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感恩教师节主题班会记录（精选8篇）
在平时的学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编精心整理的感恩教师节主题班会记录，希望对大家有所帮助。
感恩教师节主题班会记录1
一、活动目的
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
二、活动准备
1、教师精心制作活动课件
2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定活动的主持人(中队长：王佳慧;班长：罗聪)，编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。
5、邀请参加活动的老师。
6、布置好教室
三、活动过程
(一)导入
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合：是您，我们敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好!
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
(二)表演
1歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》
主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：
全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!
2、诗朗诵《老师，辛苦了》
主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》(小组分角色)
3、礼赞
主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的.一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》
(三)竞答
主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。
(四)祝福
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!
同学发言表达心声
全班齐读《尊师颂》
主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
个别学生发言。
(五)结束
甲：老师是石，敲出星星之火;
乙：老师是火，点燃生命之灯;
甲：老师是灯，照亮前进之路;
乙：老师是路，引你走向辉煌。
甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;
乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;
甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;
乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!
感恩教师节主题班会记录2
一、班会背景与目的
在每年的教师节来临之际，为了弘扬尊师重教的传统美德，加深学生对老师辛勤付出的理解与感激之情，特举办“感恩老师”主题班会。通过本次活动，旨在让学生认识到老师在日常学习、生活中的重要作用，学会用实际行动表达对老师的感激之情，同时增进师生之间的情感交流，营造和谐、温馨的校园氛围。
二、班会时间与地点
时间：教师节前夕，具体日期为XX月XX日下午XX点
地点：XX班级教室
三、班会准备
资料收集：收集老师们的照片、教学瞬间、学生寄语等，制作成PPT或视频。
节目编排：组织学生准备朗诵、歌曲、小品等节目，内容围绕感恩老师主题。
邀请嘉宾：邀请班主任及任课老师参加，可提前告知他们班会的主题和流程，邀请他们分享教学心得或寄语。
环境布置：班级内布置以“感恩”为主题的板报、气球、彩带等，营造节日氛围。
物资准备：准备贺卡、鲜花、小礼物等，供学生表达对老师的感谢之情。
四、班会流程
开场致辞（5分钟）
班主任简短介绍教师节的意义及本次班会的目的，引导学生进入感恩的氛围。
感恩视频/PPT展示（10分钟）
播放事先准备好的视频或PPT，展示老师们的教学风采、与学生的温馨瞬间，以及学生们对老师的感激之言。
学生表演（20分钟）
安排学生上台表演节目，如朗诵《老师，您辛苦了》、合唱《每当我走过老师窗前》、小品《师生情》等，用艺术的形式表达对老师的敬意和感激。
老师分享（15分钟）
邀请班主任及任课老师上台，分享他们的教学心得、与学生之间的感人故事，以及对学生的期望与祝福。
互动环节（15分钟）
设计互动游戏或问答环节，如“猜猜我是谁”（根据描述猜老师）、“感恩心语传递”（学生写下对老师的感谢话，随机抽取朗读）等，增加班会的趣味性和参与感。
赠送礼物与贺卡（10分钟）
学生向在场的老师赠送亲手制作的贺卡、鲜花或小礼物，并面对面表达感谢之情。
闭幕致辞（5分钟）
班主任总结班会，强调感恩的`重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中继续尊敬老师、感恩老师，同时表达对全体老师的节日祝福。
五、班会后续
班级日志记录：将班会的精彩瞬间和感人故事记录在班级日志中，作为珍贵的回忆。
持续感恩行动：鼓励学生将感恩之心延续到日常生活中，如主动帮助老师、认真听讲、完成作业等，用实际行动回报老师的辛勤付出。
六、预期效果
通过本次“感恩老师”主题班会，期望能够加深学生对老师的理解与尊重，激发学生的感恩之心，促进师生之间的情感交流，营造积极向上的校园文化氛围。
感恩教师节主题班会记录3
一、班会目标
情感目标：通过班会活动，增进学生对老师的理解、尊重和感激之情，培养学生的感恩之心。
认知目标：让学生认识到教师职业的伟大与辛苦，理解老师在日常教学及学生成长中所付出的努力。
行为目标：鼓励学生用实际行动表达对老师的感谢，如制作贺卡、写感谢信、改善学习态度等。
二、班会准备
材料准备：
感恩故事或视频资料
彩色卡纸、剪刀、胶水等手工制作材料
感谢信纸笔
音乐播放设备及感恩相关歌曲
环境布置：
黑板书写“感恩老师，教师节快乐”主题标语，并配以温馨的图画或装饰。
教室桌椅可适当调整，形成小组讨论或展示区域。
邀请嘉宾：如有条件，可邀请一位或多位老师作为特别嘉宾参与班会。
三、班会流程
1.开场（5分钟）
主持人开场：简短介绍教师节的意义，引出班会主题——“感恩老师”。
播放感恩歌曲：如《每当我走过老师窗前》、《感恩的心》等，营造温馨氛围。
2.感恩故事分享（10分钟）
学生分享：事先准备几位学生分享自己与老师之间的感人故事，可以是学习上的帮助、生活上的关心等。
观看视频：播放一段关于教师无私奉献的短片或纪录片片段，进一步触动学生情感。
3.老师心声（10分钟）
特邀老师发言：邀请一位老师上台，分享自己的教育理念和与学生相处的点滴，让学生感受老师的内心世界。
互动环节：设置提问时间，让学生向老师提问，增进师生交流。
4.手工制作与感谢信（20分钟）
分组活动：学生分成小组，利用提供的材料制作感恩贺卡或手工艺品，同时撰写感谢信给自己最想感谢的老师。
创作指导：老师或主持人巡回指导，鼓励学生发挥创意，表达真挚情感。
5.成果展示与赠送（10分钟）
学生展示：每组选派代表上台展示他们的作品，并简要说明制作意图和想要表达的情感。
赠送礼物：将手工制品和感谢信赠送给对应的老师，老师可简短回应或感言。
6.总结与寄语（5分钟）
班主任总结：回顾班会过程，强调感恩教育的重要性，鼓励学生持续保持感恩之心。
集体宣誓：全班学生起立，共同宣读感恩誓言，表达对老师的敬意和未来的承诺。
7.结束语（2分钟）
播放温馨音乐，主持人宣布班会结束，感谢所有参与者的'付出与努力。
四、后续活动
感恩行动：鼓励学生将感恩之心转化为实际行动，如在学习上更加努力，遵守纪律，关心同学等。
家校合作：通过家校联系册或微信群，分享学生在家对老师的感恩表现，形成家校共育的良好氛围。
通过这样的班会活动，不仅能让学生深刻理解到老师的辛勤付出和无私奉献，还能激发他们的感恩之情，促进师生之间的情感交流，营造更加和谐、温馨的校园环境。
感恩教师节主题班会记录4
一、基本信息
班会时间：[具体日期]下午第3节课（45分钟）
班会地点：七年级（2）班教室
参与人员：全班同学、班主任李老师及语文王老师
主持人：班长张明、学习委员李娜
二、班会流程
开场导入（5分钟）
主持人播放提前剪辑的视频，内容包含开学以来老师们备课、批改作业、辅导同学的日常片段，搭配温暖的背景音乐。视频结束后，张明发言：“从清晨的早读辅导，到深夜的作业批改，老师的每一份付出都藏在细节里。今天，我们用这场班会，向所有老师说一声‘谢谢’。”
感恩分享环节（15分钟）
采用“随机抽卡”形式，卡片上写有“最难忘的一次老师帮助”“老师说过最温暖的话”等话题，抽到卡片的同学依次分享。
同学刘阳：“上次数学考试失利，我趴在桌子上哭，张老师没有批评我，而是蹲下来帮我分析错题，还说‘一次失误不算什么，老师陪你一起补’，这句话我一直记在心里。”
同学陈雨：“语文王老师每次批改作文，都会用红笔写下鼓励的话，哪怕是错别字，也会耐心标注，让我觉得写作文不再是难事。”
分享过程中，王老师和李老师多次眼眶湿润，现场氛围温馨。
才艺表达环节（10分钟）
文艺委员带领5名同学表演诗朗诵《致恩师》，诗句中融入班级老师的'日常事迹；随后，吉他弹唱小组演奏《每当我走过老师窗前》，全班同学轻声跟唱，部分同学还向老师递上自己手写的贺卡。
老师寄语（10分钟）
王老师：“看到你们从刚入学的懵懂，到现在能主动分享感恩，老师特别欣慰。希望你们不仅记得老师的付出，更能把这份温暖传递下去，成为懂得感恩、积极向上的人。”
李老师：“班会让我感受到你们的用心，其实老师最大的幸福，就是看到你们每天进步一点。未来的日子，我们一起加油，让七年级（2）班成为更有爱的集体。”
结尾总结（5分钟）
主持人带领全班同学向老师鞠躬，齐喊“老师，您辛苦了！教师节快乐！”，班会在合影留念中结束。
三、班会总结
本次班会通过视频、分享、才艺表演等形式，让同学们更深刻地体会到老师的付出，增强了师生间的情感联结。后续可将同学们的贺卡整理成“感恩册”，作为班级纪念留存。
感恩教师节主题班会记录5
一、基本信息
班会时间：[具体日期]上午第2节课（45分钟）
班会地点：九年级（1）班教室
参与人员：全班同学、班主任赵老师及数学刘老师
主持人：团支书林悦
二、班会流程
趣味互动开场（8分钟）
开展“老师小百科”问答游戏，题目由同学们提前收集，如“刘老师最喜欢的教学方法是什么？”“赵老师每天最早到教室的时间是几点？”，答对的同学可获得小文具奖励。互动中，同学们积极抢答，笑声不断，快速拉近了师生距离。
“我的老师故事”分享（12分钟）
采用自愿发言形式，同学们结合初三备考以来的经历，分享与老师的暖心故事。
同学周航：“上次模拟考数学失利，我想放弃，刘老师利用午休时间帮我补了3周课，还特意找了和我薄弱点匹配的.习题，现在我的数学成绩终于提上来了。”
同学吴彤：“赵老师发现我最近压力大，每天都会给我递一张写有鼓励话的便签，让我觉得备考路上不孤单。”
“我想对老师说”留言环节（10分钟）
每位同学在便签纸上写下想对老师说的话，可匿名可署名，随后贴在教室后方的“感恩墙”上。赵老师和刘老师逐一阅读，当场回应部分留言，如看到“希望赵老师少熬夜”的留言时，赵老师笑着说：“谢谢关心，你们认真学习，就是老师最好的‘安神药’。”
老师经验分享（10分钟）
刘老师结合自身教学经历，分享“如何高效备考数学”的方法，强调“错题整理比刷题更重要”；赵老师则从心态调节角度，告诉同学们“备考就像跑马拉松，保持节奏才能赢”，并承诺会随时为大家提供心理支持。
集体约定环节（5分钟）
全班同学与老师共同约定：“未来3个月，上课认真听讲，课后及时提问，老师耐心辅导，师生携手冲刺中考”，并在约定书上签字，班会结束。
三、班会总结
本次班会以初三备考为背景，既传递了感恩之情，又解决了同学们的实际困惑，增强了班级凝聚力。后续可定期开展“师生沟通会”，及时解决学习和生活中的问题。
感恩教师节主题班会记录6
一、基本信息
班会时间：[具体日期]下午第4节课（45分钟）
班会地点：四年级（3）班教室
参与人员：全班同学、班主任孙老师及美术张老师
主持人：班长王浩
二、班会流程
情境导入（7分钟）
孙老师播放动画短片《老师的一天》，内容讲述老师从备课、上课到照顾学生的日常。短片结束后，孙老师提问：“看完短片，你们觉得老师的工作辛苦吗？哪些地方让你们印象最深？”同学们踊跃举手，纷纷说出“老师要改很多作业”“老师会帮同学擦眼泪”等答案。
手工制作“感恩礼物”（15分钟）
在张老师的指导下，同学们分组制作手工贺卡，用彩纸、贴纸、彩笔装饰，还在卡片上画上自己和老师的Q版形象，写下简单的祝福，如“老师，祝您天天开心”“谢谢老师教我画画”。制作过程中，同学们互相帮助，氛围热闹又温馨。
“我眼中的`老师”绘画展示（10分钟）
提前布置同学们绘制“我眼中的老师”画作，班会现场挑选10幅优秀作品展示。同学李萌画的是孙老师帮她梳头发的场景，她解释：“上次我头发乱了，孙老师像妈妈一样帮我梳好，我觉得特别温暖。”展示结束后，同学们将画作送给对应的老师。
老师暖心回应（8分钟）
孙老师：“看到你们的贺卡和画作，老师特别感动。你们的每一个笑容、每一次进步，都是老师最珍贵的礼物。希望你们永远保持这份纯真，快乐成长。”
张老师：“谢谢你们把老师画得这么可爱，未来我会教大家更多画画技巧，一起用画笔记录美好时光。”
结尾合唱（5分钟）
全班同学合唱《听我说谢谢你》，边唱边向老师挥手，班会在欢快的歌声中结束。
三、班会总结
本次班会结合四年级学生的年龄特点，通过动画、手工、绘画等形式，让同学们在实践中表达感恩。后续可将同学们的作品做成班级展板，营造感恩氛围。
感恩教师节主题班会记录7
一、基本信息
班会时间：[具体日期]上午第3节课（45分钟）
班会地点：高二年级（5）班教室
参与人员：全班同学、班主任陈老师及英语郑老师
主持人：学习委员徐佳
二、班会流程
视频回忆（6分钟）
播放由同学自制的视频，内容包含高一时同学们的青涩模样、老师的课堂瞬间、班级活动片段，搭配文字“从陌生到熟悉，感谢老师一路陪伴”。视频结束后，现场安静片刻，不少同学陷入回忆。
“跨越时光的对话”环节（15分钟）
同学们提前写下“想对一年后的自己说的话”“想向老师请教的问题”，放入信封交给老师。郑老师随机抽取信封，现场解答问题，如同学问“如何提高英语听力”，郑老师分享“每天听15分钟英语新闻，边听边记关键词”的方法；陈老师则鼓励同学们“明确目标，脚踏实地，老师会一直支持你们”。
感恩演讲（10分钟）
班长李哲进行主题演讲《师恩如灯》，结合自身经历，讲述老师在学习和生活中给予的帮助，如“上次我家里出了点事，上课走神，陈老师发现后，没有批评我，而是私下和我谈心，帮我调整状态，让我感受到家人般的'温暖”，演讲结束后，现场响起热烈掌声。
师生共写“班级心愿”（8分钟）
全班同学和老师一起，在便利贴上写下对班级的心愿，如“希望班级英语平均分再提高5分”“希望师生关系更融洽”，随后贴在“心愿树”海报上，共同约定为实现心愿努力。
结尾祝福（6分钟）
主持人带领全班同学向老师赠送“定制书签”，书签上刻有每位老师的名字和班级口号，最后齐唱《感恩的心》，班会结束。
三、班会总结
本次班会兼顾情感表达与成长引导，让同学们在感恩的同时，明确了学习目标。后续可定期查看“心愿树”，跟踪心愿实现进度，增强班级凝聚力。
感恩教师节主题班会记录8
一、基本信息
班会时间：[具体日期]下午第2节课（45分钟）
班会地点：一年级（1）班教室
参与人员：全班同学、班主任杨老师及音乐李老师
主持人：杨老师（因学生年龄较小，由老师主导）
二、班会流程
故事导入（8分钟）
杨老师讲述绘本故事《我的老师像妈妈》，故事中老师帮小朋友穿衣服、教小朋友写字、陪小朋友做游戏。讲述过程中，杨老师提问：“你们的老师有没有像故事里一样，帮过你们呀？”同学们纷纷举手，分享“杨老师帮我系鞋带”“李老师教我唱歌”等小事。
“我给老师捶捶背”互动（10分钟）
杨老师和李老师站在教室中间，同学们排队依次为老师捶背、捏肩膀，还会轻声说“老师辛苦啦”。过程中，李老师笑着说：“你们的小手真有力，捶得老师特别舒服。”
学唱感恩歌曲（12分钟）
李老师教同学们唱《老师谢谢你》，逐句教唱，还加入简单的手势动作，如比心、挥手。同学们学得认真，虽然部分同学音准还不太准，但态度积极，现场充满童趣。
分享“我的老师”（8分钟）
杨老师拿出提前准备的贴纸，让同学们说出老师的一个优点，如“老师很温柔”“老师会讲故事”，说对的同学可获得贴纸奖励。同学们积极发言，在轻松的氛围中加深了对老师的了解。
集体合影（7分钟）
杨老师组织同学们和老师一起合影，有的.同学还会主动抱一抱老师，班会在欢乐的合影中结束。
三、班会总结
本次班会充分考虑一年级学生的认知特点，通过故事、互动、唱歌等简单形式，让同学们初步懂得感恩老师。后续可在日常教学中，继续渗透感恩教育，培养学生的良好品德。
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