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托班消防演练活动方案范文（精选10篇）
为有力保证活动开展的质量水平，常常需要预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的托班消防演练活动方案范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
托班消防演练活动方案 1
为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一个师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，做到在发生火警火灾是有序、迅速地按照消防逃生路线、方法安全疏散，在规定的最短时间内到达集合地，确保生命安全，特制订如下消防逃生演练方案：
一、演练时间：
二、地点：
三、参加人员：
全体师生
四、消防逃生演练领导小组及工作组成员分工：
（一）总指挥：
成员：
基本职责：负责指挥协调，组织有关人员按预案对现场进行果断处置，并做演练准备。
（二）疏散引导组：
组长：
成员：各班保教人员
（三）教学楼疏散通道人员安排：
五、基本职责：
在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
六、安全场地安排：
各班按照每周升国旗队列安排组织幼儿到位。
七、演练程序：
1、9：00~9：20演练准备：各班教师清点幼儿园人数，对幼儿进行火灾逃生方法、安全教育，要求幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰行走并手扶楼梯或墙壁前进，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。
2、9：25左右演练开始：当听到消防警报声和口哨声时，副班老师第一时间赶到本班教室，与当班保教人员一起指挥幼儿紧急、有序地向操场安全区域撤离；行政后勤人员按照分工迅速到达指定地点疏散幼儿，阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压等情况发生，若发现有人倒下，要立即扶起，防止事故发生。
3、各班到达安全地点后，教师清点幼儿人数，将本班逃生情况报告总指挥。
4、演练活动结束：
总指挥程园长对本次演练进行小结。各班按照升旗后撤离顺序离开操场。
托班消防演练活动方案 2
一、活动目的
为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。
二、时间、地点、参加人员
时间：下午3点。
地点：幼儿园
参加人员：全体教职工及幼儿。
三、演练道具
湿毛巾人手一块、灭火器等。
四、现场人员分工
现场总指挥：现场副指挥：
报警人员：道具准备：各班保育员
救护人员：疏散人员：各班教师及保育员
五、演练的具体操作程序
（1）幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
（2）报警组林素斐拨打“119”报警，由总指挥迅速向上级领导报告失火情况，林打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救护车，李在1号楼三号楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，应在1号楼二楼楼梯口、郑在2号楼三楼楼梯口、蔡在2号三楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。
（3）陈通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”。
疏散顺序：
教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
紧急疏散拟定路线：
大四班、大五班――消防通道
小三班、小四班、中三班、大三班――教学楼1号楼梯撤离
小一班、小二班、中二班、大二班――教学楼2号楼梯撤离
中一班、大一班、中四班――行政楼3号楼梯撤离
（4）为模拟活动的真实性，参加演习的'幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。
（5）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
（6）从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。
（7）教师安排：各班老师带本班幼儿撤离；
各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。
水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”，
（8）消防讲解及培训（负责人：消防大队）：
A、逃生安全常识讲解
B、灭火器现场使用讲解及使用。
（9）活动小结
托班消防演练活动方案 3
设计意图：
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
俗话说：水火无情。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。
所以我根据幼儿的年龄特点和认识规律设计了这一活动。
活动目标：
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿初步的自我保护意识和基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。
活动准备：
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、VCD一盘(内容有大火烧毁房屋、拨打火警电话的`镜头)。
3、布置好情境表演的场景。
4、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。
2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危险性。
3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的?火灾的后果是什么?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。
(1)预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
(5)认识严禁烟火的标志。
4、发生火灾怎么办?观看影碟，使幼儿知道火警电话是119，并知道如何报警。
5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。
6、讨论：如果幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢?教师可演示逃生方法。
7、安全逃生演习：教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。
托班消防演练活动方案 4
演练目的
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
时间、地点、参加人员
1.时间：20xx年11月26日下午2点30分。
2.地点：幼儿园操场内。
3.参加人员：全体教职员工及幼儿。
演练道具
灭火器、水等，湿毛巾，每人一份。
现场人员分工
现场总指挥：X X园长
疏散人员：全体教职工及幼儿
救护人员：、医护人员
协助指挥人员：各班老师
演练的具体操作程序
1.幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
2.报警组拨打119报警;由X园长迅速向上级领导报告失火情况;保安打开幼儿园前、的消防通道，并负责门口安全保卫。
3.园长通过广播指挥师生向操场疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”、“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。
疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离，以免发生拥挤践踏事故。拟定路线：
疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：
第一组大一班、大二班;
第二组中班、小班。
要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。
4.为模拟活动的.真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。
5.在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。
6.撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。
7.逃生要求：
①熟练掌握逃生自救技能，听从指挥、不慌不乱。
②在演习中，不喧哗、不嬉笑、安全有序。
③按演习线路撤离，不拥不挤。在演习的过程中各班级要严密组织，认真对待，避免拥挤踩踏事故的发生。
8.教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离;各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免幼儿跌倒受伤。在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。
托班消防演练活动方案 5
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。特结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生消防安全教育活动的深入开展。
一、演练时间：
20xx年11月10日上午
二、演练人数：
全园师生260人
三、演练领导小组及应急小组成员：
1、现场指挥：园长陈立华、副园长韩吉连
2、班级组织指挥：各班班主任老师
3、摄影：副园长张月娟
四、准备工作：
1、准备警报声
2、师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）。
五、疏散集中地：
操场
六、幼儿逃生路线：
总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一名幼儿。
七、演练过程
1、警报声起
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：
（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。
3、集中到指定位置，清点人数、排好队。
4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。
八、演练前的.安全教育
㈠、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
㈡、安全注意事项：
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，
2、下楼时要保持安静。
3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
九、对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏的事情。
采取的措施是：
1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
托班消防演练活动方案 6
一、活动目标
让托班幼儿初步感知火灾的危害，了解简单的防火知识，如不玩火、远离火源等。
使幼儿掌握基本的逃生方法，如弯腰、捂鼻、跟随老师有序撤离。
培养幼儿的安全意识和自我保护能力，减少对火灾的恐惧心理。
二、活动准备
物资准备：烟雾弹（安全型）、哨子、湿毛巾（每人一条）、安全出口标志、灭火器（模型）、小奖品（如小贴纸）。
场地准备：明确活动室到室外安全区域的逃生路线，清除路线上的障碍物，在显眼位置张贴安全出口标志。
人员准备：各班教师负责组织幼儿，保育员协助维持秩序，保健医在安全区域待命，确保幼儿安全。
三、活动流程
导入活动（10 分钟）：教师通过绘本《小火龙的警告》或动画片段，向幼儿讲述火灾的危害，引导幼儿讨论 “遇到火灾怎么办”，激发幼儿的兴趣。
安全知识讲解（15 分钟）：教师用简单易懂的语言讲解防火知识，如不能玩打火机、火柴，看到小火苗要告诉老师等。演示正确的捂鼻、弯腰动作，让幼儿模仿练习。
演练开始（5 分钟）：听到哨声后，教师立即组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快速有序地按照指定路线撤离到室外安全区域。保育员在后面看护，确保没有幼儿掉队。
清点人数（5 分钟）：到达安全区域后，教师迅速清点幼儿人数，并向演练负责人汇报。
灭火演示（10 分钟）：消防员（或教师扮演）使用灭火器模型演示灭火过程，告诉幼儿灭火器的.用途，让幼儿远距离观察。
总结与奖励（10 分钟）：教师总结本次演练情况，表扬表现勇敢、有序的幼儿，发放小奖品。再次强调逃生要点，巩固幼儿的记忆。
四、注意事项
演练前对幼儿进行心理疏导，告诉幼儿这是游戏，减少幼儿的恐惧情绪。
演练过程中，教师要时刻关注幼儿的状态，避免拥挤、踩踏等事故发生。
烟雾弹要在安全范围内使用，避免刺激幼儿的呼吸道。
五、活动延伸
在美工区组织幼儿制作 “防火小标志”，如 “禁止玩火”“安全出口” 等。
家园共育：发放《家庭防火小知识》宣传单，让家长和幼儿一起学习，在家中进行简单的逃生演练。
托班消防演练活动方案 7
一、活动目标
引导托班幼儿认识火警电话 “119”，知道遇到火灾可以拨打这个电话求助。
让幼儿学会在火灾发生时听从老师指挥，快速、安全地撤离到指定地点。
增强幼儿的集体意识，体验与同伴一起逃生的乐趣。
二、活动准备
物资准备：模拟电话（可拨号）、红色布条（模拟火苗）、湿毛巾、扩音器、安全警示旗。
场地准备：划分活动室为 “火灾现场”，室外操场为安全区域，在地面用彩色胶带标出逃生路线。
人员准备：教师提前熟悉演练流程，明确分工；邀请一名家长志愿者扮演消防员，增加活动的真实性。
三、活动流程
情景导入（10 分钟）：教师在活动室一角用红色布条模拟 “火苗”，说：“不好啦，着火了！我们该怎么办呀？” 引发幼儿的关注。
认识火警电话（10 分钟）：出示模拟电话，教幼儿认读 “119”，演示拨打方法，让幼儿轮流模仿拨打，说清 “哪里着火了”“有多少人” 等简单信息。
逃生演练（8 分钟）：教师吹响哨子，说：“快用湿毛巾捂住鼻子，跟老师走！” 带领幼儿按照路线弯腰撤离，家长志愿者扮演的消防员在安全区域接应。
安全区域活动（12 分钟）：消防员向幼儿介绍消防服、消防车（图片），展示简单的消防工具。组织幼儿玩 “防火拍手歌” 游戏，巩固安全知识。
活动总结（5 分钟）：教师表扬幼儿的表现，提醒幼儿遇到火灾不要慌，要听老师的`话。发放小礼品，鼓励幼儿做 “安全小卫士”。
四、注意事项
模拟火苗要远离幼儿，避免引起不必要的恐慌。
拨打模拟电话时，教师要引导幼儿说清楚关键信息，培养幼儿的表达能力。
逃生过程中，教师要控制速度，确保每个幼儿都能跟上。
五、活动延伸
在角色扮演区设置 “消防站”，让幼儿扮演消防员和求助者，进行情景模拟游戏。
请家长和幼儿一起绘制 “家庭逃生路线图”，带到幼儿园分享。
托班消防演练活动方案 8
一、活动目标
让托班幼儿了解火灾发生时的一些简单现象，如浓烟、火苗等。
使幼儿掌握在浓烟中用湿毛巾捂鼻、弯腰行走的正确方法。
培养幼儿对消防员的尊敬之情，增强安全防范意识。
二、活动准备
物资准备：安全烟雾发生器、湿毛巾、小凳子（模拟障碍物）、消防员图片、消防帽（玩具）。
场地准备：在活动室设置简单的障碍物（小凳子），模拟逃生过程中可能遇到的阻碍；将室外草坪定为安全集合点。
人员准备：各班教师负责带领幼儿，后勤人员提前检查场地和物资，确保安全。
三、活动流程
认识火灾现象（10 分钟）：教师打开安全烟雾发生器，让幼儿观察 “浓烟”，告诉幼儿浓烟会让人呛得难受，要学会保护自己。演示用湿毛巾捂鼻的方法，让幼儿每人拿一条毛巾练习。
逃生技巧练习（15 分钟）：教师引导幼儿在活动室中绕过小凳子，练习弯腰行走，强调不要推挤、不要害怕。多次练习后，进行正式演练。
正式演练（5 分钟）：听到警报声后，教师组织幼儿快速拿湿毛巾捂鼻，弯腰绕过障碍物，有序撤离到室外安全区域。
消防员介绍（10 分钟）：展示消防员图片，告诉幼儿消防员是勇敢的'人，会扑灭大火、救助人们。让幼儿戴上玩具消防帽，体验当 “小消防员” 的乐趣。
总结活动（5 分钟）：教师总结演练情况，再次强调逃生要点，鼓励幼儿遇到危险时要勇敢、听指挥。
四、注意事项
烟雾发生器使用时间不宜过长，浓度不宜过高，避免影响幼儿呼吸。
障碍物设置要简单，高度适宜，防止幼儿绊倒。
演练过程中，教师要随时提醒幼儿保持秩序，避免发生意外。
五、活动延伸
播放消防员灭火的动画片，让幼儿进一步了解消防员的工作。
在生活区投放湿毛巾、小凳子等，让幼儿自由进行逃生游戏。
托班消防演练活动方案 9
一、活动目标
使托班幼儿知道火灾是危险的，不能随便玩火，增强防火意识。
让幼儿熟悉幼儿园的逃生路线，在紧急情况下能跟随老师安全撤离。
培养幼儿的应变能力和合作能力，体验集体活动的乐趣。
二、活动准备
物资准备：警报器、湿毛巾、安全出口指示牌、小火柴模型（禁止幼儿触摸）、奖励徽章。
场地准备：确定从各班活动室到操场的最短逃生路线，在路线两旁摆放安全出口指示牌，确保路线畅通。
人员准备：教师提前对幼儿进行安全教育，明确演练时的'分工；保健医携带急救箱在安全区域等待。
三、活动流程
防火安全教育（15 分钟）：教师出示小火柴模型，告诉幼儿这是危险的东西，不能玩。通过儿歌 “小朋友，要记牢，不玩火，不玩火，安全第一最重要”，帮助幼儿记忆防火知识。
逃生路线熟悉（10 分钟）：教师带领幼儿沿着逃生路线走一遍，告诉幼儿路上的安全出口指示牌是指引我们逃生的 “小向导”。
模拟演练（8 分钟）：警报器响起，教师说：“着火了，我们快逃！” 组织幼儿拿湿毛巾捂鼻，按照熟悉的路线快速、有序地撤离到操场。
集合与点名（5 分钟）：到达操场后，教师让幼儿围成圆圈坐好，清点人数并报给负责人。
游戏巩固（10 分钟）：玩 “安全小火车” 游戏，幼儿排成一队，教师当火车头，带领幼儿边唱儿歌边练习逃生动作，巩固所学知识。
颁发徽章（2 分钟）：为每个幼儿颁发 “安全小卫士” 徽章，鼓励他们继续保持安全意识。
四、注意事项
演练前要多次向幼儿强调这是游戏，避免幼儿产生恐惧心理。
逃生过程中，教师要控制好队伍速度，避免幼儿摔倒或掉队。
结束后，及时安抚情绪紧张的幼儿，给予鼓励和拥抱。
五、活动延伸
开展 “安全小课堂” 活动，邀请家长进课堂讲解家庭防火知识。
在阅读区投放关于安全逃生的绘本，让幼儿自由翻阅。
托班消防演练活动方案 10
一、活动目标
让托班幼儿初步了解火灾发生时的应急措施，如大声呼救、跟随老师撤离。
使幼儿掌握简单的自我保护方法，如用湿毛巾保护口鼻，避免吸入浓烟。
提高幼儿的安全意识，让幼儿感受到在危险中老师会保护他们。
二、活动准备
物资准备：哨子、湿毛巾、烟雾贴纸（贴在墙上模拟浓烟）、消防员玩偶、小红旗。
场地准备：在活动室墙面贴烟雾贴纸，设置 “安全通道”；将室外空地支为集合点，摆放小红旗作为标志。
人员准备：教师负责组织活动，保育员准备湿毛巾，确保每个幼儿都能拿到。
三、活动流程
故事导入（10 分钟）：教师讲述故事《小兔家着火了》，小兔家着火后，在妈妈的带领下用湿毛巾捂鼻、弯腰逃出了家。提问幼儿：“小兔是怎么逃出火场的？” 引导幼儿思考。
方法学习（15 分钟）：教师示范用湿毛巾捂鼻、弯腰的动作，让幼儿模仿。指着墙上的烟雾贴纸说：“浓烟在上面，我们要弯着腰才能躲开它。” 带领幼儿在活动室练习几次。
演练开始（5 分钟）：教师吹响哨子，说：“像小兔一样，我们快逃！” 组织幼儿拿湿毛巾捂鼻，弯腰沿着 “安全通道” 撤离到室外集合点。
消防员玩偶互动（10 分钟）：出示消防员玩偶，说：“消防员叔叔来保护我们了，他会把火灭掉。” 让幼儿和玩偶打招呼，培养幼儿对消防员的亲近感。
总结与表扬（5 分钟）：教师表扬幼儿在演练中表现得很勇敢，举起小红旗说：“我们成功逃出火场啦！” 提醒幼儿遇到危险要听老师的'话，不要乱跑。
四、注意事项
烟雾贴纸要贴在幼儿视线以上的位置，让幼儿直观理解弯腰的原因。
演练时，教师要走在队伍前面引导，保育员在后面看护，防止幼儿走失。
活动结束后，及时收回湿毛巾，避免幼儿玩耍打闹。
五、活动延伸
在建构区用积木搭建 “安全通道”，让幼儿在游戏中巩固对逃生路线的认识。
发放 “安全之星” 评选表，让家长记录幼儿在家中的安全表现，下周带回幼儿园分享。
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