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中班幼儿期末发展活动方案（通用10篇）
为确保事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的中班幼儿期末发展活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班幼儿期末发展活动方案 1
活动目标：
1、理解凑数的概念、
2、理解满五加的规律。
本档内下加不够，下5去凑。
3、学习满五加口诀
+4=+5—1
+3=+5—2
1、掌握满五加的拨珠指法。
教学重点：
1、凑数概念：相加等于5的两个数互为凑数。
2、掌握5的分解组合：55
142
3、掌握满五加的规律：本档内下加不够，下五去凑。
4、满五加拨珠指法：在本档内，是指拨入5同时拇指拨去加数的凑数。
教学难点：
1、熟练找出想赢得凑数，如1和4互为凑数，2和3互为凑数，1的凑数是4，2的凑数是3等。
2、学会应用满五加口诀：+4=+5—1、+3=+5—2
3、区分满五加和直加。
活动准备：
1—5的数字卡片、珠像图卡片、故事中所用卡片（鸡妈妈、鸡宝宝、花狐狸、5个鸡蛋）
活动过程：
一、复习9以内直加直减：教师说数，请小朋友拨珠并报数，看谁说的又快又对。《小灵通练习册》
二、找凑数：
1、教师通过讲鸡妈妈孵小鸡的故事引导小朋友解释凑数的概念。
2、教师也让小朋友看自己的手指找凑数。
3、启发凑数的'概念（即相加等于5的两个数互为凑数）。
4、学习《凑数儿歌》。
你是1，我是4，我们都是小博士，
你是2，我是3，大家一起去爬山，
你是3，我是2，你是我的小伙伴，
你是4，我是1，看谁能够的第一。
（1）老师和小喷油一起拍手并做动作唱凑数儿歌。
（2）掌握后，逐个请两个小朋友进行表演。
活动结束：
小朋友一起探讨。
中班幼儿期末发展活动方案 2
【活动时间】
20xx年6月1日下午
【活动对象】
全体师生
【活动要求】
1、游园活动每班每个项目仅限一组（3～4人），所有项目的报名时间必须在20xx年5月30日上午完成。
2、游园活动的'道具，奖品领取由第一位负责老师于6月1日下午2时到林老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证各项活动顺利进行。
3、各位负责教师要互相配合，指导学生有序地参加游园娱乐活动，使学生在比拼活动中体验节日带来的快乐。
4、各负责教师要注意学生活动的安全，做好预防意外事故发生。
【游戏活动】
1、趣味乒乓球
活动地点：校乒乓球台
游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，以6粒为终止，三局两胜制，胜出者得奖品。
负责人：陈老师、黄老师
2、趣味夹珠子
活动地点：一（1）班教室
游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品。
负责人：李老师、郑老师、欧老师
3、青蛙跳水
活动地点：一（2）班教室
游戏规则：每人仅限5粒乒乓球，每次2人比赛，参赛者站于指定位置，掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品。
负责人：傅老师、蔡老师、黄老师
4、趣味保龄球
活动地点：二（1）班教室
游戏规则：每次1人站于指定位置，按照规定动作将球投向保龄球，击倒5球者得奖品。
负责人：李老师、陈老师、黄老师
5、水中吹球
活动地点：二（2）班教室
游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，准备好6个盛满水的碗，将桌子排成两排，将碗放在桌面摆成两竖排，把两个乒乓球分别放在第一个碗里。游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜出得奖。
负责人：张老师、郑老师、李老师
6、两人三足
活动地点：四（1）班教室
游戏规则：每组2人参加，参赛者绑好双足，站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后，从起点出发绕过终点最先到达起点者胜出得奖品。
负责人：涂老师、林老师、杨老师
7、海狮顶球
活动地点：四（2）班教室
游戏规则：准备两个篮球。比赛分两组，每组两人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。
负责人：陈老师、卓老师、林老师
8、掌上明珠
活动地点：五（1）班教室
游戏规则：准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）
负责人：蒋老师、陈老师、陈老师
9、巧占先机
活动地点：六（1）班教室
游戏规则：准备好四把椅子。椅子围成一圈。每次5人参赛。参赛者围着椅子跑。负责人以口号或手势为信号。声音一停，参赛者各自找椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子者自动淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的者胜出得奖品。
负责人：周老师、汤老师、翁老师
中班幼儿期末发展活动方案 3
活动目的：
1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日时人们主要的`庆祝活动。
活动对象：
小班级全体幼儿。
活动时间：
4月26日。
活动主要负责：
各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动开始：
室内教学：
一、导入：
谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节）
二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
室内清洁活动：
一、教师带领幼儿到每班指定区域。
二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
中班幼儿期末发展活动方案 4
活动目标：
1、欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。
2、感受歌曲欢快的旋律。
活动准备：
歌曲录音
活动过程：
1、欣赏歌曲《春天来了》。
（1）教师包房歌曲，让幼儿听倾听。
（2）通过看图片再次欣赏。
2、讨论。
（1）歌曲里唱了些什么呢？小鸟们聚在一起干什么呢？（讨论着春天的来临、愉快的歌唱）小鸟们的心情怎样？（感受歌曲描述的欢乐的.景象）小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢？春天来了，你们开心吗？
（2）教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。
3、初步学唱歌曲。
（1）幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。
（2）跟着歌曲拍手，熟悉旋律。
（3）幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。
中班幼儿期末发展活动方案 5
活动目的：
1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色彩纸的色彩、
2、在想象中，体会快乐的情绪、
3、初步学习按颜色分类、
活动准备：
绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程：
一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。
二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。）师：我们过节和高兴的时候，就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。
三、幼儿操作教师巡回指导。
1、鼓励幼儿撕纸，撕的越小越好。
师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的'越小越好，看谁的小手最能干。
2、幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里、
3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
四、撒纸片（放音乐<<铃儿响叮当>>）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？
师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？
（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”
五、鼓励幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。
师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”
六、引导幼儿根据颜色分类。（开音乐<<睡吧，布娃娃>>）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。
师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色）七、教师根据幼儿的操作情况讲评。
活动延伸：
师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。
中班幼儿期末发展活动方案 6
一、活动目标
全面展示幼儿本学期在语言、艺术、科学等领域的学习成果，增强幼儿自信心与成就感。
促进家园互动，让家长直观感受幼儿成长与进步。
通过多样化展示形式，激发幼儿参与活动的`积极性。
二、活动时间与地点
时间： 上午 9:00 - 11:30
地点：幼儿园多功能厅及班级教室
三、活动准备
收集幼儿本学期绘画、手工作品，布置作品展览区。
排练语言类节目（如儿歌朗诵、故事表演）、音乐舞蹈节目，准备相应道具与服装。
制作幼儿成长视频，包含日常学习、游戏、活动精彩瞬间。
准备互动游戏道具及小奖品。
四、活动流程
开场表演（10 分钟）：全体幼儿带来活力四射的开场舞蹈，点燃活动氛围。
成果展示（60 分钟）
语言风采秀：幼儿分组朗诵儿歌、表演故事，展现语言表达能力。
艺术作品展：引导家长参观幼儿绘画、手工作品展览区，幼儿向家长介绍自己作品。
音乐舞蹈汇：表演本学期学习的歌曲、舞蹈，展示艺术素养。
成长回顾（15 分钟）：播放幼儿成长视频，家长与幼儿共同回忆本学期美好时光。
亲子互动游戏（30 分钟）：开展 “你画我猜”“两人三足” 等亲子游戏，增进亲子感情。
颁奖环节（15 分钟）：为幼儿颁发 “学习小明星”“艺术小达人” 等特色奖状，鼓励幼儿继续努力。
活动结束（5 分钟）：全体幼儿与家长合影留念，活动结束。
中班幼儿期末发展活动方案 7
一、活动目标
通过丰富多样的游戏活动，让幼儿在欢乐氛围中巩固本学期所学知识。
培养幼儿团队合作、独立解决问题能力，增强社交技能。
为幼儿提供展示自我平台，感受成功喜悦。
二、活动时间与地点
时间： 下午 3:00 - 5:00
地点：幼儿园户外操场及各功能教室
三、活动准备
根据本学期教学内容，设计语言、数学、科学、艺术等主题游戏关卡，如 “汉字迷宫”“数字拼图”“科学小实验”“创意美工坊” 等。
准备游戏所需道具、材料及奖品（贴纸、小玩具、文具等）。
划分游戏区域，布置场地，确保活动安全有序。
四、活动流程
游园启动（10 分钟）：教师讲解游园会规则与注意事项，宣布活动开始。
自由游园（90 分钟）：幼儿自由选择游戏关卡参与，完成游戏可获得印章，集满一定数量印章可兑换奖品。
兑换奖品（20 分钟）：幼儿凭印章到奖品兑换处兑换心仪奖品。
活动总结（10 分钟）：教师对活动进行总结，表扬积极参与幼儿，鼓励幼儿继续探索学习。
中班幼儿期末发展活动方案 8
一、活动目标
增进亲子感情，促进家园合作，营造和谐亲子关系与家园氛围。
锻炼幼儿身体协调性、灵活性与团队合作能力，增强体质。
让幼儿在运动中体验竞争、合作乐趣，培养积极向上精神。
二、活动时间与地点
时间： 上午 8:30 - 11:00
地点：幼儿园操场
三、活动准备
设计亲子运动项目，如 “亲子接力赛”“两人三足跑”“趣味障碍赛”“拔河比赛” 等。
准备运动器材与道具，如接力棒、绳子、障碍物等。
划分比赛区域，设置休息区、医疗区，确保活动安全。
准备奖状与小奖品，用于奖励表现优秀家庭。
四、活动流程
开幕式（15 分钟）：幼儿与家长列队入场，教师致辞，幼儿表演热身操。
亲子运动比赛（100 分钟）：依次开展各项亲子运动项目，家长与幼儿共同参与，教师组织比赛并维持秩序。
颁奖仪式（20 分钟）：为获奖家庭颁发奖状与奖品，鼓励所有参与家庭。
闭幕式（15 分钟）：教师总结活动，感谢家长支持与参与，活动结束。
中班幼儿期末发展活动方案 9
一、活动目标
培养幼儿语言表达、舞台表演能力，提升自信心与表现力。
通过参与童话剧表演，加深幼儿对故事理解与记忆，激发想象力。
增进幼儿之间合作与交流，营造积极向上班级文化氛围。
二、活动时间与地点
时间： 下午 2:30 - 4:30
地点：幼儿园多功能厅
三、活动准备
选择适合中班幼儿表演的`童话剧剧本，如《三只小猪》《白雪公主》《小红帽》等。
组织幼儿排练童话剧，分配角色，准备服装、道具与背景音乐。
布置舞台，调试灯光、音响设备，确保表演效果。
邀请家长作为观众观看表演。
四、活动流程
开场介绍（5 分钟）：教师介绍活动目的与表演节目，欢迎家长到来。
童话剧表演（90 分钟）：幼儿依次表演精心排练的童话剧，展现表演风采。
互动环节（15 分钟）：邀请家长与幼儿进行简单问答互动，加深对童话剧理解。
活动结束（10 分钟）：全体演员上台谢幕，家长与幼儿合影留念。
中班幼儿期末发展活动方案 10
一、活动目标
让幼儿体验分享乐趣，培养良好社交礼仪与分享意识。
通过制作、品尝美食，锻炼幼儿动手能力与生活技能。
增进家园互动，让家长参与幼儿活动，感受幼儿园生活丰富多彩。
二、活动时间与地点
时间： 上午 10:00 - 12:00
地点：幼儿园班级教室
三、活动准备
提前与家长沟通，邀请家长和幼儿共同准备一份美食（如水果沙拉、小饼干、寿司等）带到幼儿园。
准备制作美食所需食材、工具，如水果、刀具、盘子、沙拉酱等。
布置教室，摆放桌椅，营造温馨美食分享氛围。
准备餐具、纸巾、垃圾桶，确保活动卫生。
四、活动流程
美食制作（40 分钟）：幼儿与家长一起动手制作美食，教师巡回指导，鼓励幼儿参与。
美食展示（20 分钟）：幼儿将制作好的美食摆放展示，介绍自己美食名称与制作过程。
美食分享（40 分钟）：幼儿与同伴、家长互相分享美食，品尝不同美味，教师引导幼儿使用礼貌用语。
活动总结（20 分钟）：教师总结活动，表扬幼儿分享行为，感谢家长支持，活动结束。
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