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。
４、游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的，幼儿兴趣浓厚，非常投入。
小百科：东西，指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称之为食物。
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