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幼儿园大班语言公开课教案及反思《最后一片树叶》（精选5篇）
作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园大班语言公开课教案及反思《最后一片树叶》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班语言公开课教案及反思《最后一片树叶》 1
【活动设计】
现在的孩子对幸福的体会比较简单，他们不知道自己天天被幸福包围着。这一堂课的教育目标就是让孩子知道健康快乐就是最大的幸福，同时让孩子感受遇到困难时要有信心，并且有帮助他人的情感，孩子通过对小女孩的心理感受过程体验幸福。
【教学目标】
1、通过观察图片，初步感知希望对生命的意义，感受现在的幸福生活。
2、培养孩子的想象能力和语言表达能力。
3、大胆制作叶子徽章，体验助人为乐。
【教学准备】
笔、纸、自制故事书“最后一片树叶”。
【教学过程】
一、出示故事书“最后一片树叶”
逐步展示图片，幼儿观察图片，大胆表达自己的观点，重点引导幼儿感受树与女孩的微妙关系。
（出示图片一）女孩的病房前有一棵茂密的大树。
重点让孩子体会女孩生病了，不能出去玩，天天呆在病房里，很痛苦。只有窗前的大树一直陪着她，是她唯一的朋友。让孩子理解在女孩痛苦的生活中还有大树陪伴，理解大树对女孩的重要性，为故事情感做准备。
（出示图片二）秋天到了，大树的叶子慢慢掉了。
主要让孩子理解女孩的身体越来越糟糕了，当她看到夏天茂密的大树在秋风的摇曳下树叶都飘落，越来越萧条时，她仿佛看到自己一样。也在越来越糟糕。心情越来越低落，对自己没有信心了。
（出示图片三）风吹雨打过后，叶子掉光了。
利用开关的窗户设置悬念，增强故事的情节性，吸引孩子的注意力。
师：女孩躺在床上，在想什么？她的心情是怎样的？无情的大风大雨有没有把树叶都吹走，重点要孩子明白树叶对女孩的重要作用，它可以让女孩找到生活的希望和信心。
（出示图片四）感受最后一片树叶对小女孩的意义。
师：树叶都掉光了，女孩看到后会会怎样想？她的这种想法会造成什么后果？再次体会最后一片树叶的'珍贵，它不是简单的一片树叶而是生命的象征。
教师提问：树叶都掉光了，那这片树叶是怎么回事呢？（有人用胶水粘上去的、小鸟插上去的、神仙变的等。）
二、教师完整讲述故事“最后一片树叶”。
1、教师有感情的讲述故事，重点要引起孩子的情感共鸣。
2、幼儿发表自己的感想，教师总结故事寓意。
3、让孩子初步感知希望对生命的重大意义，体验最后一片树叶的神奇。
三、幼儿续编故事，体验健康的快乐。
教师启发幼儿大胆想象女孩病好之后会做什么？正面感受拥有健康是多么幸福的事情。
四、幼儿制作叶子徽章。
教师重点引导幼儿大胆设计不同的徽章，注意叶子与徽章的用色。
让孩子知道我们在遇到苦难的时候需要他人的帮助，同样我们也要去帮助他人，学会帮助。
五、赠送叶子徽章，鼓励别人加入志愿者队，共同帮助他人。
附故事：最后一片树叶
在医院的病房里孤独的躺着一个小女孩。他没有亲戚朋友，所以就整天一个人躺在病房里，她对生命失去了希望、失去了信心。
她的心情越来越差，身体也越来越差了。每天陪伴他的就是窗外的那棵树。是那些绿叶给她的生命带来了一点点希望。渐渐地，秋天到了，刮起秋风，那棵树的叶子也随风飘落在地上。小女孩的病情不但没有好转，而且是一天不如一天了！他望着那棵树，心想：当这些树叶全掉光时，我的生命也要结束了！
渐渐地，树上的叶子越来越少，只剩下最后一片，小女孩等着最后一片叶子凋落，（）他整天想着最后一片树叶掉下来的时候，我也就要死了。可这片叶子却在树上一动也不动。
几天过去了，有一天晚上，狂风大作，小女孩想：今天晚上这么大的风，最后一片树叶肯定要掉下来了，不知道明天那片叶子还会不会挂在枝头？第二天，她迫不及待的打开窗户，没想到，叶子居然还在！他对自己暗暗发誓：我要活下去！最后他真的奇迹般的活了下来！其实那片叶子是一位老画家得知她的病情后画的叶子。
【教学反思】
孩子对小女孩的心里变化过程很难感受，树叶的掉落和小女孩的病情是息息相关的，当树叶掉光时就预示着小女孩即将离去，重点突出最后一片树叶的作用和寓意。孩子由于很少有这种体会，所以他们很难理解树叶和小女孩的死有什么微妙的关系。课堂教学准备上，前期经验和情感的缺乏，导致孩子不理解最后一片树叶的含义。课前应该先让孩子有相关的情感体验会感受，这样的话效果会更好，更能产生情感共鸣，到达教学效果和目的。教师在讲述故事时应该加以丰富的感情和音乐，烘托出故事的情感。孩子会在音乐、语言中被感染，对小女孩的遭遇产生共鸣，达成目标一：初步感知希望对生命的意义，感受现在的幸福生活。其实我也在思考这样的一个问题，如此伤感、不幸的东西是否适合让孩子看、听、接触、感受，甚至拿到课堂上来教学。我们的孩子离它太远了，当然我希望他们永远都不要接触到这种苦难，但是希望他们能通过别人的不幸来体验到自己的幸福生活，珍惜美好的人生。这种东西不是通过一个故事或者一节课就能让孩子明白的，但至少他们有一定的感触和想法。
幼儿园大班语言公开课教案及反思《最后一片树叶》 2
教学目标：
认知目标：了解四季变化对植物的影响；认识新词汇（如“枯萎”、“凋零”）。
情感目标：培养孩子勇敢面对生活中的挑战与变化的情感态度。
技能目标：能够用自己的话复述故事主要内容；增强听、说能力。
所需材料：《最后一片树叶》绘本、相关图片或视频资料、树叶样本等。
教学流程
1、导入环节（5分钟）
通过展示不同季节里树木的照片，引导孩子们讨论每个季节的特点及其对周围环境的影响。
引入话题：“当冬天来临的时候，树上的叶子会怎么样呢？”
2、故事讲述（10分钟）
使用《最后一片树叶》绘本进行故事讲解。注意语速适中，并适当加入肢体语言来帮助理解。
在关键情节处暂停，提问学生，鼓励他们预测接下来会发生什么。
3、互动讨论（8分钟）
完成故事后，组织小组讨论。“你觉得为什么那片树叶没有掉落？”“如果换做是你，在遇到困难时应该怎么做？”
鼓励每位同学分享自己的看法和感受。
4、实践活动（7分钟）
分发树叶样本给每组小朋友，请他们观察并描述手中树叶的'颜色、形状等特点。
制作树叶画或手工艺品，让孩子们将所学知识应用于实践中。
反思
优点：通过故事引入的方式能够很好地吸引孩子们的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习到了新知识。同时，结合实际操作的环节也有利于加深印象。
改进点：在未来的活动中可以尝试更多样化的形式来激发学生的参与热情，比如角色扮演等。此外，对于一些较难理解的概念或词汇，需要更加耐心细致地解释，确保每一位学生都能跟上进度。
后续建议：可以围绕同一主题开展系列课程，比如进一步探索自然界中其他生物如何适应季节变化，或者举办一次关于秋天的小型展览，让学生们有机会展示自己制作的手工作品。
幼儿园大班语言公开课教案及反思《最后一片树叶》 3
一、活动目标
让幼儿理解并感受故事中的情感变化。
培养幼儿倾听他人讲话的习惯。
激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。
引导幼儿思考如何面对困难，并保持乐观的态度。
二、准备材料
《最后一片树叶》绘本或电子版
一些树叶（可以是真实的也可以是手工制作的）
彩色笔、纸张等绘画工具
背景音乐：轻柔温馨的背景音乐
三、活动过程
1、导入环节：
老师可以通过提问的方式引导孩子们思考：“你们知道秋天来临时，树叶会发生什么变化吗？”“如果树上只剩下一片叶子，它会怎么想呢？”以此激发孩子们的兴趣。
2、讲故事：
教师以温柔的声音讲述《最后一片树叶》的故事，同时使用道具（如树叶）辅助说明，让孩子们更好地沉浸在故事情境中。
3、讨论交流：
故事讲完后，邀请小朋友分享自己的.感受。“听完这个故事，你觉得那片叶子勇敢吗？为什么？”
探讨问题：“如果你是那片叶子，你会怎么做呢？”鼓励每个孩子表达自己独特的想法。
创意表达：提供给每位孩子一张纸和彩色笔，请他们画出自己心中的“最后一片树叶”。完成后，可以让孩子们互相介绍自己的作品。
4、总结反馈：
老师简要回顾本次活动的内容，强调积极向上的生活态度的重要性。
反思
参与度：观察整个过程中孩子们的反应是否积极主动，是否有足够多的机会让每个孩子都能参与到活动中来。
理解程度：评估孩子们对于故事主题的理解情况，是否达到了预期的教学目的。
情感体验：注意收集孩子们在听故事时的情绪变化，以及通过讨论和创作所表现出的情感态度。
改进空间：思考哪些部分还可以做得更好，比如是否需要调整讲解方式使内容更加生动有趣；或者增加更多互动环节提高课堂气氛等。
幼儿园大班语言公开课教案及反思《最后一片树叶》 4
一、教学目标
理解故事内容，感受故事中蕴含的情感。
学习使用简单的形容词描述物体或情感状态。
培养孩子们勇敢面对生活中的挑战，并从中发现美好事物的能力。
提高幼儿的口语表达能力和想象力。
二、教学准备
《最后一片树叶》绘本
相关图片（如树叶、小松鼠等）
彩色纸张和画笔
音乐播放器
三、教学过程
1、导入：
利用音乐营造氛围，引导孩子进入故事情境。可以播放一段轻柔的背景音乐，同时展示一些秋天落叶的美丽景象图片。
2、故事讲解：
以讲故事的方式介绍《最后一片树叶》，注意语气变化来吸引孩子的注意力。
在适当时候提问，比如“为什么其他树叶都落下了，只有这片叶子没有？”“如果你是那片叶子，你会怎么做呢？”以此激发孩子们思考。
3、讨论分享：
讨论故事中的主要人物（树叶、小松鼠）所展现出来的品质（坚强、勇敢）。
分享各自在遇到困难时是如何克服的经历。
创意活动：“我的勇敢时刻”绘画。让每个孩子根据自己或者别人的真实经历，画出一幅表现勇敢行为的作品。
4、总结回顾：
再次强调本课的主题——即使面临困境也不要放弃希望；鼓励大家在生活中也要像故事里的角色一样勇敢地面对问题。
四、作业布置
请小朋友回家后向家人讲述今天学到的故事，并且一起完成一个家庭版的.“勇敢时刻”记录册。
反思
成功之处：通过生动有趣的故事吸引了孩子们的兴趣，让他们能够在轻松愉快的环境中学习到重要的价值观。
待改进点：可能需要更多互动环节来确保每位学生都能够积极参与进来；另外，在讨论部分可以更加深入地探讨如何将故事中的精神应用到实际生活中去。
未来建议：增加小组合作项目，比如共同创作一个有关勇气主题的小剧本并表演出来，这样不仅能加强团队协作能力，还能进一步加深对主题的理解。
幼儿园大班语言公开课教案及反思《最后一片树叶》 5
教学目标：
让幼儿理解故事内容，并能用自己的话简单复述。
培养幼儿对自然界的好奇心与探索欲望。
引导幼儿认识生命的意义，学会珍惜生命。
提高幼儿的语言表达能力和想象力。
教学准备：
《最后一片树叶》绘本
秋天落叶图片或实物
四季变化相关视频/动画
绘画材料（彩笔、纸张等）
教学过程：
一、导入环节
展示秋天落叶的图片或实物，引导孩子们观察并提问：“你们知道这些叶子为什么会变黄吗？它们接下来会发生什么变化呢？”激发孩子兴趣。
二、新课讲解
讲故事：教师用温和的声音朗读《最后一片树叶》，过程中适当停顿，鼓励孩子们预测故事发展。
讨论交流：听完故事后，组织小组讨论。“你觉得这片叶子为什么不想掉下来呢？最后它为什么会改变主意呢？”
观看视频：播放关于四季变化的小视频，帮助孩子更好地理解故事背景知识。
三、实践活动
分组进行角色扮演活动，每组选择一个季节来表演，使用简单的道具如自制树叶、帽子等增加趣味性。
创意绘画：请每位小朋友根据自己的想象绘制出心目中的“最后一片树叶”，可以是任何形态、颜色。
四、总结分享
邀请几位同学上台展示自己的`作品，并简短介绍创作思路。
教师总结本次活动重点，强调爱护环境、尊重生命的重要性。
反思：
优点：通过多媒体手段结合实际操作的方式，使得课堂氛围活跃，能够有效吸引学生的注意力；同时，围绕主题开展多种形式的教学活动，促进了学生多方面能力的发展。
不足之处：部分环节时间安排可能不够合理，导致某些重要知识点未能充分展开；对于一些较为内向的孩子来说，在公众面前发言可能会感到紧张不安。
改进建议：未来在准备类似课程时，应更加注重时间管理，确保每个环节都能得到充分利用；另外，还可以尝试更多样化的互动方式，比如利用游戏等形式减轻孩子的压力感，鼓励他们积极参与到活动中来。
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