《行进管乐队》的活动计划范文（精选5篇）
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的《行进管乐队》的活动计划范文，希望能够帮助到大家。
《行进管乐队》的活动计划 1
一、课程目标：
全面展开素质教育，提高学生的综合能力已是现代教育发展的客观需要。羊山镇中心小学学生行进管乐队的存在、发展丰富着我们的校园文化生活，已成为我校素质教学、培养全面人才的一种典范。
二、课程计划：
为了我校行进管乐队更好的发展，特制定本学期训练计划如下：
1、管乐队现状：
乐队编制：队员：81人
小号:18人 长号：15人中音号：10人 次中音5人低音号5人 大萨克斯：4人 小萨克斯：4人
单簧管：9人 长笛：9人 小鼓9人 大鼓4人镲4人 乐队队员集中在七年级（1）班
三、长远目标：
不断练习基本功，训练多个曲目，能够参加全市的各种大型活动，成为编制全面、表现力完美的乐队。
近期目标：
在本学期中不断提高乐队演奏的基本功，做好学生、家长、老师之间的纽带，加强组织排练。
四、课程内容：
1、本学期挑选新学员，成立乐队，让让学生更直观了解各种乐器，由专业老师到进行训练，及时做好学生、家长的思想工作。
2、定时每周三14：10~15：40为训练时间，训练是加强基本功的练习。如长音、吐音、连音、泛音、音阶、三度模进等。
3、每月排练1-2首成品管乐曲目，从而激发学生的学习兴趣。
五、训练方法：
1、 每天进行一节课基本训练，然后进行20分钟曲目训练。
2、 引导学生进行识谱训练，培养学生独立识谱能力。
3、 单独检查和集体检查相结合，并请小组长及时帮助学习上有困难的同学。
4、同类乐器集体训练，要求同类乐器音色统一协调、旋律节奏准确。
5、总谱训练，要求各类乐器搭配协调，充满表现力。
六、基础训练方面
管乐器大多为吹奏乐器，正确的呼吸方法不仅保护了身体，而且直接影响到今后吹奏音乐的表现效果。一般采用胸腹式相结合的呼吸方法。练习时，用鼻子和嘴角同时吸气，吸气要深，使横隔膜适当下垂。可用闻花香、喝水、半打哈欠等方法寻找吸气感觉。呼气要平稳、均匀，有控制地将气息呼出，还可用吹纸条、吹蜡烛等方法练习，寻找呼气均匀的感觉。
基本功练习一般包括：吐音练习、长音练习、音阶练习、技巧练习、小合奏练习等等。其中尤其要注重耐力的练习，没有耐力就谈不上掌握力度和音准，更谈不上表现力，提高吹奏耐力的主要途径是经常练习吹奏长音，长音的吹奏有综合性效果，其中包括在不同音区锻炼气息的延续力与均衡用气的控制力。现在有很多正规的管乐教材可以供老师参考，如：《管乐队标准化训练教程》、《管乐团实用教程》（解放军军乐团编）、《管乐器的演奏与训练》等等，都是很全面、很实用、循序渐进的基础教材。
1、训练内容
首先是个人基本技能的训练，内容包括视谱、音准、节奏、力度、速度、音色等。其次是乐队整体合奏能力的训练，内容包括音准、节奏感、力度、速度、音色、演奏法及控制能力等，要严格避免“快、高、响”。
2、训练方法
学生乐队往往是集学习乐器与训练演出为一体，这一点与专业乐队不同。主要方法为：
①视谱能力训练
严格准确的读谱是提高乐队演奏水平的先决条件，因此学生乐队视谱能力的训练十分重要。对于用五线谱还是简谱，学生乐队不必只用一种模式，可根据实际情况决定，无论简谱还是五线谱，只要能正确视奏出来都是可以的。当然，从提高乐队水平，逐步走向正规训练的专业角度而言，能统一视奏五线谱更理想。
②音准训练
学生乐队音准问题是训练中最重要的内容。每个人、每个声部的音准直接影响乐队的音准，应高度重视。解决音准问题首先要通过视唱、练耳训练学生的内心听觉，音准正是通过这种内心听觉再用口与手反映出来的。每次训练前要检查乐器本身的音准，帮助学生把乐器的音定准。
③节奏、力度、速度训练
节奏是音乐的.骨干，节奏训练的目的是培养多层次的节奏观念，音乐活动是在节奏的不断变化中展开的，乐队没有很好的节奏感就无法演奏。教师可动手编写节奏练习曲，练习曲要体现出节奏的多样化、短小化，还可以加入力度变化，可用各种不同的速度、力度演奏同一个节奏型，让学生体会到速度快、节奏紧凑，速度慢、节奏宽松的关系。学生乐队往往控制不住演奏的速度，训练时要多做不同速度的练习。
《行进管乐队》的活动计划 2
一、活动背景与目的
随着素质教育的不断深入，学校越来越重视学生综合素质的发展。为了丰富学生的校园文化生活，培养学生的艺术修养和团队合作精神，《行校名》决定成立行进管乐队，并定期开展相关活动。通过参加行进管乐训练及表演，不仅能够提高学生的音乐鉴赏能力，还能增强他们的身体素质，促进全面发展。
二、组织架构
指导老师：负责整个项目的规划、指导以及日常管理。
学生队长：协助老师完成任务分配、成员沟通等工作。
成员构成：面向全校招募对音乐感兴趣的学生加入。
三、活动内容
基础知识学习：包括但不限于乐器的认识、基本演奏技巧等。
专业技能培训：邀请专业人士进行针对性指导，如呼吸控制、节奏感训练等。
团队协作练习：强调集体合作的重要性，通过合奏等形式增进彼此之间的默契度。
定期汇报演出：在校内外举办音乐会或参与各类文艺汇演，展示成果。
四、时间安排
每周固定两次集训（例如周一晚上7:00-9:00；周四下午5:30-7:30）
特别排练根据实际需要灵活调整
演出前一周加强训练，确保最佳状态
五、预期目标
在一年内形成具有一定规模且能独立完成演出任务的队伍。
提升每位成员的'专业技能水平和个人魅力。
为校园文化建设做出贡献，成为学校的一张亮丽名片。
六、经费预算
乐器采购/租赁费用
教材资料费
外聘教师授课费
活动场地租赁费
演出服装制作费
其他杂项开支
七、注意事项
加强安全教育，确保所有活动在保证人身安全的前提下顺利进行。
注重个人卫生习惯的养成，保持良好的学习环境。
鼓励创新思维，在传统基础上探索更多可能性。
八、总结
希望通过本次项目实施，不仅能为广大师生带来美妙的视听享受，更能激发大家对于美好事物追求的热情，共同营造积极向上的校园氛围。同时，也希望每一位参与者都能从中收获成长的乐趣，留下难忘的记忆。
《行进管乐队》的活动计划 3
一、活动背景与目的
随着素质教育的深入发展，音乐教育作为美育的重要组成部分越来越受到重视。为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和团队协作能力，我们计划组织一次“行进管乐队”活动。通过此次活动，旨在激发学生对音乐的兴趣，培养他们的集体荣誉感和个人责任感。
二、活动主题
乐动青春，梦想启航——XX学校行进管乐队风采展示
三、时间安排
准备阶段：20xx年xx月xx日至xx月xx日（具体日期根据实际情况调整）
排练阶段：20xx年xx月xx日至xx月xx日
演出时间：20xx年xx月xx日 下午X点至X点
地点：学校操场/体育馆（视天气情况而定）
四、参与对象
全校师生均可报名参加，尤其欢迎有乐器基础的同学积极参与。
五、活动内容
开幕式：由校领导致辞，并简要介绍活动意义及流程。
乐队表演：按照事先排练好的曲目顺序进行演奏，每支乐队至少准备两首曲子。
曲目选择应体现正能量，如爱国歌曲、经典名曲等。
互动环节：邀请观众上台体验简单的.乐器演奏，增加活动趣味性。
闭幕式：颁发最佳表现奖、最具创意奖等奖项给优秀个人或团体；合影留念。
六、准备工作
成立专门的工作小组负责整个活动的策划与执行。
根据报名情况组建不同类型的乐队，如铜管乐队、木管乐队等。
聘请专业老师指导排练工作。
确保有足够的乐器供参与者使用。
安排好音响设备及其他必要的设施。
提前做好宣传工作，鼓励更多同学参与到活动中来。
七、预算估算
器材租赁费用：XXX元
教师指导费：XXX元
宣传材料制作费：XXX元
其他杂费：XXX元
总计：XXXX元
八、注意事项
所有参与者需遵守活动规则，听从工作人员指挥。
注意安全，避免发生意外伤害。
保持现场卫生整洁，不乱扔垃圾。
九、结语
希望通过本次“行进管乐队”活动能够让学生们在享受音乐带来快乐的同时，也能感受到团队合作的重要性。让我们一起用音符编织美好的回忆吧！
《行进管乐队》的活动计划 4
一、活动背景
行进管乐作为一种独特的表演形式，融合了音乐演奏与行进表演，不仅能潜移默化地使参与者受到艺术熏陶和启迪，提升艺术感和文化修养，还能培养参与者的团队精神，增强集体荣誉感。为了丰富校园文化生活，提高学生的综合能力，我校决定成立行进管乐队，并制定本活动计划。
二、活动目标
短期目标：在本学期内完成乐队的组建，包括选拔新学员、确定乐队编制、开展基础训练等，使学生初步了解行进管乐的基本知识和技能。
中期目标：在一年内，通过系统的训练，使乐队能够熟练演奏多首曲目，具备一定的表演能力，能够参加学校组织的各类演出活动。
长期目标：在三年内，将乐队打造成为一支编制全面、表现力完美的行进管乐队，能够参加全市乃至全国的各种大型活动，为学校争得荣誉。
三、乐队编制与人员选拔
乐队编制：根据实际情况，初步确定乐队编制为[X]人，包括铜管组（小号、长号、圆号、中音号、次中音号、低音号）、木管组（长笛、单簧管、萨克斯）、打击乐组（小鼓、大鼓、镲）等。
人员选拔：面向全校学生公开选拔乐队成员，要求学生对音乐有一定的兴趣和基础，具备良好的节奏感和团队合作精神。选拔过程包括报名、初试、复试等环节，最终确定乐队成员名单。
四、训练内容与方法
基础训练
个人基本技能训练：包括视谱、音准、节奏、力度、速度、音色等方面的训练。通过视唱练耳、音阶练习、吐音练习、长音练习等方法，提高学生的演奏水平。
乐队整体合奏能力训练：注重音准、节奏感、力度、速度、音色、演奏法及控制能力等方面的训练。通过合奏练习、分声部练习、总谱训练等，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。
行进表演训练
行进步伐训练：学习各种行进步伐，如正步、跑步、齐步等，并进行队列队形的训练，使学生能够整齐划一地行进。
表演动作训练：结合音乐内容，设计各种表演动作，如挥舞乐器、造型变化等，增强表演的观赏性。
训练方法
定时训练：每周安排[X]次集中训练，每次训练时间为[X]小时。训练时间可根据实际情况进行调整，确保学生有足够的时间进行练习。
分组训练：根据乐器种类和演奏水平，将学生分成不同的小组进行训练，便于教师进行针对性的指导。
示范教学：教师进行示范演奏，让学生直观地了解演奏技巧和表演方法，然后学生进行模仿练习。
检查与反馈：采用单独检查和集体检查相结合的方式，及时发现学生存在的问题，并给予指导和反馈。同时，定期组织学生进行考核，检验训练效果。
五、活动安排
第一阶段（第 1 - 4 周）：乐队组建与基础训练
完成乐队成员的选拔和编制确定工作。
开展基础训练，包括乐器的基本演奏方法、视谱、音准、节奏等方面的训练。
第二阶段（第 5 - 12 周）：分声部训练与合奏训练
各声部进行单独训练，提高演奏技巧和默契度。
开展合奏训练，逐步完善乐队的整体演奏效果。
结合音乐内容，进行行进步伐和表演动作的初步训练。
第三阶段（第 13 - 16 周）：强化训练与表演排练
对重点曲目进行强化训练，提高演奏质量和表现力。
进行完整的表演排练，包括行进路线、队形变化、表演动作等方面的设计。
组织乐队进行模拟表演，发现问题并及时解决。
第四阶段（第 17 - 20 周）：成果展示与总结评估
举办乐队成果展示活动，邀请学校领导、师生和家长观看演出。
对本学期的训练和表演进行总结评估，分析存在的问题和不足之处，为下学期的训练提供参考。
六、资源需求
乐器设备：根据乐队编制，购置所需的乐器设备，如小号、长号、圆号、长笛、单簧管、萨克斯、小鼓、大鼓、镲等。
训练场地：提供专门的.训练场地，确保训练的顺利进行。训练场地应具备良好的音响效果和通风条件。
教学资料：购置相关的音乐教材、乐谱、教学视频等资料，为教师的教学和学生的学习提供支持。
师资力量：聘请专业的音乐教师担任乐队的指导教师，负责乐队的训练和管理工作。
七、预期效果
学生方面：通过参与行进管乐队的训练和表演，学生的音乐素养、团队协作能力和综合素质将得到显著提高。学生将对音乐产生更浓厚的兴趣，培养良好的艺术修养和审美能力。
学校方面：行进管乐队的成立将为学校增添一道亮丽的风景线，丰富校园文化生活，提升学校的文化品位和社会影响力。学校将有机会参加各类音乐比赛和演出活动，展示学校的艺术教育成果。
八、注意事项
加强安全管理，确保学生在训练和表演过程中的安全。
做好学生、家长的思想工作，争取他们的支持和配合。
合理安排训练时间和强度，避免学生过度疲劳。
定期对乐器设备进行维护和保养，确保其正常使用。
《行进管乐队》的活动计划 5
一、活动基本信息
活动名称：《行进管乐队》活动计划
活动时间：[具体活动时间区间，如 2025 年[X]月 - 2025 年[X]月]
活动地点：学校[具体场地名称，如操场、音乐教室等]
参与人员：学校全体学生（重点选拔乐队成员）、音乐教师、乐队指导专家（如有）
二、活动背景与目的
在全面推进素质教育的背景下，行进管乐作为一种集音乐演奏与行进表演于一体的艺术形式，对学生的艺术修养、团队协作能力和综合素质的培养具有重要意义。本活动旨在通过组建行进管乐队，为学生提供一个展示自我、提升自我的平台，丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围。
三、乐队组建规划
成员选拔
宣传动员：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传行进管乐队的组建信息，鼓励学生积极参与。
报名条件：对音乐有浓厚兴趣，具备一定的节奏感和音乐基础，有良好的团队合作精神。
选拔方式：组织专业教师进行面试和考核，内容包括乐器演奏、节奏模仿、音乐知识问答等，选拔出优秀的学生加入乐队。
编制确定：根据选拔结果和乐队需求，确定乐队的编制，包括铜管乐器、木管乐器、打击乐器等不同声部的人数和乐器种类。
乐队命名：组织学生进行乐队命名征集活动，评选出具有创意和代表性的乐队名称。
四、训练内容与安排
基础训练阶段（第 1 - 4 周）
乐器认知：介绍各种乐器的特点、演奏方法和保养知识，让学生对乐器有初步的了解。
基本演奏技巧训练：针对不同乐器，进行基本的吹奏、敲击等技巧训练，如长音练习、吐音练习、节奏练习等。
音乐理论知识学习：学习乐理知识，包括音符、节奏、音阶、调式等，为后续的演奏打下基础。
分声部训练阶段（第 5 - 8 周）
各声部单独训练：各声部在专业教师的指导下，进行针对性的训练，提高演奏技巧和默契度。
视谱能力训练：加强视谱练习，培养学生的独立识谱能力，能够准确、快速地阅读乐谱。
合奏训练阶段（第 9 - 12 周）
整体合奏练习：将各声部组合在一起，进行合奏训练，注重音准、节奏、音色、力度等方面的`协调统一。
行进步伐训练：结合音乐节奏，进行行进步伐的训练，包括正步、跑步、变换队形等，培养学生的节奏感和协调性。
表演排练阶段（第 13 - 16 周）
曲目选择与编排：根据乐队的实际情况和表演需求，选择合适的曲目进行编排，加入表演动作和队形变化。
模拟表演训练：进行模拟表演训练，让学生熟悉表演流程和舞台环境，提高表演的自信心和表现力。
五、活动资源保障
乐器设备：学校购置或租赁所需的乐器设备，确保乐队的正常训练和表演。
教学资料：准备丰富的音乐教材、乐谱、教学视频等资料，为教师的教学和学生的学习提供支持。
师资力量：聘请专业的音乐教师担任乐队的指导教师，如有条件，可邀请专家进行讲座和指导。
场地设施：提供专门的训练场地和表演舞台，配备良好的音响设备和灯光效果。
六、活动评估与反馈
过程评估：定期对乐队的训练情况进行评估，包括学生的演奏水平、学习态度、团队协作等方面，及时发现问题并调整训练计划。
成果展示：在活动结束后，举办乐队成果展示活动，邀请学校领导、师生和家长观看演出，对乐队的表现进行评价和反馈。
总结改进：根据评估和反馈结果，总结活动的经验和不足之处，为今后的活动提供参考和改进方向。
七、预期效果
学生能够熟练掌握一种或多种乐器的演奏技巧，提高音乐素养和艺术表现力。
培养学生的团队协作精神和沟通能力，增强集体荣誉感和责任感。
丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围，提升学校的文化品位和社会影响力。
八、注意事项
确保训练过程中的安全，避免学生发生意外事故。
合理安排训练时间和强度，避免学生过度疲劳。
加强与家长的沟通与合作，争取家长的支持和配合。
做好乐器的维护和保养工作，确保乐器的正常使用。
【《行进管乐队》的活动计划】相关文章：
摘选光的行进教案09-18
《行进间运球》教学反思06-20
光的行进课例及教学反思08-28
篮球行进间体前变向换手运球教案10-26
五年级科学《光的行进》的公开课教学设计08-10
活动区的活动计划08-06
聚餐活动计划08-13
QC活动计划05-31
少先队的活动计划10-18