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小学少先队学雷锋主题活动策划方案（精选16篇）
为了确保活动取得实效，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的小学少先队学雷锋主题活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 1
为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设中，少先队大队部决定于20xx年3月集中开展纪念学习雷锋活动，特制订如下方案：
一、活动宗旨
通过组织主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题教育活动，将学习和传承雷锋精神与少先队组织的思想品德教育相结合，增强对少先队员的基本情感教育、理想志向教育、行为规范教育、社会认知教育和精神素质的培养，为奋力实现中国梦做好思想、品德、能力和身心素质的全面准备。
二、活动主题
学习雷锋好榜样
三、活动范围
全市中小学少先队组织
四、活动安排
(一)开展学雷锋主题队日活动。3月5日(学雷锋纪念日)前后，各级少先队组织要以“学习雷锋好榜样”为主题，集中开展一次主题队会活动。
1.举行升国旗仪式。组织升国旗、唱国歌活动，重点做好以下活动：讲好一席话，由大队辅导员或少先队员做国旗下讲话，发出学雷锋活动倡议;唱好一首歌，共同唱一首体现雷锋精神的歌曲，向少先队中队授创建“雷锋中队”旗，以中队为单位组织学雷锋活动。
2.召开主题队会。通过开展“我和我身边的雷锋”、“学雷锋、谈理想、话成长”、“续写雷锋日记”、“学雷锋、好榜样”等主题队会，组织少先队员讲述雷锋故事、畅谈心中感受、夸奖身边榜样、制定“学雷锋”爱心计划，推动少先队员了解雷锋精神的实质。
(二)开展学雷锋体验活动。将“学雷锋”活动贯穿于三月份，重点开展好以“知雷锋、寻雷锋、做雷锋”为主要内容的体验活动，引导广大少先队员积极参与学雷锋活动，争当修身励志好少年。
1.组织红领巾“知雷锋”活动。通过组织少先队员阅读雷锋故事、雷锋日记，参观雷锋纪念馆，举办学雷锋故事会、征文比赛、演讲活动、书画比赛，组织专题手抄报、黑板报、墙报展览，播放弘扬雷锋精神的歌曲，观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片、微电影、微视频等，让少先队员了解雷锋精神。
2.组织红领巾“找雷锋”活动。积极开展“我推荐身边的活雷锋”事迹征集、学雷锋活动先进典型评选活动，组织少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，引导队员思考自己的成长方向，自觉向他们学习。
3.组织红领巾“做雷锋”活动。学习雷锋助人为乐精神，组织少先队员创建“红领巾爱心岗”、“学雷锋小社团”，开展敬老、爱幼、助残、“手拉手”结对帮扶等活动。学习雷锋集体主义精神，引导少先队员成为纪律小模范、道德讲解员、文明小交警、环保小卫士。学习雷锋勤俭节约精神，组织少先队员开展节约一分钱、一度电、一滴水等活动。
五、活动要求
1.高度重视，精心组织。在少先队员中深入开展学雷锋活动，对少先队员健康成长、全面发展意义重大。各级少先队组织要充分认识这项工作的重要意义，紧密联系当代少先队员的.思想实际，推动少先队学雷锋活动深入开展。
2.学做统一，注重创新。要强调“学”，突出活动的思想性，帮助少先队员学习雷锋和不同历史时期雷锋式模范人物的先进事迹，了解雷锋精神的实质和时代内涵。要强调“做”，设计开展主题鲜明、少年儿童真心喜爱的活动，开发推荐能够打动少年儿童内心的学雷锋主题文艺产品，把“有意义”的事情做得“有意思”。
3.注重宣传，营造氛围。各级少先队组织要积极树立典型，加强对活动的宣传。要注重网上信息上报工作，各学校少先队组织要将活动的信息和成果及时上传至全国少工委未来网。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 2
一、指导思想：
雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。结合3月5日学雷锋日，通过活动使祖国的下一代能传承这一精神，提升少先队员的思想道德情操，培养少先队员高尚的人格。请各中队按照以下要求认真开展。
二、活动主题：
学雷锋精神，做文明学生
三、活动安排
（一）走近雷锋
1、一次主题队会：3月5日，各中队开展以“学雷锋精神，做文明学生”为主题的.队会活动。通过多种形式让少先队员了解雷锋同志的生平事迹，鼓励少先队员以雷锋叔叔为榜样。
2、寻找一个身边的“活雷锋”，开展一次故事比赛：在一、二、三年级中开展一次讲雷锋故事比赛。每班在全员参与的基础上推荐1人，以雷锋故事为主要内容，三年级也可以是演讲的形式，加入自己的感受。时间控制在5分钟之内，暂定3月18日进行。
3、书签制作比赛：在四、五、六年级中开展一次以雷锋的名言为主要内容的书签制作比赛。大小为20cmx8cm，上面可以写上雷锋的格言，或是给雷锋叔叔的悄悄话，最好图文并茂。（每班选送三张，作品3月中旬上交）
（二）学习雷锋
1、做一个绿色小雷锋：结合3月12日植树节，要求全体少先队员为班级、为学校添一份新绿，可以是小组合作，也可以个人开展，在盆里种一棵小树或小花，带到学校中，美化教室与校园环境。（结合班容班貌进行检查。）
2、做一个公德小雷锋：在队员中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强队员的常规教育，培养全体队员做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面、自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 3
一、指导思想：
在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导少先队员们在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动全校学生积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高。
二、活动主题：
弘扬雷锋精神，传递爱心火炬，参与志愿服务，构建和谐校园。
三、活动口号：
雷锋就是你、我、他
四、活动时间：
20xx年3月x日
五、活动地点：
我校校园内或校外
六、活动内容：
(一)切实做好学雷锋的宣传发动工作
利用升旗仪式、“红领巾”广播台、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
(二)认真开展好学雷锋的`系列活动
1、开展向“雷锋”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心，各班召开一次主题班会，会议内容要有记录，内容可作班级评比材料。
2、各班出一期以“雷锋精神，伴我成长”为主题的黑板报。(要求：黑板报由学生自己创办，辅导员指导。)少先队将于3月24日组织开展对黑板报评比。
3、3月17日下午在操场举行“学雷锋”诗歌朗诵比赛;诗歌朗诵标题3月15日前上报少先队。
4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。
七、具体要求：
1、高度重视，精心组织。
全校各班级要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题志愿活动作为当前班级少队工作的重中之重抓实、抓好。
2、立足基层，务求实效。
要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
3、加强宣传，营造氛围。
要充分借助各种新闻媒体，注意典型事迹、人物的挖掘，大力宣传，在全校强化志愿服务意识，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 4
雷锋精神就是一面旗帜，永不褪色、永放光芒。为了进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质。号召全校少先队员们深入学习雷锋精神，做雷锋式的好少年。
一、指导思想：
全面贯彻中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，密切联系上级各部门的文件精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，文明校园”作出新的贡献。
二、活动主题：
学习雷锋精神、弘扬文明新风
三、活动口号：
向雷锋同志学习、争做校园小雷锋
四、活动时间：
20xx年3月x日
五、活动安排：
(一)认识雷锋：
在这个市场经济社会，“雷锋”这个名字越来越陌生，很多小学生都不知道雷锋是干什么的;因此，首先组织各班通过看《雷锋》电影来了解、认识雷锋，二是布置各班在3月7日下午召开一次“学习雷锋精神、弘扬文明新风”主题班队会，讲雷锋故事、读雷锋故事来了解、认识雷锋;三是要求各班在三月初出一期“学雷锋”为主题的黑板报。通过追寻雷锋的.足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。
(二)歌唱雷锋：
要求全校队员必须会唱《学习雷锋好榜样》歌曲，利用广播每天播放至少两次。
(三)争做雷锋：
一是要求队员积极踊跃深入村头街边维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角，为社会创建健康文明的环境争做小雷锋。
二是开展“为社会献爱心”活动：组织同学们到光荣院，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
通过以上活动能传承和弘扬雷锋精神，使朴实无华的雷锋精神深入到每一位少先队员的心中，进一步提高全社会对学雷锋活动的认知度、关注度和参与度，让少年儿童对雷锋精神有了清楚的认识和更深的理解，相为了弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我校精神文明建设和学生的德育教育工作。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 5
为了弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我校精神文明建设，根据学校德育工作的重点，结合上级有关精神，少先大队决定于20xx年3月集中开展“学雷锋，献爱心”活动。
一、指导思想：
弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。
二、活动主题：
学雷锋，献爱心
三、活动口号：
雷锋就是你、我、他
四、活动时间：
20xx年3月
五、活动地点：
家里、线上
六、活动内容：
分年级学雷锋、做雷锋
一、二年级“知雷锋”活动安排
1、学唱一首有关雷锋歌曲
2、“三八妇女节”当天为妈妈做一件力所能及的事
三、四年级“知雷锋”活动安排
1、观看一部有关雷锋的`电影
2、学习并朗诵一首有关雷锋的诗歌
3、“三八妇女节”当天为妈妈做一件力所能及的事、制作一张贺卡送给妈妈
五、六年级“学雷锋”活动安排
1、制作一张学雷锋活动手抄报
七、活动要求：
全校各中队组织要提高认识，高度重视，利用多种形式宣传“学雷锋、献爱心”活动，加大宣传力度，要积极动员和鼓励广大中小学生积极参与活动并及时做好总结。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 6
一、活动背景
为了弘扬雷锋精神，传承中华民族传统美德，培养少先队员的社会责任感和实践能力，特制定本次少先队学雷锋活动方案。
二、活动目标
增强少先队员对雷锋精神的认知，理解雷锋精神的时代价值。
通过实践活动，培养少先队员的团结协作精神和服务社会的意识。
丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主题
“传承雷锋精神，争做新时代好少年”
四、活动时间
xxxx年3月5日
五、活动地点
学校周边社区及校内操场
六、活动内容
主题宣讲：邀请校内外专家或老师为少先队员进行雷锋精神的主题宣讲，让队员们深入了解雷锋的先进事迹和雷锋精神的时代内涵。
社区服务：组织少先队员前往学校周边社区，开展环境整治、绿化美化、帮扶老人等志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
校内实践：在校内操场上设置多个实践活动点，如义务讲解员、环保小卫士、文明劝导员等，让少先队员通过实际行动践行雷锋精神。
创作展示：鼓励少先队员通过绘画、征文、摄影等形式，创作以雷锋精神为主题的作品，并在学校宣传栏进行展示。
七、活动组织
成立活动领导小组，负责活动的.整体规划和协调。
组建志愿服务小队，每个小队由5-8名少先队员组成，并设立小队长负责具体活动的组织和实施。
提前与社区联系，确定活动地点和内容，确保活动的顺利进行。
邀请专家或老师进行主题宣讲，确保宣讲内容的质量和效果。
八、活动宣传
制作活动海报和横幅，在校园内进行张贴和悬挂，吸引师生关注。
利用学校微信公众号、校园广播等渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和参与度。
活动结束后，及时整理活动照片和成果，通过学校网站和宣传栏进行展示，以扩大活动的影响力。
九、活动预算
活动材料费：用于购买绘画材料、征文奖品等，预算xxx元。
交通费：用于组织队员前往社区开展活动，预算xxx元。
其他杂费：包括制作海报、横幅等宣传材料的费用，预算xxx元。
总计预算：xxx元
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 7
活动名称：
学雷锋，传承美德
活动目的：
通过学习雷锋精神，培养少先队员积极向上的人生态度，提高他们的社会责任感和公益意识，激励他们传承和弘扬雷锋精神。
活动时间：
3月5日
活动地点：
xx学校
活动对象：
全体少先队员
活动内容：
1. 学雷锋精神讲座：邀请老师或社会志愿者为少先队员讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导少先队员认识雷锋，学习雷锋，做一个有爱心、有责任感、乐于助人的好少先队员。
2. 制作雷锋手抄报：少先队员们在活动中制作雷锋手抄报，展示雷锋的事迹和精神，激励大家向雷锋学习，传承雷锋精神。
3. 雷锋日志：少先队员们在活动中写下自己的雷锋日志，记录自己的公益行为和助人经历，分享自己的成长感悟。
4. 雷锋义卖：组织少先队员们参与雷锋义卖活动，将所得善款捐赠给贫困地区或慈善机构，帮助有需要的人。
5. 雷锋助人行动：组织少先队员们开展雷锋助人行动，可以到社区、老年院等地方进行义务劳动，帮助他人解决实际困难，传递雷锋的爱心和责任感。
活动总结：
活动结束后，组织少先队员们进行活动总结和反思，引导他们认识到学雷锋活动的意义和价值，激励他们在日常生活中继续传承雷锋精神，做一个有担当、有爱心的`好少先队员。同时，鼓励他们将学到的雷锋精神传递给更多的人，共同建设和谐美好的社会。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 8
一、活动背景
雷锋精神是中华民族的宝贵财富，为了弘扬雷锋精神，培养少先队员的道德品质和社会责任感，推动校园文明建设，特制定此次少先队学雷锋活动方案。
二、活动主题
“传承雷锋精神，争做新时代好少年”
三、活动目标
深入学习雷锋精神，理解其内涵和价值。
通过实践活动，培养少先队员的奉献精神和社会责任感。
促进校园文明建设，营造和谐向上的校园氛围。
四、活动时间
xxxx年3月5日
五、活动地点
xx学校
六、参与对象
全校少先队员
七、活动内容
1、启动仪式：活动当天上午在学校操场举行启动仪式，由校长或少先队辅导员致辞，强调学雷锋活动的意义，号召全体少先队员积极参与。
2、雷锋精神宣讲：邀请校外辅导员或志愿者为少先队员宣讲雷锋事迹，讲解雷锋精神的时代价值，激发少先队员的'学习热情。
3、社区志愿服务：下午组织少先队员到周边社区开展志愿服务活动，如清扫街道、绿化环境、帮助老人等，将雷锋精神付诸实践。
4、校园文明倡导：在校园内开展文明倡导活动，如维护校园环境、帮助同学、文明用餐等，推动校园文明建设。
5、制作学雷锋展板：鼓励少先队员制作以雷锋精神为主题的展板，展示在学校显眼位置，让更多人了解雷锋精神。
6、征文比赛：举办以“传承雷锋精神”为主题的征文比赛，鼓励少先队员通过文字表达对雷锋精神的理解和感悟。
八、活动组织
成立活动组织委员会，负责活动的整体策划和组织实施。
各班级成立学雷锋小组，负责具体活动的落实和参与。
辅导员和班主任负责活动的指导和监督，确保活动顺利进行。
九、活动宣传
制作活动海报和横幅，在校园内进行张贴。
利用学校广播站、微信公众号等渠道进行活动宣传。
邀请校外媒体进行报道，扩大活动影响力。
十、活动预算
宣传材料制作费：xxx元
社区志愿服务物资费：xxx元
征文比赛奖品费：xxx元
其他杂费：xxx元
总计预算：xxx元
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 9
一、活动目的：
为了进一步学习和弘扬雷锋精神，学校将组织开展以“弘扬雷锋精神，做新开州文明人”为主题的实践活动，并以此次活动为契机，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动内容：
1、各班在3月5日前后出好以“雷锋事迹”为主题的黑板报或手抄报，让少先队员们更进一步了解雷锋事迹，了解雷锋精神。
2、一、二年级开展一次主题班队活动。
3、三年级首先开展主题中队活动，然后负责捡扫校园内公共区的环境卫生。
4、四年级各中队清扫学校周边的环境卫生，清理干净学校四周围墙上的.张贴物。
5、五年级的队员走向社区开展一次宣传活动，向过往的市民发放做文明市民倡议书，在有红绿灯的交通要道做遵守交通规则的劝导员。
6、六年级各中队帮扶一位在学校附近或离学校较近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花钱或压岁钱为他们买去慰问品，为他们送去少先队员的一片真情、一片温暖。
7、学前班上一次以“我爱校园，争当文明的乖娃娃”为主题的专题教育课。
四、后勤保障：
总务处
五、音响、照相、录像、标语：
信息中心
六、活动注意事项：
1、以年级为单位，班主任为各班活动负责人，与活动相关单位或社区取得联系，给队员们提供活动场所，提前做好活动的准备工作。
2、各班要带好必要的工具，切实注意安全，注意文明礼貌。
3、各班着装要尽量整齐，打好中队旗，佩带好红领巾、队干标志。
4、各年级的蹲点领导负责检查、督促本年级的活动开展，并将活动开展情况进行及时反馈。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 10
一、指导思想：
进一步树立科学发展观，引导广大少先队员在奉献中快乐成长，在实践中传承文明，促进队员道德素质不断提高，在构建和谐社会进程中发挥积极作用。
二、活动主题：
弘扬雷锋精神 构建文明校园
三、活动时间：
20xx年3月
四、具体安排：
1、宣传动员阶段
(1)3月3日，校长作以“学雷锋”为主题的国旗下讲话。
(2)3月5日，举行“学雷锋活动月”启动仪式。
(3)组织全体教师和少先队员观看影片《雷锋》。
(4)3月上旬，各中队出一期“弘扬雷锋精神 构建文明校园”的主题黑板报，3月15日大队部组织检查、评比。
2、组织实施阶段
(1)各中队在充分宣传发动的基础上，将学雷锋活动与常规教育相结合，对少先队员进行文明养成教育，集中开展一次教室、保洁区的“三化”工作，力争做到地面无垃圾、纸屑，墙壁无污渍、桌面无刻画，3月19日由少先队大队部组织检查。
(2)3月上旬，各中队组织开展学雷锋主题中队会，深入学习雷锋精神。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。
(3)开展“向灾区献爱心”活动。学校倡议全校师生学习雷锋的奉献精神，向灾区捐款，给灾区人民提供力所能及的帮助。
(4)各中队开展学习互助活动。发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励队员之间互帮互助，共同克服学习上的困难，达到共同进步。
(5)各中队还可以根据实际情况，开展多种形式的、富有特色的活动，并及时做好活动总结，于四月上旬上交大队部。
3、总结评比阶段
(1)各中队收集本中队的好人好事情况，对本中队的好人好事做好详细记录并及时写成通讯稿件上交红领巾广播站。
(2)各中队组织本中队少先队员认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，要求每位少先队员都要写一篇学习雷锋精神心得体会，参加全校“雷锋精神伴我行”征文比赛。
(3)少先队大队部要对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，并评选出 “学雷锋先进中队”和“学雷锋标兵”。
各中队要以“学雷锋活动月”为契机，积极开展对雷锋精神的'学习、实践、总结活动，增加中队的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、少先队员的自我教育和实际行动相结合，使校园环境、学习风气和精神面貌都能得到新的提升，让我校的德育工作更上一个台阶。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 11
活动内容：
学雷锋讲文明树新风。
活动目的：
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。几十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。为进一步提升我班班风、学风，增强学生服务奉献的意识，开展“学雷锋，讲文明，树新风”主题中队会。
活动班级：
六（1）班。
活动人数：
六（1）班全体师生。
活动地点：
六（1）班教室。
活动时间：
20XX年3月22日。
活动记录人：
XX
活动过程：
1、队长向辅导报告人数。报告（辅导员）六（1）中队应到41人，实到41，报告完毕。
2、辅导员：接受你的报告（并预祝你们活动成功）
3、全体起立。
4、出旗（奏乐敬礼礼毕）。
5、唱队歌。
6、中队长张庆玲讲话：雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。多少年来“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个小学生所熟知，它激励着我们一代又一代的小学生健康成长，促进了社会文明的进步。为进一步提升我班班风、学风，增强同学们服务奉献的意识，为此我中队开展“学雷锋，讲文明，树新风”主题中队会。
7、进行活动。
8、活动内容简记为：
学生A：一位伟大的共产主义战士。
学生B：他是我们学习的好榜样。
全班合：让我们一起走近雷锋，认识雷锋，学习雷锋，做雷锋式的好少年吧！：中队长：“学雷锋，讲文明，树新风”主题中队会现在开始！
学生A：雷锋多么响亮的名字，你们知道雷锋叔叔吗？请班主任张老师为大家介绍雷锋叔叔。
学生B：同学们都知道，雷锋叔叔特别的爱帮助人。
学生A：今天，我们班的一些同学也给我们带来了一些关于雷锋叔叔助人为乐的故事。
学生B：下面请欣赏潘本艳同学为我们朗诵雷锋的故事。
学生A：下面请欣赏胡景川同学给我们带来的`雷锋的故事。
学生B：雷锋叔叔的这种助人为乐的精神是不是很值得我们去学习呢？现在请同学们想一想自己身边有没有一些像雷锋叔叔这样助人为乐的人，并说一说。四人小组进行讨论。
学生A：请欣赏高志喜欢同学和付海燕同学为大家带来的雷锋颂。
学生B：雷锋叔叔虽然离开了我们，但他的精神将永远留在我们的心中。
学生A：就让我们把雷锋叔叔助人为乐，不求回报的精神延续下去吧！
学生B：全班合唱学习雷锋好榜样。
9、辅导员（张老师）对本次活动进行小结。
活动结束。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 12
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设中，少先队大队部决定于20xx年3月集中开展纪念学习雷锋活动，特制订如下方案：
一、指导思想：
在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导少先队员们在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动全校学生积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高。
二、活动主题：
弘扬雷锋精神 传递爱心火炬 参与志愿服务 构建和谐校园
三、 活动口号：
雷锋就是你、我、他
四、活动时间：
20xx年3月
五、活动地点：
我校校园内或校外
六、活动内容：
(一)、切实做好学雷锋的宣传发动工作
利用升旗仪式、“红领巾”广播台、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
(二)、认真开展好学雷锋的系列活动
1、开展向“雷锋”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的.模范作用这一中心，各班召开一次主题班会，会议内容要有记录，内容可作班级评比材料。
2、各班出一期以“雷锋精神，伴我成长”为主题的黑板报。(要求：黑板报由学生自己创办，辅导员指导。)少先队将于3月24日组织开展对黑板报评比。
3、3月17日下午在操场举行 “学雷锋”诗歌朗诵比赛;诗歌朗诵标题3月15日前上报少先队。
4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。
①、开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。
②、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
七、具体要求：
1、高度重视，精心组织。
?全校各班级要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题志愿活动作为当前班级少队工作的重中之重抓实、抓好。
2、立足基层，务求实效。
要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
3、加强宣传，营造氛围。
要充分借助各种新闻媒体，注意典型事迹、人物的挖掘，大力宣传，在全校强化志愿服务意识，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。
八、做好学雷锋的总结表彰：
1、开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”的评选
各班队要注重及时总结和推荐活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报少先队。少先队将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选，4月中旬公布评选结果并进行表彰。
2、少先队将利用 “红领巾”广播台，将各班学雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。
这五篇方案将从不同活动形式与侧重点出发，如志愿服务、文化传承等，详细规划小学少先队学雷锋主题活动，旨在全面培养学生的社会责任感与奉献精神。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 13
一、活动背景
雷锋精神是中华民族的宝贵财富，激励着一代又一代人为人民服务。为传承和弘扬雷锋精神，培养少先队员的社会责任感和奉献精神，特组织本次学雷锋进社区志愿服务活动。
二、活动目标
1. 让少先队员深入了解雷锋精神的内涵，增强对雷锋精神的认同感和践行意识。
2. 通过社区志愿服务活动，培养少先队员的团队合作精神和社会实践能力，提高他们关爱他人、服务社会的意识。
3. 在社区中营造学习雷锋、互帮互助的良好氛围，让更多人感受到雷锋精神的温暖。
三、活动时间
20xx年xx月xx日~x月x日，下午2:00 - 4:00
四、活动地点
学校周边社区
五、参与人员
小学少先队部分队员代表，各年级选派10 - 15名队员
六、活动准备
1. 宣传资料准备：制作雷锋事迹宣传展板，收集雷锋的.故事、名言等资料，打印成宣传手册，用于在社区中向居民宣传雷锋精神。
2. 工具准备：准备扫帚、抹布、垃圾袋等清洁工具，用于社区环境清洁活动。
3. 人员组织：提前对参与活动的少先队员进行分组，每组推选一名组长，负责组织和协调小组活动。对队员进行安全教育，强调活动中的安全注意事项。
4. 与社区沟通：提前与社区负责人取得联系，确定活动场地和具体服务内容，争取社区的支持与配合。
七、活动流程
1. 集合与出发（2:00 - 2:20）
参与活动的少先队员在学校操场集合，穿着整齐的校服，佩戴红领巾。
大队辅导员讲话，强调活动的意义、目的和安全注意事项，宣布活动开始。
各小组组长带领队员，整齐有序地前往社区活动地点。
2. 雷锋精神宣传（2:20 - 2:50）
在社区广场设置宣传点，摆放雷锋事迹宣传展板。队员们向过往居民发放宣传手册，热情地为居民讲解雷锋的故事和雷锋精神的内涵。
邀请社区中的老党员、老干部分享他们身边的雷锋故事，让少先队员和居民更加深刻地感受雷锋精神在日常生活中的体现。
3. 社区环境清洁（2:50 - 3:40）
各小组按照预先分配的区域，开展社区环境清洁活动。队员们用扫帚清扫路面垃圾，用抹布擦拭社区公共设施，如宣传栏、长椅、健身器材等，用垃圾袋收集垃圾并分类投放。
在清洁过程中，队员们积极主动，不怕脏、不怕累，以实际行动践行雷锋精神，为社区居民创造整洁、舒适的生活环境。
4. 活动总结与分享（3:40 - 4:00）
全体队员集合在社区广场，各小组组长总结本小组的活动情况，分享在活动中的收获和体会。
大队辅导员对本次活动进行总结，表扬队员们在活动中的优秀表现，鼓励队员们将雷锋精神融入日常生活，持续践行志愿服务。
全体队员合影留念，活动结束后，在老师的带领下有序返回学校。
八、活动延伸
1. 组织少先队员开展“学雷锋，做新时代好少年”主题征文活动，让队员们通过文字表达自己对雷锋精神的理解和在活动中的感悟。
2. 在学校宣传栏展示本次活动的照片和队员们的优秀征文，进一步宣传雷锋精神，营造浓厚的学习氛围。
九、注意事项
1. 活动过程中，教师和小组组长要密切关注队员的安全，确保活动在安全有序的环境中进行。
2. 教育队员们注意文明礼仪，尊重社区居民，与居民友好交流，展现少先队员的良好风貌。
3. 活动结束后，及时对活动工具进行清理和保管，对活动场地进行检查，确保没有遗留物品。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 14
一、活动背景
雷锋的故事激励着无数人，通过讲述雷锋故事，能够让少先队员更加深入地了解雷锋的事迹，传承和弘扬雷锋精神。
二、活动目标
1. 培养少先队员的语言表达能力和演讲技巧，提高他们的综合素质。
2. 让少先队员在收集和讲述雷锋故事的过程中，深刻理解雷锋精神的`内涵，增强对雷锋精神的传承意识。
3. 通过活动，在校园内营造浓厚的学雷锋氛围，引导全体学生向雷锋学习，做新时代的好少年。
三、活动时间
1. 报名时间：
2. 比赛时间：20xx年xx月xx日~x月x日，下午3:00 - 5:00
四、活动地点
学校多媒体教室
五、参与人员
小学全体少先队员
六、活动准备
1. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向全体少先队员宣传本次演讲比赛的主题、目的、时间和要求，鼓励队员积极报名参加。
2. 报名组织：各中队辅导员负责组织本中队队员报名，填写报名表格，注明参赛队员姓名、班级、演讲题目等信息，在规定时间内将报名表格提交至大队部。
3. 比赛规则制定：制定详细的比赛规则，包括演讲内容、演讲时间、评分标准等。演讲内容要求围绕雷锋故事展开，体现雷锋精神，主题鲜明，积极向上；演讲时间控制在3 - 5分钟；评分标准从演讲内容、语言表达、仪态仪表、演讲效果等方面进行量化评分。
4. 评委邀请：邀请学校领导、语文教师、大队辅导员等组成评委团队，确保比赛的公平公正。
5. 奖品准备：根据比赛奖项设置，准备相应的奖品，如荣誉证书、书籍、学习用品等。
七、活动流程
1. 比赛开场（3:00 - 3:10）
主持人介绍出席比赛的领导、评委和嘉宾，宣布比赛规则和注意事项。
全体起立，奏唱国歌。
2. 选手演讲（3:10 - 4:30）
参赛选手按照抽签顺序依次上台演讲。选手们用生动的语言、真挚的情感讲述雷锋的故事，如雷锋帮助战友、关心群众、无私奉献的事迹，深入阐述雷锋精神的内涵和对自己的启示。
在选手演讲过程中，评委根据评分标准进行现场打分，计分员负责统计分数。
3. 互动环节（4:30 - 4:45）
主持人设置与雷锋故事相关的知识问答环节，邀请现场观众参与回答，答对者可获得小奖品。通过互动环节，进一步加深学生对雷锋故事的了解，活跃现场气氛。
4. 颁奖环节（4:45 - 5:00）
计分员统计出选手的最终得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
主持人宣布获奖名单，学校领导为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
获奖选手代表发表感言，分享自己在准备和参与比赛过程中的收获和体会。
八、活动延伸
1. 将获奖选手的演讲视频制作成光盘，在校园电视台播放，让更多学生学习和欣赏。
2. 鼓励学生将雷锋故事讲给家人、朋友听，扩大雷锋精神的传播范围。
九、注意事项
1. 参赛选手要提前做好准备，熟悉演讲内容，注意演讲的语速、语调、表情和肢体语言，确保演讲效果。
2. 比赛过程中，要保持现场秩序，观众要尊重选手和评委，不得随意走动和大声喧哗。
3. 评委要严格按照评分标准进行公正评分，确保比赛结果的公平性。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 15
一、活动背景
手抄报是一种生动有趣的宣传形式，通过制作学雷锋主题手抄报，能够让少先队员更加深入地了解雷锋精神，同时锻炼他们的动手能力和创新思维。
二、活动目标
1. 加深少先队员对雷锋精神的理解和认识，激发他们学习雷锋的热情。
2. 培养少先队员的动手能力、绘画技巧和文字编辑能力，提高他们的综合素养。
3. 通过手抄报展览，在校园内营造浓厚的学雷锋氛围，让更多学生受到雷锋精神的感染和教育。
三、活动时间
1. 作品创作时间：
2. 展览时间：20xx年xx月xx日~x月x日，为期一周（周一至周五）
四、活动地点
1. 作品收集地点：大队部办公室
2. 展览地点：学校教学楼走廊
五、参与人员
小学全体少先队员
六、活动准备
1. 宣传动员：通过校园广播、班级群等渠道，向全体少先队员宣传本次手抄报展览活动的.主题、要求和时间安排，鼓励队员积极参与创作。
2. 材料准备：为队员们提供手抄报制作所需的纸张、彩笔、直尺等工具，也可鼓励队员自行准备个性化的材料。
3. 创作指导：各中队辅导员利用课余时间，对队员进行手抄报创作指导，包括手抄报的版面设计、内容选取、色彩搭配等方面的知识和技巧。引导队员收集雷锋的故事、名言、图片等资料，作为手抄报的创作素材。
4. 展览场地布置：在教学楼走廊设置手抄报展览区域，提前准备好展示架、夹子等工具，用于展示手抄报作品。
七、活动流程
1. 作品创作
少先队员们根据自己对雷锋精神的理解和收集的资料，进行手抄报创作。在创作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，运用绘画、文字、图案等多种形式，设计出独特的手抄报版面。
手抄报内容要围绕学雷锋主题，突出雷锋精神的内涵，如助人为乐、无私奉献、爱岗敬业等。可以介绍雷锋的生平事迹、讲述雷锋的经典故事、分享自己对雷锋精神的感悟等。
2. 作品收集与筛选（截止创作日期当天）
各中队辅导员将本中队队员的手抄报作品收集整理，统一交至大队部办公室。
大队部组织评委对作品进行筛选，评选出优秀作品参加展览。评选标准包括主题突出、内容丰富、版面设计合理、书写工整、色彩鲜艳等方面。
3. 作品展览（为期一周）
将评选出的优秀手抄报作品在教学楼走廊进行展览。按照年级或班级顺序，将作品整齐地挂在展示架上，供全校师生参观欣赏。
在展览期间，安排少先队员担任讲解员，为参观的师生介绍手抄报的创作思路、内容亮点以及所体现的雷锋精神。
4. 作品评选与表彰（展览结束后）
展览结束后，组织全校师生对参展作品进行投票评选，选出一、二、三等奖及优秀奖。
根据投票结果，举行颁奖仪式，为获奖队员颁发荣誉证书和奖品，以鼓励他们继续积极参与校园文化活动，传承和弘扬雷锋精神。
八、活动延伸
1. 将优秀手抄报作品制作成电子相册或宣传册，在学校公众号、班级群等平台发布，扩大活动影响力。
2. 鼓励队员们将手抄报带回家，与家人分享自己的创作成果，向家人宣传雷锋精神。
九、注意事项
1. 提醒队员在创作手抄报时，要注意书写规范、字迹工整，绘画线条清晰、色彩协调，确保作品质量。
2. 在作品收集和展览过程中，要妥善保管作品，避免损坏和丢失。
3. 组织学生参观展览时，要注意维持秩序，避免拥挤和推搡，确保学生安全。
小学少先队学雷锋主题活动策划方案 16
一、活动背景
为了让少先队员亲身体验雷锋精神，将学雷锋落实到实际行动中，特开展本次“我是小雷锋”实践体验活动。
二、活动目标
1. 让少先队员在实践体验中深刻理解雷锋精神的内涵，培养他们乐于助人、关爱他人的良好品质。
2. 通过参与不同的实践活动，提高少先队员的社会实践能力和解决问题的能力。
3. 在校园和家庭中营造学雷锋的良好氛围，带动身边的人共同传承和弘扬雷锋精神。
三、活动时间
20xx年xx月xx日~x月x日，为期一周（周一至周五）
四、活动地点
1. 校园内：教室、操场、图书馆、食堂等场所
2. 家庭中：队员自己的家庭
五、参与人员
小学全体少先队员
六、活动准备
1. 活动宣传：通过校园广播、主题班会等形式，向全体少先队员宣传本次活动的主题、内容和要求，激发队员参与活动的积极性。
2. 活动任务设计：根据学生的年龄特点和实际情况，设计不同的实践体验任务，如低年级队员可以在校园内帮助老师整理教具、为花草浇水，在家庭中帮助父母做简单家务；高年级队员可以在校园内参与图书馆图书整理、协助食堂工作人员维持秩序，在家庭中为长辈做一件贴心事等。
3. 活动记录卡制作：为每位队员制作一张“我是小雷锋”活动记录卡，记录卡上包括队员姓名、班级、活动时间、活动地点、活动内容和自我评价等栏目，用于队员记录自己的实践体验过程。
4. 活动反馈渠道建立：设立专门的活动反馈邮箱或班级群讨论区，方便队员和家长反馈活动中的情况和感受。
七、活动流程
1. 活动启动（周一上午）
利用升旗仪式时间，举行“我是小雷锋”实践体验活动启动仪式。大队辅导员向全体师生介绍活动的目的、意义和具体安排，鼓励队员积极参与活动，在实践中践行雷锋精神。
各中队辅导员在班级内对活动进行进一步的动员和指导，发放“我是小雷锋”活动记录卡，讲解记录卡的填写方法和注意事项。
2. 实践体验（周一至周五）
队员们根据自己的活动任务，在校园和家庭中积极开展实践体验活动。在校园内，队员们利用课间休息、自习课等时间，主动帮助老师和同学，为校园环境美化贡献自己的力量；在家庭中，队员们利用放学后和周末时间，主动承担家务劳动，关心照顾长辈，为家庭营造温馨和谐的.氛围。
队员们在完成每项活动任务后，认真填写活动记录卡，记录自己的活动过程和感受。同时，鼓励队员用照片或视频的形式记录活动瞬间，分享到班级群或活动反馈渠道。
3. 活动分享与交流（周五下午）
各中队组织开展“我是小雷锋”活动分享会。队员们在分享会上展示自己的活动记录卡，分享自己在实践体验活动中的收获和体会，讲述自己在活动中遇到的困难和解决方法。
通过分享与交流，队员们相互学习、相互启发，进一步深化对雷锋精神的理解和认识。各中队辅导员对队员们的表现进行总结和评价，表扬在活动中表现突出的队员，鼓励全体队员将雷锋精神融入日常生活，持续践行助人为乐的美德。
4. 活动总结与表彰（周五下午）
大队部对本次“我是小雷锋”实践体验活动进行全面总结，整理和分析队员们的活动记录卡、照片、视频等资料，总结活动中的亮点和经验。
根据队员们在活动中的表现，评选出“雷锋小标兵”，在学校宣传栏进行公示和表彰。为“雷锋小标兵”颁发荣誉证书和奖品，激励全体队员向他们学习，传承和弘扬雷锋精神。
八、活动延伸
1. 在学校设立“雷锋精神传承岗”，定期组织队员参与校园志愿服务活动，将学雷锋活动常态化。
2. 鼓励队员们在社区中继续开展志愿服务活动，如关爱孤寡老人、参与社区环境清洁等，将雷锋精神传递到社会的各个角落。
九、注意事项
1. 活动过程中，要教育队员注意安全，特别是在参与校园劳动和家庭家务活动时，要正确使用工具，避免发生意外事故。
2. 提醒队员在活动中要尊重他人，礼貌待人，积极主动地为他人提供帮助，展现少先队员的良好形象。
3. 各中队辅导员要及时关注队员的活动进展情况，给予必要的指导和支持，确保活动顺利开展。同时，要加强与家长的沟通与合作，鼓励家长积极参与活动，引导孩子在家庭中践行雷锋精神。
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