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小学二年级体育踏石过河教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的小学二年级体育踏石过河教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级体育踏石过河教学设计 1
学习目标：
积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。
学习内容：
踏石过河
学习时间：
第十一周
学习步骤：
一、统一规章、身体力行
教师活动：
1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。
4、及时评比，让学生有榜样学习。
5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。
学生活动：
1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。
3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
4、注意观察，及时交流。
5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。
组 织：四列横队(体操队形) 散点
二、积极参与、认真完成
教师活动：
1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。
2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。
3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。
4、组织学生再次进行练习“过河”。
5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。
6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。
7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。
8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。
学生活动：
1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。
2、用自己的'方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意安全，在组长的带领下有序地进行。
3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。
4、乐于反复练习，按要求去完成任务。
5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。
6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败。
7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。
8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。
组 织：篮球场 八路纵队（面对面站立）
三、活跃身心，快乐比赛
教师活动：
1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。
2、组织学生进行尝试性练习一次。
3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。
4、组织学生进行比赛。
5、及时鼓励表扬各组的表现。
学生活动：
1、明确比赛方法及要求。
2、练习时能认真对待，按要求进行。
3、对照自己的不足之处，及时纠正。
4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。
组 织：八路纵队（面对面站立）
四、快乐放松，总结评价
教师活动：
1、带领学生做简单放松操。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动：
1、积极投入到放松活动中。
2、相互交流评价。
3、师生再见。
组 织：四列横队
小学二年级体育踏石过河教学设计 2
一、教学目标
技能目标：85% 以上学生能掌握 “踏石过河” 的基本动作要领，学会平稳移动 “石头”（体操垫或砖块道具）并快速过河。
体能目标：通过游戏锻炼学生的平衡能力、协调能力和下肢力量。
情感目标：培养学生的`团队协作意识和勇于挑战的精神，让学生在活动中体验运动的乐趣。
二、教学重难点
重点：双脚交替移动 “石头”，保持身体平衡。
难点：手脚配合协调，快速且稳定地完成 “过河” 动作。
三、教学准备
体操垫 30 块（或泡沫砖）、标志桶 8 个、口哨 1 个、小红旗若干、背景音乐设备
四、教学过程
（一）开始部分（3 分钟）
集合整队，师生问好，检查学生着装。
宣布本节课内容和安全注意事项，创设 “小勇士过河寻宝” 的情境，激发学生兴趣。
（二）准备部分（7 分钟）
热身跑：学生绕操场成一路纵队慢跑，过程中模仿小动物动作（小兔子跳、小鸭子走等）。
热身操：跟随音乐节奏，带领学生做头部、肩部、腰部、膝关节、踝关节等部位的热身活动，避免运动损伤。
（三）基本部分（25 分钟）
动作示范与讲解（5 分钟）
教师示范 “踏石过河” 动作，边做边讲解：双脚站在 “石头”（体操垫）上，双手拿起前方一块 “石头” 向前放置，双脚依次跳到新的 “石头” 上，重复动作前进。强调保持身体重心稳定，不要掉进 “河里”（踩到垫子外区域）。
分解练习（8 分钟）
将学生分成 4 组，在平坦区域进行分解练习：
练习一：徒手模仿动作，体会手脚配合。
练习二：使用一块垫子，练习单步移动。
教师巡回指导，纠正学生错误动作。
游戏竞赛（12 分钟）
游戏一：单人过河赛：设置 2 条 “河道”（用标志桶划分区域），每组选派一名学生进行比赛，先到达终点的学生获得小红旗。
游戏二：小组接力赛：将学生分成 4 组，每组学生依次 “过河”，接力完成比赛，最先完成的小组获胜。比赛过程中播放激昂的背景音乐，营造热烈氛围。
（四）结束部分（5 分钟）
放松活动：播放舒缓音乐，带领学生进行全身放松，重点放松腿部和手臂肌肉。
课堂小结：表扬表现优秀的学生和小组，总结本节课学习内容，回顾动作要点。
布置课后作业：回家后与家长一起玩 “踏石过河” 游戏。
师生道别，回收器材。
五、安全措施
提前检查场地，确保地面平整无杂物，“石头”（体操垫或砖块）边缘无破损。
强调游戏规则，严禁学生推搡、打闹，避免摔倒受伤。
安排体育委员协助管理纪律，教师时刻关注学生动态。
六、教学评价
通过学生课堂参与度、动作掌握程度、游戏表现等方面进行综合评价，及时给予鼓励和指导，帮助学生提升运动技能和自信心。
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