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语文科目专升本考试试卷及答案解析（通用9套）
无论是在学习还是在工作中，我们都要用到试卷，试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。你所见过的试卷是什么样的呢？下面是小编收集整理的语文科目专升本考试试卷及答案解析，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文科目专升本考试试卷及答案解析 1
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。)
1.下面作品中体现儒家思想的是()
A.《庄子》
B.《老子》
C.《相子》
D.《孟子》
参考答案：D
2.《季氏将伐颛臾》选自于()
A.《论语》
B.《国话》
C.《荀子》
D.《左传》
参考答案：A
3.《战国策》的编撰者()
A.左丘明
B.刘向
C.屈原
D.李斯
参考答案：B
4.《郑伯克段于鄢》中体现颍考叔纯孝的细节是(）
A.中石没镞
B.隧而相见
C.食舍肉
D.庄公寤生
参考答案：C
5."桃李不言，下自成蹊"出自()
A.《赵威后问齐使》
B.《马伶传》
C.《文与可画赏笃谷偃竹记》
D.《李将军列传》
参考答案：D
6.唐代文学成就最高的是（）
A.诗
B.词
C.曲
D.赋
参考答案：A
7.韩愈和十二郎的关系（）
A.兄弟
B.父子
C.叔侄
D.朋友
参考答案：C
8.盛唐山水田园诗派代表诗人是()
A.高适
B.李商隐
C.王维
D.柳宗元
参考答案：C
9.诗歌号称诗史的是()
A.杜甫
B.李白
C.孟浩然
D.张若虚
参考答案：A
10.自号"稼轩"的词人是()
A.陆游
B.苏轼
C.李清照
D.辛弃疾
参考答案：D
11.欧阳修的文集是()
A.《漱玉词》
B.《乐章集》
C.《欧阳文忠公集》
D.《东坡乐府》
参考答案：C
12.白居易的文学主张是()
A.惟陈言之务去
B.明道、致用、事信、言文
C.辞必己出
D.文章合为时而著，歌诗合为事而作
参考答案：D
11.有"曲状元"之的杂剧作家是()
A.马致远
B.王实甫
C.关汉卿
D.白朴
参考答案：A
14.鲁迅发表的第一篇白话小说是()
A.《狂人日记》
B.《祝福》
C.《说笑》
D.《风波》
参考答案：A
15.沙子龙这一人物形象出自()
A.《宝玉挨打》
C.《百合花》
B.《断魂枪》
D.《萧萧》
参考答案：B
16.《神女峰》的作者是()
A.茹志鹃
B.郭沫若
C.余秋雨
D.舒婷
参考答案：D
17.下列作家以湘西世界为主要描写对象是(）
A.朱光潜
B.沈从文
C.钱钟书
D.艾青
参考答案：B
18.下列文章属于余光中作品的是(）
A.《听听那冷雨》
B.《废墟》
C.《我与地坛》
D.《故都的秋》
参考答案：A
19.绝句属于()
A.古体诗
B.近体诗
C.乐府诗
D.律诗
参考答案：B
20.以下哪句是断句()
A.闻道百
B.无乃尔是过与
C.虎兕出于押
D.制，岩邑也
参考答案：D
二、填空题(本大题共12小题，每小题1分，共12分。)
21.《燕歌行》∶汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
22.《浪淘沙》∶无限江山，别时容易见时难。
23.《永遇乐》∶染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。
24.《短歌行》∶慨当以慷，忧思难忘。
25.《八西甘州》∶望故乡渺邈，归思难收。
26.《摸鱼儿》∶惜春长怕花开早，何况落红无数。
27.《行路难》(其一)∶长同破浪会有时，直挂云帆济沧海。
28.《饮马长城窟行》∶远道不可思，宿苦梦见之。
29.《山居职》∶明月松间照，清泉石上流。
30.《锦瑟》∶沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
31.《饮酒》(其五)∶采菊东篱下，悠然见南山。
32.《秋兴八首》(其一)∶江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
三、词语解释题(本大题共12小题，每小题1分，共12分。)
33.何以伐为？何以∶为什么
34.是助王息其民者也。息∶繁育
35.移风易俗。易∶改变
36.不如早为之所。所∶居所，住所
37.专射以为戏，竟死。竟∶直到
38.其后四年，而归视汝。视∶探望
39.旌旗无光日色薄。薄∶暗淡
40.无伤也，请辞于军。无伤∶无妨，没有关系
41.庖丁解牛者也，而养生者取之。取∶采纳
42.梨园以技鸣者，无虑数十辈。鸣∶扬名
43.又以为疾己之宝。疾∶通"嫉"，嫉妒
44.下官此来并非擅造潭府。造∶到……去
四、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分，在相对应的答题处判断正确的划"√"，错误的划"×"。)
45.《氓》选自《诗经·秦风》。(×)
46.《国殇》歌颂了为国捐躯的将士们的英雄主义精神。(√)
47.《谏逐客书》的中心论点是"臣闻吏议逐客，窃以为过矣"。(√)
48.《段太尉逸事状》是韩愈的'记人散文。(×)
49.明代小说主要表现形式是拟话本。(√)
50.记叙文是以记人，叙事，写景，状物，为主要类容的一种文体形式。(√）
51.《灯下漫笔》表现了鲁迅的历史洞察力和强烈的讽刺批判效果。(√)
52.《捡麦穗》讲述了"我"中年时期的趣事。(×)
53.《雪落在中国的土地上》的中心意象是土地。(√)
54.莫泊桑是19世纪英国文学家。(×)
五.简析题(本大题共4小题，每小题9分，共36分。)
55.阅读《咬文嚼字》选段，回答问题∶
这是一个善用联想意义的例子，联想意义也是最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低引诱性最大，一人走过人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥。没有一点新奇的意味。字被人用得太滥也是如此。
从前作诗文的人都依照"文料触机"、"幼学琼林"、"事类统编"之类书籍。要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是"柳腰桃面""王嫱西施"才子都是"学富五车才高八斗"，谈风景必是"春花秋月"，叙离别不外"柳岸灞桥，做买卖都有"端木遗风"，到用铅字排印数籍还是"付梓""杀青"。像这样例子举不胜举。他们是从前人所谓"套语"，我们所谓"滥调"。
一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家所说的"套版反应"(stockresponse)。一个人的心理习惯如果老是倾向于套板反应，他就根本与文艺无缘。因为就作者说，"套版反应"和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。一个作者在用字用词上离不掉"套版反应"，在运思布局上面，甚至在整个人生态度方面也就难免，如此。不过习惯力量的深度常非我们的意料所及。沿着习惯去做总比新创更省力，人生来有惰性。常使我们不知不觉的一滑就滑到"套板反应"里去。你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言大半都由"套板反应"起来的。韩愈谈他自己做古文"惟陈言之务去"。
这是一句最紧要的教训。语言跟着思维情感走，你不肯用俗滥的语言自然也就不肯用俗滥的思想情感；你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就是真正是"作"出来的，不致落入下乘。请回答∶
(1)这段文字的中心论点是什么？(3分)
答∶这段文字的中心论点是联想意义最易误用而生流弊。
(2)这段文字的论证方法是什么？(3分)
答∶这段文字的`论证方法有∶归纳法、演绎法、类比法。
(3)套板反应对写作的危害是什么？(3分)
答∶就作者而言，"套板反应"使人失去创造力，写文章多是一些陈词滥调；就读者而言，"套板反应"让人产生审美疲劳，它引不起新鲜而真切的乐趣。
56.阅读《爱尔克的灯光》选段，回答问题∶
"长宜子孙"这四个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖父留下的东西罢。最近在家里我还读到他的遗嘱。他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字∶分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理∶财富并不"长宜子孙"，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道理，"家"这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长；倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界，财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质.要是它只消耗在个人的利益上面。
请回答∶
(1)本段文字作者批判了什么思想观念？(3分)
答∶本段文字作者批判了封建礼教、封建家庭对青春和生命的摧残与扼杀。
(2)作者认为青年们指出了怎样的生活道路？(3分)
答∶冲破旧家庭、旧礼教的束缚，走向"广大世界"，寻求光明之路。
(3)说明这段话的现实意义(3分)
答∶年轻人应该冲破封建家庭的小圈子，树立崇高理想的同时又要立足实际，到更广大的世界里面去。
57.阅读《我用残损的手掌》片段，回答问题。
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里…···那里，永恒的中国!
请回答∶
(1)"辽远的一角"指的是哪里？(2分)
答∶"辽远的一角"指的是指解放区。
(2)本节诗主要运用了什么修辞手法？(3分)
答∶本节诗主要运用了比喻的修辞手法。
(3)这节诗歌表达了诗人什么样的情感？(4分)
答∶这节诗歌表达了诗人对解放区的无比向往之情。
58.阅读《婴宁》选段.回答问题。
次日，至舍后，果有园半亩，细草铺毡，杨花糁径；有草舍三楹，花木四合其所。穿花小步，闻树头苏苏有声，仰视，则婴宁在上。见生，狂笑欲堕。生曰∶"勿尔，堕矣。"女且下且笑，不能自止。方将及地，失手而堕，笑乃止。生扶之，阴拨其腕。女笑又作，倚树不能行，良久乃罢。生俟其笑歇，乃出袖中花示之。女接之曰∶"枯矣。何留之？"曰∶"此上元妹子所遗，故存之。"问；"存之何意？"曰∶"以示相爱不忘也。自上元相遇，凝思成疾，自分化为异物；不图得见颜色，幸垂怜悯。"女曰∶"此大细事，至戚何所靳惜？待兄行时，园中花，当唤老奴来，折一巨捆负送之。"生曰∶"妹子痴耶？"女曰∶"何便是痴？"生曰∶"我非爱花，爱拈花之人耳。"女曰∶"葭莩之情，爱何待言。"生曰∶"我所谓爱，非瓜葛之爱，乃夫妻之爱。"女曰∶"有以异乎？"曰∶"夜共枕席耳。"女俯思良久，曰∶"我不惯与生人睡。"语未已，婢潜至，生惶恐遁去。
请回答∶
(1)本段文字中的生指的是谁？
答∶生指王子服。
(2)本段文字用了哪些塑造人物描写手法？(4分)
答∶本段文字运用的描写手法有∶语言描写；动作描写；肖像描写。
(3)本段文字体现了婴宁怎样的性格？(4分)
答∶本段文字体现了婴宁∶爱花爱笑；天真烂漫；爽朗率真；单纯；不谙世事的性格特征。
六、作文(60分。)
材料一：
子曰∶"由也!女闻六言六蔽矣乎①？"对曰∶"未也。""居②!吾语女。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼②；好直不好学，其蔽也绞④；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。"
（1）六言∶六句话，此处实际上指的是六种品德(仁、智勇、刚)。六蔽∶六种弊病。②居∶坐。③贼∶害。④)绞∶说话尖刻。
—《论语·阳货篇》
材料二：
不读书者不一定就不能独立思考；然而，读死书、死读书、只读一面的书而不读反面的和其他多方面的书，却往会养成思考时的"扶杖而行"，以致最后弄到独立思考能力的萎缩。眼睛只看上边、不看下边的人，耳朵只喜欢听好话、不喜欢听批评的人，常常只想到自己、不想到别人的人，他们面前的可能的危险是∶让"独自"思考顶替了独立思考。
一矛盾《谈独立思考》
59.请根据上述材料中选择一则，自拟题目，写一篇600～1000字的议论文。
语文科目专升本考试试卷及答案解析 2
一、单选题
1.《战国策》的整理编辑者是(A)
A刘向 B郭茂倩 C司马迁 D班固
2.“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。”出自(C)
A《长恨歌》B《归园田居》C《春江花月夜》D《琵琶行》
3.下列作品中不是陶渊明的是(C)
A《五柳先生传》B《桃花源记》C《山居秋暝》D《归去来兮辞》
4.以“诗中有画”著称的诗人是(D)
A李白 B苏轼 C李商隐 D王维
5.以“六一风神”创作风格著称的是(A)
A欧阳修 B苏轼 C王安石 D梅尧臣
6.在中国现代小说史上，与茅盾、巴金齐名的另一位现代长篇小说家是(D)
A沈从文 B丁玲 C鲁迅 D老舍
7.李斯《谏逐客书》中，“今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”的“业”指(B)
A功业 B使....成就功业 C使...拥有产业 D产业
8.小说《麦琪的礼物》的风格是(D)
A严厉的谴责 B辛辣的讽刺 C热情的赞扬 D含泪的微笑
9.下列说法错误的是(C)
A莎士比亚是英国著名戏剧家和诗人，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。
B“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。”出自《哈姆雷特》
C莎士比亚四大悲剧是《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》和《罗密欧与朱丽叶》
D《哈姆雷特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚所有剧作中篇幅最长，也是最负盛名的一部作品。
10.《雨巷》《你是人间四月天》《黄河颂》《相信未来》的作者依次是(A)
A戴望舒、林徽因、光未然、食指
B林徽因、戴望舒、食指、光未然
C食指、林徽因、戴望舒、光未然
D戴望舒、林徽因、食指、光未然
13.最富有“鲁迅气氛”的一篇小说是(C)
A《孤独者》B《伤逝》C《在酒楼上》D《狂人日记》
14.以下与“孝”有关的言论中，不是孔子所说的是(A)
A孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之志，莫大乎以天下养。
B.今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
C父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
D事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。
15.曾国藩给儿子曾纪鸿的家书中，告诚儿子要(B)
A.仁厚博爱，知廉耻
B.读书明理，勤俭自持，严谨做人
C.谨言慎行，凡事讲求合乎礼仪
D.淡泊名利，忠厚做人
二、填空题
1.被王国维称为“以自然之眼观物，以自然之舌言情"的清代词人是_______[答案]纳兰性德
2.《召公谏厉王弭谤》一文选自_____[答案]《国语》
3.《登楼赋》是_______的一篇抒情小赋。[答案]王粲
4.《雪落在中国的土地上》为诗人艾青所作，他的成名作是________[答案]《大堰河-我的保姆》
5.易安居士是北宋著名词人_______的号。[答案]李清照
三、解释加点词
1.无父何估，无母何恃？[答案]怙：依靠，依仗。
2.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。[答案]共：同“拱”，环绕。
3.丁对语涉幻，翁不深信，但微哂之。[答案]哂：微笑，
4.姊妹弟兄皆烈土，可怜光彩生门户。[答案]可怜：可爱，可慕。伶：爱，慕。
5.五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬。[答案]引：援引，.....为理由。
6.向使四君却客而不内，疏士而不用。[答案]内：同“纳”，接纳。
7.吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以为我为不肖。[答案]不肖：没有才干。
四、阅读分析题
阅读孙犁的《亡人逸事》，回答问题。
她在娘家，因为是小闺女，娇惯一些，从小只会做些针线活：没有下场下地劳动过。到了我们家，我母亲好下地劳动，尤其好打早起，麦秋两季，听见鸡叫，就叫起她来做饭，又没个钟表，有时饭做熟了，天还不亮，她颇以为苦。回到娘家，曾向她父亲哭诉。她父亲问：“婆婆叫你早起，她也起来吗？"
“她比我起得更早。还说心痛我，让我多睡了会儿哩!""那你还哭什么呢？"
我母亲知道她没有力气，常对她说：人的力气是使出来的，要抻懒筋。
“她比我起得更早。还说心痛我，让我多睡了会儿哩!“那你还哭什么呢？”
我母亲知道她没有力气，常对她说：”人的力气是使出来的，要抻懒筋。”
有一天，母亲带她到场院去摘北瓜，摘了满满一大筐。母亲问她：”试试，看你背得动吗？
她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地，她站起来哭了。母亲倒笑了，自己把北瓜一个个捡起来，背到家里去了。我们那村庄，自古以来兴织布，她不会。后来孩子多了，穿衣困难，她就下决心学。从纺线到织布，都学会了。我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。
后来，因为闹日本，家境越来越不好，我又不在家，她带着孩子们下场下地。到了集日，自己去卖线卖布。有时和大女儿轮换着背上二斗高粱。走三里路，到集上去粜卖。从来没有对我叫过苦。
几个孩子，也都是她在战争的年月里，一手拉扯成人长大的。农村少医药，我们12岁的长子，意以盲肠炎不治死亡，每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕上走。在她生前，我曾对孩子们说：“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着一位老朋友、老邻居，近几年来，屡次建议我写写“大嫂。因为他觉得她待我太好，帮助太大了。老朋友说："她在生活上。对你的'照顾，自不待言。在文字工作上的帮助，我看也不小。可以看出，你曾多次借用她的形象，写进你的`小说。至于语言，你自己承认，她是你的第二源泉。当然，她瞑目之时，冰连地结，人事皆非，言念必不及此，别人也不会作此要求。但目前情况不同，文章一事，除重大题材外也允许记些私事。你年事已高，如果仓促有所不讳，你不觉得是个遗憾吗？
我唯唯，但一直拖延着没有写。这是因为，虽然我们结婚很早，但正像古人常说的：相聚之日少，分离之日多：欢乐之时少，相对愁叹之时多耳。我们的青春，在战争年代中抛掷了。以后，家庭及我，又多遭变故，直到最后她的死亡。我衰年多病，实在不愿再去回顾这些。但目前也出现一些异象过去，青春两地，一别数年，求一梦而不口得。今老年孤处，四壁生寒，却几乎每晚梦见她，想摆脱也做不到。按照迷信的说法，这可能是地下相会之期，已经不远了。因此，选择一些不太使人伤感的片断，记述如上。已散见于其他文字中者，不再重复。就是这样的文字，我也写不下去了。
我们结婚四十年，我有许多事情，对不起她，可以说她没有一件事情是对不起我的。在夫妻的情分上，我做得很差。正因为如此，她对我们之间的恩爱，记忆很深。我在北平当小职员时，曾经买过两丈花布，直接寄至她家。临终之前，她还向我提起这一件小事，问道：你那时为什么把布寄到我娘家去啊？我说：“为的是叫你做衣服方便呀!"
她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。一九八二年二月十二日晚。
(1)这篇散文可以分为几个部分？分别讲述了什么内容？
[答案]两个部分，第一部分从开头到“母亲把你们弄大，可不容易。你们应该记着。"这部分从向父亲诉苦、背瓜、学纺线织布、彻夜照顾生病的孩子四个方面描写了妻子的持家；第二部分从“一位老朋友，老邻居屡次建议我写大嫂"到结尾。这部分写妻子临终前回忆起丈夫给她买花布的事情
(2)分析这篇散文中妻子的形象特征。
[答案]传统质朴、吃苦耐劳、勤劳慈爱、坚强善良，
(3)这篇文章的抒情方式有怎样的特点？
[答案]文章通过回忆妻子生前的一些生活小事，从真实的生活细节的回忆着笔，融写事抒情于一炉，表达了作者对妻子深切的感激、愧疚、思念、深爱之情。全文给人以安静、祥和之感，读来情真意切，温婉感人。
(4)这篇文章结尾划线部分提到的“小事”表达了作者怎样的情感？
答案：这件小事或许是夫妻生涯中，作者为妻子所做的为数不多的事情之一，因此妻子印象深刻，直到临终时还牵挂在心。这因为四十多年来妻子付出多所求少作者内心深处才会觉得愧疚与不安。
语文科目专升本考试试卷及答案解析 3
一、选择题(在每一小题的四个选项中选出一个正确的答案。本题共有 20 小题，每小题 1 分共 20 分)
1.下列中外作家按生活年代早晚排序，哪一组存在错误（ ）
A.屈原、巴尔扎克、鲁迅、莫言
B.贾谊、司马迁、歌德、朱自清
C.蒲松龄、莎土比亚、龚自珍、卢梭
D.柏拉图、陶渊明、塞万提斯、矛盾
2.下列四组中外作家与作品，对应存在错误的是( )
A.韩愈一《昌黎先生文集》 B.吴敬梓一《儒林外史》
C.薄伽丘一《十日谈》 D.肖洛霍夫一《日瓦戈医生》
3.下列中国古代作家的字、号，对应正确的是( )
A.曹霑、梦阮、雪芹 B.陆游、水叔、放翁
C.李白、大白、石湖居士 D.白居易、乐天、易安居士
4.关于“元曲四大家”的正确说法是下列哪一种( ）
A.关汉卿、马致远、郑光祖、白朴
B.关汉卿、乔吉、李好古、高明
C.关汉卿、王实甫、张可久、睢景臣
D.关汉卿、王和卿、王实甫、马致远
5.鲁迅的短篇小说集《呐喊》是现代文学史上的丰碑，下列哪篇作品未收入《呐喊》( ）
A.《故乡》 B.《伤逝》
C.《阿 Q 正传》 D.《狂人日记》
6.下列成语中，哪一个没有错別字( ）
A.眼观六陆 B.门亭若市
C.弥天大谎 D.蓬壁生辉
7.成语“一暴十寒”中的“暴”，又可通假为( )
A.曝 B.瀑
C.爆 D.禄
8.下面每一组词汇与诗句中，均各有两个带黑点的字，它们中的哪个选项意思是相同的（ ）
A.为人师表 山河表里潼关路
B.义薄云天 夫婿轻薄儿，新人美如玉
C.不辞而别 朝辞白帝彩云间
D.后会有期 长风破浪会有时
9.下列带有“为”字的词汇，哪一个“为”字的意思和其他三个不一样（ ）
A.为非作歹 B.为人处世
C.为人耻笑 D.为所欲为
10.汉字有大量多音字，不同的读音有时对应着不同的词性。“一打铅笔“鸡飞蛋打”的“打”依次是( ）
A.量词；名词 B.量词；动词
C.副词；动词 D.副词；名词
11.下列对助词“的”、“地”、“得”的使用，哪一个是错读的( )
A.我们必须实事求是地看待和处理问题
B.无缘无故的，你为什么发这么大火
C.没关系，我拿得动
D.他一下子跑了好几里路，跑的喘不气来
12.下列词语中，哪一个体现了古汉语的使动现象( )
A.流金铄石 B.眼花缭乱
C.事出有因 D.一目十行
13.下列语句中，没有宾语前置现象的是( )
A.姜氏何厌之有 B.不义不昵，厚将崩
C.皇天无亲，惟德是辅 D.我无尔诈，尔无我虞
14.汉乐府《饮马长城窟行》中的“长城何连连，连连三千里”，使用了哪种修辞手段( ）
A.比喻 B.顶针
C.拟人 D.对偶
15.用典是古往今来很多作品的常见修辞手段，下面哪个语句没有使用典故（ ）
A.此中有真意，欲辩已忘言
B.休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未
C.采菊东篱下，悠然见南山
D.周公吐哺，天下归心
16.浙江的某两所高校用来联系商洽工作的适用公务文书是（ ）
A.通知 B.通报
C.函 D.请示
17.启事与声明主要的区别是（ ）
A.要否求助 B.是否公文
C.格式不同 D.内容不同
18.公文若按照行文方向来划分共有几种( ）
A.4 种 B.3 种
C.2 种 D.1 种
19.国务院向各省、自治区、直辖市人民政府的发文属于( )
A.逐级行文 B.越级行文
C.多级行文 D.联合行文
20.“悉”、“收悉”等专用语在公文写作中被称为( ）
A.过渡用语 B.经办用语
C.结尾用语 D.引述用语
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二：填空题(本题共有 20 小题，每小题 1 分，各空出现一个错字即不得分，共 20 分)
(一)文学知识
21.是以太山不让土壤，故能成其大； ，故能就其深(李斯《谏逐客书》)
22.山气日夕佳， 。(陶渊明《饮酒》
23.空山新雨后， 。王维《山居秋暝》)
24.头上倭堕髻， 。汉乐府《陌上桑》)
25. ，故国不堪回首月明中。(李煜《虞美人》)
26.文学史上著名的“三曹”，是指曹操、曹丕、 。
27. 明代人把当时极负盛名的四部长篇小说它们分别是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和 。
28.钱钟书唯一的一部长篇小说是 。
29.“荷马史诗”包括两部作品，其中以特洛伊战争为主要内容的是 。
30.英国作家狄更斯的名著《双城记》中的“双城”，指伦敦和 。
(二)语言知识
31.《诗经·氓》中的“将子无怒”，译成白话是 。
32.《史记·李将军列传》中的“彼其忠实心诚信于士大夫也”，译成白话是 。
33.《荀子·劝学》“假舟楫者，非能水也，而绝江河”，句中“水”字的词性是 词
34.辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》(楚天千里清秋)使用了大量典故，其中的“树犹如此”使用了与东晋人 有关的典故。
35.朱自清《桨声灯影里的秦准河》“岸上另有几株不知名的老树，光光的立着；在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人”，这一句使用的修辞手法是 。
(三)根据提示，在横线内填入适合应用文语体风格的词语。
36 我局 明年起建立旅游建设发展专项基金。[暂时打算]
37.相关工作规范及操作流程，已随文下发，请 。[检查阅读]
38.有关培训事宜，请 相关培训机构联系接治。[直接同]
39.因对市场供应过分乐观，盲目生产，库房内某型发电机尚余 350 台， 情况严重。[卖不出去]
40.临近年末，我学院已完成 完成今年毕业生的学籍档案工作。[带头领先]
三、阅读分析题(本题共有 11 小题，共 40 分)
(一)阅读下面这首宋词，完成 414 题。(7 分)
瑞鹤仙·赋梅
辛弃疾
雁霜寒透幕。正护月云轻，嫩冰犹薄。溪奁照梳掠。
想含香弄粉，艳妆难学。玉肌瘦弱。更重重、龙绡衬著。
倚东风，一笑嫣然，转盼万花羞落。寂寞。
家山何在，雪后园林，水边楼阁。瑶池旧约。
鳞鸿更仗谁托。粉蝶儿只解，寻桃觅柳，开遍南枝未觉。
但伤心，冷落黄昏，数声画角。
注释
(1)雁霜：冬未春初月夜景象，言征雁于黄睿以后穿云破雾而行。
(2)资：以溪水为镜。奁：古代妇女梳妆用的镜匣。
(3)龙绡：即鲛绡，传说是海中鲛人所织的一种细洁名贵的纱。
(4)鳞鸿：意即鱼雁。古人常以鱼雁代指书信。
41.该词上阕从多个方面入手，着力展现梅的外在形象。请按这一部分的层次顺序对此作出分析(3 分)
42. 该词下阕层层晕染，着力凸显梅的孤寂的内在品格。请按这一部分的层次顺序对此作出分析。(4 分)
(二) 阅读下面这篇文言文，完成 43-45 题。(10 分)
雍正十年杭州韬光庵中寄舍弟墨
郑燮
谁非黄帝尧舜之子孙，而至于今日，其不幸而为臧获（1），为婢妾，为舆台、皂隶（2），窘穷迫逼，无可奈何非其数十代以前即自臧获、婢妥、舆台、皂隶来也。一旦奋发有为，精勤不倦，有及身而富贵者矣，有及其子孙而富贵者矣，王侯将相岂有种乎！而一二失路名家，落魄贵胄，借祖宗以欺人，述先代而自大，辄曰：“彼何人也，反在霄汉；我何人也，反在泥涂。天道不可凭，人事不可问。”嗟呼！不知此正所谓天道人事也。天道福善祸淫，彼善而富贵，尔淫而分贱，理也，庸何伤？天道循环倚伏，彼祖宗贫贱，今当富贵；尔祖宗富贵，今当贫贱，理也，又何伤？天道如此，人事即在其中矣。愚兄为秀才时，检家中旧书簏，得前代家奴契券，即于灯下焚去，并不返诸其人。恐明与之，反多一番形迹，增一番愧恧（3）。自我用人，从不书券，合则留，不合则去。何苦存此一纸，使吾后世子孙，借为口实，以便苛求抑勒乎！如此存心，是为人处，即是为己处。若事事预留把柄，使入其网罗，无能逃脱，其穷愈速，其祸即来，其子孙即有不可之事，不可测之忧。试看世间会打算的，何曾打算得别人一点，直是算尽自家耳！可哀可叹！吾弟识之。
注释
(1)臧获：指奴仆。
(2)舆台、皂隶：古时对卑贱之人的称呼。
(3)愧恧：羞惭
43. 该文“天道福善祸淫，彼善而富贵，尔淫而贫贱，理也，庸何伤中“福”、“祸”、“庸”三字，分别是什么意思（3 分）
44.该文的结构层次十分清晰，请尝试用语言表述纸为其剑次。(3 分)
45.该文阐述了作者什亻么样的思想观念？(4 分)
（三）阅读下面这篇文章，完成 46-50 题。（11 分）
闲
王力
中国的诗人，自古是爱闲的。“静扫空房惟独坐”，“日高窗下枕书眠”，这是闲居；“相与缘江拾明月”，“晚山秋树独徘徊”，这是闲游；“大瓢贮月归春瓮”，“飞珹遥闻豆蔻香”，“林间扫石安棋局”，“短裁孤竹理云韶”，这是闲消遣。如果他们忙起来，他们也要忙里偷闲；他们是有愧野人能自在”，所以他们忙极的时候也要“闲子鸥鸟暂忘机”。
但是，中国的俗谚却说“成人不白在自在不成人。”凡是愿意兴家立业的人都不肯“游手好闲”。表面看来，这和诗人们的思想是矛盾的。诗人们的思想似乎是出世的`，是仙佛的派；而社会上的老成人却是入世的，是圣贤的一派。圣贤可学，仙佛不可学，所以我们不应该爱闲，因为爱闲就是“好闲”，“好闲”就非“游手”不可，而“游手”就有没有饭吃的危险。其实，这只是一种很粗的看法。如果闲得其道，非特无损，而且有益。我们可以说，常人不可以“好闲”，而圣贤却可以“爱闲”。
先说，一国的元首就应该闲。垂拱而治，是中国人所认为郅治的世界。身为天下的大任的人也应该闲，在军书旁午的时候，诸葛亮仍旧是纶巾羽扇，谢安仍旧是游墅围棋，这种闲情逸致才能养成他们那临事不惊的本领。爱闲和工作紧张是可以并行不悖的。惟有精神不紧张的人，工作紧张起来才有更大的效力；否则越忙越乱，越会把事情弄糟了的`。
做地方官的人也应该有相当的闲暇。如果你不能闲，不是你毫无办事能力，就是你为刮地皮而忙。“日晚爱行深竹里，月明多上小楼头”，白乐天并没有因为爱闲而减了民众的好感；“岂惟见惯沙鸥熟，已觉来多钓石温”，苏东坡并没有因为爱闲而妨碍了邑宰的去思。王禹偁诗里说：“日长何计到黄昏，郡僻官闲昼掩门”，现在却是郡越僻而官越大。因为“天海堂帝远”，正是刮地皮的好机会。天天嘴里嚷着：“忙呀！忙呀！”天晓得他是否为苞苴而忙，为掊克而忙，抑或是为逢迎上司，应酬土豪劣绅而忙！
至于文人，就更不能忙，更不应该。《三都赋》十稔而叔，并不是天天忙着写那赋，而是闲着在那里等侯，灵感来时才写上一段，忙起来根本就没有灵感！非但八叉手不是忙，连九回肠也不算是忙。当你聚精会神地去推敲一篇文章的时候，只像聚精会神地下一盘棋，是闲中取乐，不应该把它当做尘樊的束缚。如果你觉得是忙着做文章，那藐子之神会即刻离开了你。但是，不幸得很，那些卖文为活的文人却不能不忙着做文章；尤其是在“文价”的指数和物价的.指数相差十余倍的今日，更不能不搜索枯肠，努力多写几个字。在战前，我有一个朋友卖文还债，结果是因忙致病，肉病身亡。在这抗战期间，更有不少文人因为“挤”文章而呕尽心血，忙到牺牲了睡眠，以至于牺牲了性命。忙死了也得不到代价，因为越忙越是粗制滥造，写不出好文章。不信请看我这一篇，我虽不是卖文为活，然而它也百忙中“挤”出来的。
“穷”、“忙”二字是有连带关系的。抗战以来，谋生困难，多少原来清闲的人变了极忙的人！事情多了几倍，我们都变了负山的蚊子；白昼的差事加上夜间的职务，我们又都变了“为谁辛苦”的蜜蜂。回想当年，真是不胜今昔之感！古人说，不是闲人不用知闲中之乐；现在我说，昔闲今忙的人更能了解闲中之乐。譬如巨富变了赤贫，回想当年的繁华，更悼念乐园的丧失。当年是“溪头尽日看红叶”，现在是“灶下终年做黑奴”；当年是“一部清商一壶酒”，现在是“一堆钞票一天粮”。当年我们尽有闲工夫读遍千部书，现在我们竟没有闲工夫吃完一碗饭！
本来，在这个大时代，我们有更大的希望在前头，自然应该牺牲了我们的闲暇。不过，悠游卒岁的人仍不在少数，这就形成了我们的不平。古人说“不患贫而患不均”，现在我们说：“不患忙而患不平”。如果有法子处理那些不劳而获的钱财，使人人自食其力，我相信许多人都用不着像现在这样忙。选自王力《龙虫并雕斋琐语》）
46.解释该文第三段中的“军书旁午”的含义。（1 分）
47.该文倒数第二段中的“负山的蚊子”的“负”字是什么意思？（1 分）
48.该文末段中的“不患贫而患不均”，源自《论语·季氏将伐颛臾》。请问通行本(论语》与之对应的两句原话是什么？（2 分）
49.该文表面上谈论“闲”的话题，实际上暗讽了哪些现象？（3 分）
50.王力是我国著名语言学家，请简析他这篇文章的语言风格。(4 分)
（四）阅读下面这则不规范的应用文，完成第 51 题。(每空 1 分，共 12 分）
关于请求将我校改名为××市鲁迅小学的请示报告
××市政府、××市教育局：
为了促进校际间的业务交流，提高我校的知度，详线线的改德报告如下：
我校领导决定于今年春天将原校名“××市第一小学”更改为“××市鲁迅小学”，并已在上月正式挂牌。
特此报告。
××市鲁迅小学
20l×年×月×日
51. 请根据请示的写作特点，找出六处错误并予以修改。（12 分），
(1)“标题”的主要错误是 ，可改为 。
(2)“主送机关”的错误是 ，可改为 。
(3)“过渡”句的主要错误是 ，可改为 。
(4)“主体”段的主要错误是 ，可改为 。
（5）“结尾”段的主要错误是 ，可改为 。
(6)“落款”的主要错误是 ，可改为 。
四、作文(本题共有 2 小题，共 70 分)
(一)实用文写作(20 分)
52.请根据以下材料代张老师写一篇欢送词(请注意格式的规范性)。
(1)中文2018A 班将于今年 6 月毕业离校。
(2)班主任张老师欲在离校前夕召开一个毕业欢送晚会，并在晚会上讲话。
(3)进校 4 年来，中文2018A 班成绩骄人：8 人考上研究生，5 人岀国继续深造。上一年度获评省级优秀班级。
(二)文学写作(50 分)
53.阅读下面的文字材料，根据要求作文。
人是不能不说话的，但是，有的人说起话来，娓娓动听，使人听了全身的筋骨都感觉到舒服；有的人说起话来，锋芒锐利，像是一柄利刃，令人感觉到十分恐惧；有的人说起话来一开口就使人感觉到讨厌。所以人的面貌各个不同，而人的说话，获得的效果，也正像面貌的各个不同一样。
说话是一件不容易的事。我们天天都在说话，并且不见得我们是会说话的。我们说了一辈子的话，试问有几句话是说得特别好的？我们对人家说话，是不是每一句都能使人家心服？我们对人家办交涉，是不是自己能够完全占得了胜利？“辩士的舌锋”、三寸不烂之舌”这种赞词，完全是对于说话的人的称赞。然而，我们的说话，是个是句句都获得这种称誉？照这样看来，就可以知道我们的说话，的确不是一件容易的事情了。
(摘选自林语堂《说话的艺术》)
请根据上述材料，结合个人的理解，谈你的感受，写一篇600 字以上的文章。角度自选，题目自拟；除诗歌外，体裁不限；不得抄袭、套作。
语文科目专升本考试试卷及答案解析 4
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.“比”字属于造字法中的()
A.象形
B.会意
C.指事
D.形声
2.“以尔车来，以我贿迁”中，“贿”意思是()
A. 财物
B.赠送
C.行贿
D.赃物
3.“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”中的通假字是()
A.庠
B.申
C.颁
D.戴
4.《逍遥游》中“彼且奚适也”的特殊句式是()
A.判断句
B.被动句
C.主谓倒装句
D. 宾语前置句
5.《史记》的篇目由哪几部分组成？()
A.本纪、表、书、世家、正传
B.本纪、铭、书、世家、正传
C.本纪、铭、书、世家、列传
D.本纪、表、书、世家、列传
6.“小葱拌豆腐，一清二白”用了()修辞手法。
A.比喻
B.双关
C.夸张
D.层递
7.“今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。”中“因”的意思是()
A. 于是
B.由于
C.原因
D.因为
8.下列作品不属于戏剧的是()
A. 关汉卿《窦娥冤》
B.王实甫《西厢记》
C.曾朴《孽海花》
D.汤显祖《牡丹亭》
9.下列作品属于王安忆的是()
A.《创业史》B.《长恨歌》
C.《青春之歌》D.《尘埃落定》
10.下列不属于十九世纪俄罗斯文学作品的是()
A.《套中人》B.《猎人笔记》C.《双城记》D.《战争与和平》
二、填空题(本大题共6小题，每个空1分，共6分)
11.未能事人，________。(1分)
12.胡马依北风，________(1分)
13.落日熔金，________(1分)
14.________，人淡如菊。(1分)
15.天地有正气，________。(1分)
16________，不可沽名学霸王。(1分)
自极于权衡，而务至于任鄙：战士出死，而愿为贵、育：守道者皆怀金石之心，以死子胥之节。
《韩非子·守道》国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。能去私曲就公法者，民安而国治：能去私行行公法者，则兵强而敌弱。故审得失有法度之制者，加以群臣之上，则主不可欺以诈伪；审得失有权衡之称者，以听远事，则主不可欺以天下之轻重。
《韩非子·有度》古之全大体者，望天地，观江海，因山谷，日月所照，四时所行，云布风动；不以智累心，不以私累己；寄治乱于法术，托是非于赏罚，属轻重于权衡；不逆天理，不伤情性；不吹毛而求小疵，不洗垢而察难知；不引绳之外，不推绳之内；不急法之外，不缓法之内；守成理，因自然：祸福生乎道法而不出乎爱恶，荣辱之责在乎己而不在乎人。故至安之世，法如朝露，纯朴不散；心无结怨，口无烦言。
《韩非子·大体》
17.阅读以上三则，翻译以下句子。(8分)
(1)圣王之立法也，其赏足以劝善，其威足以胜暴，其备足以必完法。(4分)
(2)故至安之世，法如朝露，纯朴不散：心无结怨，口无烦言。
18.阅读以上三则，为什么“奉法者强，则国强。”(6分)
四、古诗词鉴赏题(本大题共1小题，共10分)
却东西门行
曹操
鸣雁出塞北，乃在无人乡。举翅万馀里，行止自成行
冬节食南稻，春日复北翔。田中有转蓬，随风远飘扬。
长与故根绝，万岁不相当。奈何此征夫，安得去四方!
我马不解鞍，铠甲不离傍。冉冉老将至，何时返故乡？
神龙藏深泉，猛兽步高冈。狐死归首丘，故乡安可忘!
19.请赏析诗中写到“鸿雁”“转蓬”“神龙”“猛兽”“狐”这些意象组合在一起的作用(10分)
五、现代文阅读题(共30分)
(一)现代文阅读I(本题共3小题，12分)
信息倦息
信息疲劳综合征(lFS，InformationFatigueSyndrom)就是由过量信息引起的一种心理疾病。患者抱怨分析能力不断下降，无法集中注意力，普遍焦虑，或者失去承担责任的能力。1996年，英国心理学家大卫·刘易斯(DavidLewis)对此病做了定义。起初，IFS的患者主要为需要在工作中长时间处理大量信息的人群。如今我们每一个人都被 IFS 波及。原因在于，我们所有人都面对着快速增加的大量信息。
IFS的一个主要症状是分析能力的瘫痪，而分析能力恰恰是思想的构成要素。过量的信息会让思想变形。分析能力是指，将与事情没有核心关联的信息从感知材料中剔除出去的能力。归根结底，它是区分重要与不重要的能力。显然，我们今天所面对的信息洪流削弱了这种将事物简化到本质的能力。然而，区分和选择的负面性是思想中必不可少的部分。所以，思维总是专属的(exklusiv)。
信息越多未必就会做出越好的决定。如今，随着不断增加的信息量，人们的高级判断能力也随之畸形。在很多情况下，信息以少为多。舍弃和遗忘的`负面性在这里是能够带来生产力的。单纯靠更多的信息和更多的交流并不能点亮这个世界。透明性也不能让人变得智。大量的信息本身并不会创造事实，它无法让光照进黑暗。释放出的信息越多，世界就会变得越杂乱、越鬼祟。从某个临界点开始，信息不再能给我们带来资讯(informativ)，而只会让事物变畸形(deformativ)；交流不再能带来沟通(kommunikativ)，而只是单纯的叠加(kumulativ)。
信息疲劳综合症还包括一些典型的抑郁症症状。抑郁症首先是一种自恋的疾病。造成抑郁症的是极端的、病态放大的自我相关性。自恋的抑郁主体只能感知对他自身的正面反响。意义只存在于他能够自我识别的地方。他的世界只出现在自我的阴影之中。最后他在自我中沉溺、消耗、泯灭。我们的社会如今变得越来越自恋。推特一类的社交媒体强化了这种发展趋势，因为它们本身就是自恋的媒体。
IFS的症状中还包括没有承担责任的能力。责任是一种和特定的精神条件以及时间条件密不可分的行为。它的首要前提就是约束力。和诺言以及信任一样，它约束着未来，使未来稳定。与之相反，如今的交流媒体促进的是放任、随意和短效。我们当今世界的一大特点是当下的绝对优先权。时间被驱散，变成了可支配的、当下的一个单纯排列。此时的未来变形为经过了优化处理的当下。当下的绝对化消灭了有时间牵制(zeitgebenden Handlungen)的行为，例如负责和许诺。
20.文中说“在很多情况下，信息以少为多。”有何含义，请结合上下文本简要分析。(4分)
21.文中加粗句“它无法让光照进黑暗。”比喻了什么？(4分)
22.从至少说出三个造成信息疲劳综合症的原因？(4分)
(二)现代文阅读II(本题共3小题，18分)
给我写封感谢信赵长春
老主任一直这样说。其实他的意思是让我替他写封感谢信。
袁店河的人说话，干脆直接。他说，跟你说了好多次了，你到底写不写？要不然，我就花大价钱，请人家比你更著名的作家来写。
在老主任的眼里，他觉得我把故乡的人、事写了出来，演绎成了一个个故事，算得上作家。
他就坚持让我给他写封感谢信。
要写的这封感谢信，也是有原由的。春节，我回家比较晚，在腊月二十八远近明灭的鞭炮闪光中和硝烟弥漫的气味中，我进了村口。以往，我习惯将车停在前面的一个村子，发小家的大门前，临路，宽敞。然后，再步行回家，大约一公里的路。
虽然不算远，但窄，崎岖。雪水泥水的搅拌下，成了泥浆，很不好走。这也是每次回家我被爱人和孩子吐槽的原因之一：进村的路，太不好走。
可是，这个腊月的这段路上，一派热闹。男女老少，拿着铁锨，清理路面的垃圾。年轻人居多，主要是大学生。改革开放后，村子里考上的大学生越来越多，现在大学生更多，不管重点院校还是普通本科。这些学生们回来了，都觉得应该好好地把村口的路修一修了。修路，是一位大学生倡议的。他说，咱们每每回来，总是踩泥巴，踩雪水，咱们为什么不修一修呢？
有意思的是，他的倡议得到了大家的反应。现在，微信群多。故乡的微信群也很热闹。早年已经毕业并且做了大小生意的一些老乡说，你们行!我给你们发红包，干起来吧!于是，这个事就热闹起来了：修好进村的路。
对此，有不少的评价和反应。我呢，总觉得他们为拍照留存。他们拉着横幅，以青年大学生志愿者联盟和志愿服务的名义。我觉得他们应该是在做学校布置的寒假志愿服务实践活动。拍照片，留痕，以此为证而已。
可是，他们做得很认真，从腊月初，到过年，歇了几天，继续热闹地干。我在家只待了几天，就回城了。回城时，我已经能把车顺畅地开进村，停在了自家门口，装上父母给我的吃喝，就走了。
没想到的是，在整个寒假期间，从腊月到正月，这些大学生们不仅是清理了路，还硬化了路面。村口，路口，老树，旧面坊，老水车，这些地方还做了文案：我在袁店河很想你!你来，面如花开!水车悠然，故事流淌……把那条路布置得很有文艺气息。我看见他们在微信群，朋友圈中发的照片，文案，这里是同享春天的地方。
确实，春天在这条大约一公里的路上很妩媚。长上坡，蜿蜒曲折，通到我们的村庄。村后是山坡，坡上长满了各种各样的树，特别是杏树，樱桃，桃树。一棵一棵，一园一园。春天的时候，花特别多，花儿朵朵，一片美好的春天。
夏天呢。麦黄杏，红樱桃。还有五月仙桃。接着是六月的小笨杏。酸，甜，红，黄，很能让人流连忘返。只不过是人少，就因为这段道路的不好。
对于这种创意，我没有抱多大希望，觉得不过是年轻人的网络热闹，我就悄悄地退了群。
又一段时间过去了。这个夏末，老主任又给我打来了电话，说，你一定得给我写封感谢信!
他的意思是说，因为这条路，因为在各地的大学生在各自的朋友圈中的发送和推送，小村子热闹起来了，来玩的人特别多。村里人就把一些土特产摆出来了，就在村中十字口的老槐树下。有人来玩了，来吃饭了，住下了……老主任说，你看，学生娃们修了这一条路，让一切都好起来了。你得好好地写封信，感谢感谢这些大学生!
老主任要求我给各高校发去一封，让人家知道咱们这些学生在大学里学得很好，运用了所学的知识，为村里建功立业，他们用所学的知识为小村发展做出了很大的贡献--按照大学生们的计划，他们要把袁店河打造成一个文旅小镇。村里有石头房，石，古树，小河有一些很好看的地方，还有好玩的地方，还有好听的故事，还有那么多优美的传说。他们觉得都能挖掘出来，宣传出去。
这些年轻人，遇上了这么一个新的时代。新的时代就应该有新的故事去讲，有好的梦想去实现。
我怎么去写好这封感谢信呢？感觉越写越惭愧。
我又进了故乡微信群……
23.对于修路，文中的人物有哪些态度？(6分)
24.结合原文，请分析作者越写越惭愧的原因。(6分)
25.划线句在文中起到了什么作用？(6分)
六、写作题(本大题共2小题，共70分)
26.应用文写作。(20分)
请再次阅读本卷现代文《帮我写一封感谢信》，帮《乡村振兴报》写一则新闻稿，报告XX村大学生们的事迹。
七、文学写作(将答案填写在题卡中。共50分。)
咏牡丹
【宋】王溥
枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。
堪笑牡丹如斗太，不成一事又空枝。
这首诗蕴含了丰富的哲理，你赞成诗人的观点吗？这首诗引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于700字。立意自定，题目自拟：除诗歌外，文体不限。不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
语文科目专升本考试试卷及答案解析 5
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、《寡人之于国也》中，孟子认为使“数口之家，可以无饥”的根本措施是（ ）
A、五亩之宅，树之以桑 B、鸡豚狗彘之畜，无失其时
C、百亩之田，勿夺其时 D、谨庠序之教，申之以孝悌之义
2、《谏逐客书》中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于别的诸侯国，来证明驱逐
2、客卿是错误的，这种论证方法是（ ）
A、演绎法 B、例证法
C、类比法 D、对比法
3、《谈时间》一文的主要论证方法是
A、演绎论证 B、比较论证；
C、归纳论证 D、类比，对比，归纳论证
4、《论毅力》中，梁启超引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。”这里所包含的一个成语是（ ）
A、半途而废 B、功亏一篑
C、事倍功半 D、劳而无功
5、《选择与安排》中，作者在论证一件艺术品必须是一个有机整体时，所用的比喻是（ ）
A、擒贼先擒王 B、浮雕突出于石面
C、常山蛇阵 D、自己打自己耳光
6、《张中丞传后叙》中，写南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是（ ）
A、类比显现 B、对比反衬
C、象征暗示 D、侧面烘托
7、李密的《陈情表》一文属于
A，书信；B，小说；C，辞赋；D，奏疏；
8、《爱尔克的灯光》中，象征着对新生活的信念和对理想的追求的是（ ）
A、故居大门内亮起的昏暗灯光
B、哈里希岛上的爱尔克的灯光
C、“我常常看见的”“我的心灵的灯”
D、“傍晚，逐渐黯淡的最后的阳光”
9、《往事》中说，“海是神秘而有容”。这里的“有容”的寓意是（ ）
A、容貌美丽 B、胸怀宽广
C、从容自得 D、充实丰富
10、《背影》中，叙写父亲买桔子之前，先描述他是个胖子，穿铁路、爬月台困难，这种表现手法是（ ）
A、铺垫 B、侧写
C、对比 D、象征
11、杜甫诗歌的风格是（ ）
A、沉郁顿挫 B、飘逸奔放
C、清新淡雅 D、通俗易懂
12、孔子认为“大同”与“小康”之间最根本的区别是
A，人事制度； B，物质文明；
C，所有制形式；D，精神文明建设
13、盛唐山水田园诗派中，与王维齐名并称的诗人是（ ）
A、王昌龄 B、岑参
C、孟浩然 D、高适
14、李煜《虞美人》中，“春花秋月何时了”的情感内涵是（ ）
A、赞春花秋月之美好 B、叹良辰美景之易逝
C、盼良辰美景之再来 D、发物是人非之伤痛
15、《陌上桑》同“脱帽著帩头”相同表现手法的是
A，采桑城南隅；B，缃綺为下裙；
C，冉冉府中趋；D，但坐观罗敷；
16、《前赤壁赋》中，苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是（ ）
A、“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”
B、“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”
C、“变”与“不变”是相对的
D、“登仙”、“长终”是不可能的
17、马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞手法是
（ ）
A、流水对 B、鼎足对
C、反复 D、顶针
18、下列作品，通过副标题点明主题思想的是（ ）
A、郭沫若的《炉中煤》 B、高尔基的《鹰之歌》
C、屠格涅夫的《门槛》 D、契诃夫的.`《苦恼》
19、《断魂枪》描写的时代背景
A、戊戌变法 B、近代中国（辛亥革命前后）
C、清明时期 D、抗日战争时期
20、下列句子，翻译错误的一句是
A，起舞弄清影，何似在人间！对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，还是留在人间！
B，想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟。 想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。
C，小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。小楼昨夜又刮起东风， 不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭
D，青青子衿，悠悠我心。 青色的你的衣服，就在我的心里。
二、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1、狗彘食人食而不知检。
检：
2、 麦苗不秀多黄死。
秀：
3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
泣孤舟之嫠妇：
4、故今具道所以，冀君实或见恕也。
冀：
5、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
惊：
6、行十余里，广佯死。
佯：
7、当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？
逆：
8、若甚怜焉，而卒以祸。
卒：
9、倘能疾首蹙额而憎恶中国，我敢诚意地捧献我的感谢。
疾：
10、旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿。
殆：
三、文言文阅读（共30分）
阅读《五代史伶官传序》的一段文字：
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!
请回答：
A、这段文字的中心论点是什么？
B、这里主要运用了什么论证方法？
C、写出其中的两个对偶句。
阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话，然后回答问题。
孔子曰：“求，周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与。”
A、请回答这段话的主要论点是什么？
B、“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么。
C、此段话的论据是什么？
D、此段话的论证方法是什么？
38、阅读王实甫《长亭送别》中的一段：
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
请回答：
A、这段唱词表现了莺莺怎样的心情？
B、前四句与后两句抒情手法有何异同？
C、“霜林醉”中包含怎样的喻意？
阅读《宝玉挨打》中的一段文字：
“早听人一句话，也不至有今日!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。……因心中暗暗想道：“……你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也欢喜了，也不能吃这样亏。”
请回答：
A、这里的说话人是谁？是对谁说的？
B、“早听人一句话”、“在外头大事上做工夫”同指什么事？这说明说话人是什么性格的人？
C、这里运用了怎样的人物描写方法？
四、现代文阅读（共20分），阅读《灯下漫笔》中的一段话，然后回答问题。
因此我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐。但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子（见《现代评论》二十一期）。所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。不知道而赞颂者是可恕的，否则，此辈当得永远的诅咒！
A、划分这段话的层次
B、此段的中心论点是什么？
C、此段话的论证方法是什么？
D、找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。
阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写：
蓦地，脚底响起雷霆，一万头猛狮跳到身边，咆哮惊天，翻滚动地，疑在影中，恍如梦中。正当我感叹大自然的神奇之时，巨大的潮涌已从眼前掠过。留下一江碎银，满耳喧响。
请回答：
A、这里描写的钱江夜潮有什么特征？作者有什么感受？
B、“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么？
C、诗中主要采用了什么修辞手法？
阅读下列诗歌，回答问题。
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对！”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，哪里是你？
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱！
我追问青天，逼迫八面的风，
我问，拳头擂着大地的赤胸，
总问不出消息；我哭着叫你，
呕出一颗心来，——在我心里！
A、这首诗作者是谁？诗的题目是什么？这首诗的时代背景是什么？
B、分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。
五、作文
请以《触动》为题，写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。
语文科目专升本考试试卷及答案解析 6
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.《季氏将伐颛臾》所体现出的孔子的政治主张是( )
A.治国以法、为政以德
B.无为而治、顺其自然
C.隆礼重法、为政以德
D.治国以礼、为政以德
2.唐代古文运动的领袖是( )
A.白居易
B.韩愈
C.李白
D.杜甫
3.“五十步笑百步”出自( )
A.《季氏将伐颛臾》
B.《寡人之于国也》
C.《大同》
D.《郑伯克段于鄢》
4.《史记》中，用来记叙诸侯事迹的是( )
A.世家
B.本纪
C.列传
D.书
5.我国文学史上最早的一部诗歌总集是( )
A.《诗经》
B.《楚辞》
C.《乐府诗集》
D.《论语》
6.曹操的《短歌行》是一首( )
A.旧题乐府
B.新题乐府
C.绝句
D.律诗
7.在下列诗歌中富有理趣的是( )
A.《氓》
B.《蜀相》
C.《饮酒》
D.《从军行》
8.现存诗歌数量最多的诗人是
A.杜甫
B.李白
C.陆游
D.白居易
9.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”使用的修辞方法是( )
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.对偶
10.下列哪位作家是豪放词派的开创者( )
A.辛弃疾
B.苏轼
C.柳永
D.王安石
11.《报刘一丈书》是一篇( )
A.书信体记叙文
B.书信体议论文
C.书信体抒情文
D.奏章
12.下列《马伶传》的句子中最能体现作者主观创作意图的是( )
A.以分宜教分宜，安得不工哉
B.倘三年犹不得，即犹不归尔
C.日侍昆山相国于朝房
D.见昆山犹之见分宜也
13.马致远的《天净沙·秋思》最突出的艺术特色是( )
A.设景抒情、时空跳跃
B.设景抒情、多用比兴
C.借景抒情、寓情于景
D.借景抒情、多用比兴
14.《灯下漫笔》一文主要抨击的是( )
A.帝国主义
B.中国的奴隶制度
C.资本主义
D.中国“固有的精神文明”
15.《选择与安排》一文提出做文章最重要的是( )
A.搜寻材料
B.要有创作的灵感
C.要有丰富的情感和思想
D.选择与安排
16.“有毅力者成，反是者败”这段话所用的论证方法是( )
A.对比法
B.归纳法
C.类比法
D.演绎法
17.梁实秋早年参加的文学社团是
A.新月社
B.左翼作家联盟
C.创造社
D.文学研究会
18.下列画横线的句子翻译错误的是( )
A.王无罪岁，斯天下之民至焉。王不归罪于年成不好。
B.东面而视，不见水端。面向东眺望。
C.臣闻吏议逐客，窃以为过矣。私下认为那是过去的事了。
D.诏书切峻，责臣逋慢。诏书急切而严厉。
19.老舍的长篇小说代表作有( )
A.《骆驼祥子》
B.《断魂枪》
C.《茶馆》
D.《月牙儿》
20.曹禺创作的第一部剧作是( )
A.《雷雨》
B.《日出》
C.《原野》
D.《北京人》
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
(一)阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字，回答21～23小题：
有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕而茂之也；不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤从验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之；虽日忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉!”
21.请解释这段文字中加点字的含义。(4分)
孳：
天：
爪：
离：
22.请将“其莳也若子，其置也若弃”译成现代汉语，并说明这句话说明了什么道理？(4分)
23.郭橐驼所说的“植木之性”是什么？(2分)
(二)阅读曹操《短歌行》中的一段文字，回答24～26小题：
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈燕，心念旧恩。
24.请解释这段文字中加点字的含义。(4分)
沉吟：
枉：
存：
契阔：
25.请将“青青子衿，悠悠我心”译成现代汉语。(4分)
26.概括这一段文字的主要内容。(2分)
(三)阅读王维《山居秋暝》中的一段文字，回答27—29小题：
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇.王孙自可留。
27.如何理解这首诗中以动写静，动静相衬的表现手法？(4分)
28.分析这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。(4分)
29.这首诗表现了诗人怎样的情趣？(2分)
三、现代文阅读：30～38小题，共30分。
(一)阅读《麦琪的礼物》结尾的一段文字，回答30～32小题：
德拉哭了之后，在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣诞节了，她只有一块八毛七分钱来给杰姆买一件礼物。好几个月来，她省吃俭用，能攒起来的都攒了，可结果只有这一点儿……
房里两扇窗子中阃有一面壁镜……
她突然从窗口转过身，站到壁镜面前。她的眼睛晶莹明亮，可是她的脸在二十秒钟之内却失色了。她迅速地把头发解开，让它披落下来。
她踌躇了一会儿，静静地站着……
她穿上褐色的旧外套，戴上褐色的旧帽子。她眼睛里还留着晶莹的泪光，裙子一摆，就飘然走出房间，下楼跑到街上。
30.在这段文字中，作者是通过什么来揭示人物心理的？(4分)
31.这样的写法对揭示人物的心理有什么好处？(4分)
32.从前面文字中可以反映出德拉心理上的哪些变化？(2分)
(二)阅读《再别康桥》中的'一段文字，并回答33～35小题：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
33.“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感？(4分)
34.“不带走一片云彩”表现诗人什么样的姿态？(4分)
35.《再别康桥》最后一节诗与第一节略有重复，主要表现了诗人什么样的思想感情？(2分)
(三)阅读《往事》中的一段文字，回答36～38小题：
他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……”
36.谈海的用意是什么？(2分)
37.从这段文字可以看出，大海具有怎样的品格？(4分)
38.文中运用了怎样的表现手法？(4分)
四、作文：50分。
39.题目：团圆
要求：A.必须写成以议论为主的文章；
B.不能少于800字；
C.字迹工整，卷面整洁。
参考答案与解析
一、选择题
1.【答案】D
2.【答案】B
【解析】韩愈是古文运动的倡导者；白居易是新乐府运动的倡导者。
3.【答案】B
4.【答案】A
【解析】《史记》是我国第一部以人物为中心的纪传体通史，包括十二本纪，记历代帝王政绩；三十世家，记诸侯国兴亡；七十列传，记重要历史人物的言行事功；八书，记各种典章制度；十表，记大事年月；共一百三十篇，五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌。世家是《史记》的编写体例之一。
5.【答案】A
6.【答案】A
【解析】曹操《短歌行》是一首乐府旧题诗，属于汉乐府《相和歌·平调曲》。
【错误分析与防范】此题要求考生了解新、旧乐府诗的概念。如果只对乐府诗有一个大致模糊的印象，往往会对此类细节问题作不出正确的回答。
7.【答案】C
8.【答案】C
【解析】陆游的诗现存九千三百多首，是中国文学史上创作诗歌最多的一位诗人。
9.【答案】A
【解析】《无题》这首诗的末尾两句，成功地运用了比喻的手法，是比喻忧愁的千古名句。忧愁本来是一种情绪，但作者将之比作一江东去的春水，连绵不绝，使这种抽象的东西有了可感知的形象，使读者受到直接的感染。因此A项正确。
10.【答案】B
【解析】宋词表现生活内容狭窄的局面到苏轼才开始有所转变，苏轼以其志向高远、托情言志、胸襟开阔、激情豪放的创作手法，开创了豪放派的先河，因此，本题应选择B项。
11.【答案】A
【解析】这是一篇书信体的记叙文。宗臣(1525--1560)，明代嘉靖年间，严嵩父子把持朝政，一些无耻之徒奔走钻营于严府门下，趋炎附势，丑态百出。在这种情况下，宗臣在回复刘一丈的信中，借题发挥，尖刻地讽刺了明代官场中的丑恶现象。故本题A项正确。
12.【答案】B
13.【答案】C
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】A
17.【答案】A
18.【答案】C
19.【答案】A
20.【答案】A
语文科目专升本考试试卷及答案解析 7
一、看拼音写词语。(8分)
chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎ zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
zhàng dān chì rè ān yì chén jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。(3.5分)
不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们( )、( )地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事( )、( );也认识了许多令我敬佩的人，有( )的彭德怀，有( )的海伦，有( )的孔子。
三、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是( )。
1、鸟喙(huì) 汗流夹背 言简意赅(齐备、完备)
2、衣冠(ɡuàn) 金碧辉煌 芳草如茵(草地)
3、惬(qiè)意 老生常谈 理直(正确、充分)气壮
4、蜷(quán)曲 桀骜不训 要(简要)言不烦
四、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(2分)
走进树林，空气格外()。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡!
五、按要求写句子。(3分)
1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
① 我们精心地保护地球的生态环境。
② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。
2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)
3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：
六、综合修改(文中有6处错误。)6分
今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、
青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。
七、按要求填空。(12.5分)
1、冬天，深褐色的海面显得很。来自西伯利亚的寒流经常___________。_________涌浪像______________，从北边的天际______________、______________ 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出______________的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
2、太阳升起来了，在湖山的上空，茶园也被____________。采茶姑娘____________ 。她们______________嫩芽。
3、我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》一诗中有“______________ ，______________ ”这样一句，就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一句，说明的是______________的道理。
4、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：
______________，______________ 。
5、《感动中国》2005年度人物颁奖词之一：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。这两位获奖人物是：______________ 、______________ 。(2分)
八、阅读短文，完成练习。(28分)
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的.住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都(渴望妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行(háng xíng )都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予(jǐyǔ gěiyǔ)， 一种馨香，一种沟通与理解 ，一种信赖与祝福。
1、用“ ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(4分)
2、“信”在字典里的解释有：(1)诚实、不欺骗;(2)信任，不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。(3分)
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
3、联系上下文，写出下列词语的意思。(6分)
钟爱有加：
脱胎换骨：
初出茅庐：
4、给短文加一个题目，写在开头横线上。(2分)
5、给最后一段下划线的部分加上标点。(3分)
6、仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。(3分)
7、联系上下文，写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。(3分)
8、文中写了______________和______________ 这两件事，告诉我们：欣赏是______________ ，我们在生活中要______________ 。(4分)
九、习作。(35分)
读了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣赏什么?是老师、同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯?你被人欣赏过吗?请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟，400字左右。
评分标准及参考答案
一、 看拼音写词语。(每个词语一分，写错不得分。)
憧憬 揣摩 严峻 雅致 账单 炽热 安逸 沉浸
二、 认真读下面的内容，根据提示，在横线上写出恰当的成语。 (每个空格0.5分，最后两个空格根据学生的回答批阅。)
废寝忘食 一丝不苟 自相矛盾 滥竽充数 同甘共苦 不屈不挠 循循善诱
三、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是 (D)。
四、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(每空格0.5分)
清新 清澈 清爽(清甜) 清脆
五、 按要求写句子。(每句一分，句子意思写对即可)
1、只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。
2、长城在世界历史上怎么(难道)不是一个伟大的奇迹呢(吗)?(没有问号扣0.5分)
3、除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语。(只要表意明确，语气委婉即可)。
六、 综合修改(文中有6处错误，每处一分)
1、严—炎
2、“每天”和“常常”任意去掉一个
3、大人去掉
4、老年人后的“，”改为“。”
5、向—像
6、“非常”和“极了”任意去掉一个。
七、按要求填空。(第一两题，每横线0.5分;第三—五两题，每横线1分)
1、冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常(气势汹汹的掠过这片海域)。(小山似的)涌浪像(千万头暴怒的狮子)，从北边的天际(前赴后继)、(锲而不舍)地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出(雷鸣般)的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
2、太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也(被染上一层金色)。采茶姑娘(个个神采飞扬)，她们(用灵巧的双手敏捷地茶树上摘下一片片)嫩芽。
3、识庐山真面目，只缘身在此山中。要获得真知，必须参与实践。
4、谁言寸草心，报得三春晖。
5、费俊龙聂海胜
八、 阅读短文，完成练习。
1、欣喜若狂渴望 háng jǐ yǔ (每个一分)
2、(4) (5) (2) (每个一分)
3、每个两分，意思写对即可。
钟爱有加：十分喜爱。
脱胎换骨：比喻完全改变了自己的形象。
初出茅庐：比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。
4、欣赏是一种善良或学会欣赏(意思写对即可，2分)
5、 ：“ 、 ， ， ， 。” (0.5分一个)
6、答案略(3分一个)
7、学会欣赏是一种做人的美德，它能使欣赏者产生善念，使被欣赏者产生奋发向上的动力。
8、文中写了托尔斯泰欣赏屠格涅夫和林清玄欣赏一个小偷这两件事，告诉我们：欣赏是一种做人的美德，我们在生活中要学会欣赏别人。(每个横线1分)
九、习作。
优秀( 35分—31.5分)：内容具体，有条理，感情真实，语句流畅，基本五错别字。
良好(31分—26分)：内容较具体，条理较清晰，能适时地写出自己的情感，语句较通顺，错别字不超过5个。
及格(25分—21分)：内容简单，条理不清，没有的真情实感，语句混乱，意思表达不清，错别字较多。
不及格(21分以下)：偏题、离题之作。
语文科目专升本考试试卷及答案解析 8
一、积累运用
1、看拼音写词语（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、形近字组词。（4分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）
3、把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。（2分）
①、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（ ）（ ）
②、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（ ）（ ）
4、选择正确读音。（2分）
车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。
5、在下面的田字格内按音序端正的书写名句。（2分）
随风潜入夜
6、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）
不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀
可见一( ) 独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口
巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说
7、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4分）
（1）居：①住 ②住的地方 ③在某种位置
安居乐业（ ） 故居（ ）
( 2 )荡：①清除 ②摇动 ③洗 ④不受约束
荡舟（ ） 倾家荡产（ ）
8、句子转换。（4分）
（1） 用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（2）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
（4）鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）
二、阅读理解（38分）
（一）课内阅读。（24分）
（1）（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。
这段话选择自课文《 》，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。（12分）
（2）“让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间”这是《 》这首诗中的一句，作者运用了（ ）的修辞手法，把（ ） 当作了（ ）来写。（4分）
（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 （ ）。（2分）
( 4 )、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）
①、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他 “ ， 。”
②、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ， 。”
（5）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文，知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请借助注释理解下面短文，把它的意思写在下面。
子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（2分）
注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴
（二）课外阅读(14分)
①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的.寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1.第①自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。(2分)
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 。（2分）
3．用横线划出第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是
这句话表达了 。(2分)
4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是 。
(2)“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句。(1分)
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
三、习作家园(30分)
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。
参考答案
一、积累运用
1、略
2、略
3、挣扎（zhá）敷fū 子 扎zā好绷带，又给他扎（ zhā）了一剂止疼针。
4、略
5、略
6、句子转换。（
（1） 略
（2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
4）老人注视着海鸥。（缩句）
二、阅读理解
（一）课内阅读。
（1）“（ 深蓝 ）的天空中挂着一轮（ 金黄 ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ 碧绿 ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ 刺去 ）。那猹却将身（ 一扭 ）。反而从他的胯下（ 逃走 ）了。”
这段话选择自课文《 少年闰土 》，作者是（鲁迅 ）作者通过几个表示（ 颜色的 ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ 动作 ）的词语，让我们感受到那少年的（ 机智 ）与（勇敢 ）。
（2）“让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间”这是《 太阳的话 》这首诗中的一句，作者运用了（ 拟人 ）的修辞手法，把（ 太阳 ） 当作了（ 人 ）来写。（4分）
（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 伯牙觉得世界上再也找不到（比子期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。
子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”意思
孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？”
（二）阅读理解
1．第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 （只要贴切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是 然而
3．反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。
5． (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：说它普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
6．（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
（答案不唯一）
7、给短文加一个合适的题目 花（只要贴切即可，答案不唯一）
三、作文
一等： ２５分—２３分 选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。
二等： ２２分—２０分 选材一般，语句较通顺，病句少。
三等： １９分—１７分 选材不好，语句不够通顺，错别字较多。
四等： 16分以下跑题，字数太少，错别字太多的。
作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积。
作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积。
语文科目专升本考试试卷及答案解析 9
一、积累与运用
1．下列加点字注音，全部正确的一项是（）
A．裨益（bì）亘古（gèn）镌刻（juān）面面相觑（qù）
B．愠怒（wèn）蹊跷（xī）女工（gōng）感人肺腑（fǔ）
C．驾驭（yù）攒聚（zǎn）宽宥（yóu）熙来攘往（nǎng）
D．澎湃（péng）竣工（jùn）迸溅（bìng）鲜为人知（xiān）
【答案】A
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。A项正确。其他各项错误的应更正为：B项中“愠”应读yùn，“蹊”应读qī。C项中“攒”应读cuán，“攘”应读rǎng。D项中“迸”应读bèng，“鲜”应xiǎn。
2．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
A．一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。
B．危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。
C．时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。
D．我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文。
【答案】D
3．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。
B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
【答案】B
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A项缺少宾语中心语，在句末加上“的准备”。C项语意重复，“约有”与“左右”重复，可去掉其中一个。D项不合逻辑，两面对一面，可把“能否”去掉。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4．下列解说正确的一项是（）
A．园林藤萝阳台枣核
解说：这四个词的词性相同。
B．良师益友片言只语聚族而居炉火纯青
解说：这两个短语的结构类型相同。
C．这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。
解说：这句话的主干是“时刻是享受”。
D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。
解说：该项标点符号使用正确。
【答案】A
5．下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（）
A．文学作品中祖母形象往往光彩照人。《童年的朋友》中外祖母把“我”从黑暗中叫醒，领向光明；《月迹》中的奶奶是一位高明的教育家，不断把孩子心灵带进新的高尚境地。
B．寓言给人启迪。《黔之驴》告诉人们，不能被貌似强大的东西吓到，要敢于斗争，善于斗争；《愚公移山》启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。
C．细节常常独具魅力。《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不惊；《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。
D．散文作为一种相对自由的文体，风格多种多样。有的深沉冷峻，如鲁迅的《二十四孝图》；有的柔婉清丽，如郭沫若的《白鹭》；有的自然真挚，如巴金的《繁星》；……
【答案】C
【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。C项表述不正确，一“脱”一“穿”的细节，是为了遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。
6．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）
此刻，自然万物完全醒来了，到处生机（àng）然；一（lǚ）幽长的阳光穿过远近的树叶洒了下来，几只蝴蝶拍着翅膀翩翩而至。汤姆摇醒了其他两个海盗，他们一起大喊了一声，嘻嘻哈哈地跑开了，在白色沙洲上清（chè）的浅水里，相互追逐着、打闹着。他们不再向往浩（hàn）水面远处沉睡中的小村庄。
——选自《汤姆·索亚历险记》
□ □ □ □
【答案】盎缕澈瀚
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：瀚。
7．默写。
（1）________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（2）羌笛何须怨杨柳，________________。（王之涣《凉州词》）
（3）________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）几处早莺争暖树，________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
（6）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）
（7）________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
（8）某书店拟选用两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联，请写出你认为合适的句子：________________，________________。
【答案】 (1)长风破浪会有时(2)春风不度玉门关(3)苔痕上阶绿(4)谁家新燕啄春泥(5)但愿人长久(6)长河落日圆(7)黄沙百战穿金甲(8)黑发不知勤学早白首方悔读书迟
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：啄，勤。
8．名著阅读。
（1）阅读《水浒传》选段，回答问题。
鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。”
从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么？
品质：________________兄弟：________________
原因：____________________________
（2）请根据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。
五行山获救，师徒结缘——①___________，师徒心生嫌隙——中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定——②___________，师徒关系“破裂”——战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任——③___________，师徒关系再次“破裂”——观音指出假悟空，④___________。
【答案】（1）仗义林冲因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲（2）①悟空杀盗贼②三打白骨精③真假美猴王④师徒关系融合
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《水浒传》和《西游记》的阅读理解。
9．语文实践活动。
阅读下面这段文字，回答问题。
斝（jiǎ），其形状像爵，但比爵大。基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状，鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、锥形足等。斝可作温酒和饮酒之用。
（1）这段文字是从形状、________、________三个角度介绍斝，划线部分的说明顺序为________。
（2）结合下图，指出斝和爵形状上的相同点：_____________；___________。
【答案】 (1)（1）种类(2)作用(3)逻辑顺序(4)（2）三足(5)两柱
【解析】本题考查图文转换的表达运用能力。解答本题，应仔细观察图片内容，然后结合材料进行分析。可结合题干中的斝和爵形状，与图片进行对比。观察可知，斝和爵形状上的相同点：三足，两柱。
二、阅读理解
阅读诗歌，完成下列小题。
潭上作
[唐]张养
竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事，每到渔家不欲归。
【注】①翠微：青山。
10．联系全诗，说说前两句的作用。
11．后两句抒发了诗人怎样的思想感情？
【答案】10．刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的`抒情坐了铺垫。
11．后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。
【解析】
10．本题考查诗句作用分析。这首诗从结构上看，前两句属于写景，后两句属于直接抒情，一切景语皆情语，写景的目的显然是为抒情而服务的，这里作者细致描绘了长满竹子的岛屿上，残阳映照着微微的翠绿。雪白色的鸟从碧绿色的潭水上面飞过等景象，展现了一幅静美幽静的画面，为抒发诗人对幽静环境的喜爱、渴望归隐做了铺垫。
11．本题考查诗人情感分析。“人间未有关身事，每到渔家不欲归”两句的意思是：在俗世没有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来，作者直抒胸臆，表达了对俗世生活的厌倦，留恋渔家幽静的生活环境，透露了诗人对渔家的喜爱，表达了绝尘归隐的情感。
阅读文言文，完成下列小题。
藩国名臣
[明]朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
12．解释下列加点的词语。
（1）日记数千言___________（2）赵先生耻居其下___________
（3）诸生侍侧凛凛___________（4）且遗一朴___________
13．下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）
A．日所诵书必与之埒得无楚之水土使民善盗耶
B．为讲说甚详恳二虫尽为所吞
C．以身先之太医以王命聚之
D．书其面曰其真无马邪
14．翻译句子。
（1）五子骄纵甚，虽守无如之何。
________________________________________________________
（2）求剑若此，不亦惑乎？
________________________________________________________
（3）此诚危急存亡之秋也。
________________________________________________________
15．作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。
【答案】
12．(1)每天(2)以……为耻(3)陪从(4)留下13C
14．(1)五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。 (2)像这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗？(3)这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头了。
15．勤学，有上进心；以身作则；规矩严明
【解析】选自：《藩国名臣》作者：朱国桢年代：明
12．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：耻：以……为耻。
13．本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为C项，意思都是“用”。其他各项的意思分别为：A：代词/用。B：对/被。D：代词/难道。
14．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：虽：即使。诚：确实。
点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
15．本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。赵准是一个勤学，有上进心，以身作则，规矩严明的人。
阅读下文，完成下列小题。
让崇尚英雄成为时代风尚
余荣华
①“谁是英雄？今天，我们一起寻找”，5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。
②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”。
③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。
④寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。
⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。
16．文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。
17．第③段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？
18．简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。
19．联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。（80—100字）
材料：5月14日,航船空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40℃的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传见被人们称为“英雄机长”。
【答案】
16．①网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”网络互动活动②全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动③上月底全票通过《英雄烈士保护法》。
17．这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们，所付出的巨大代价；引发了人们对这些行业和奉献者的关注。
18．举例论证。具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点，增强了文章的说服力。
19．略
【解析】
16．本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。“崇尚英雄”正在成为风尚具体表现在：①网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”网络互动活动。②全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。③上月底全票通过《英雄烈士保护法》。
17．本题考查学生理解分析文章内容的能力。学生要尽量利用文本中的信息，要结合文章中心及上下文来理解分析。这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们，所付出的巨大代价，引发了人们对这些行业和奉献者的关注。
18．本题考查议论文的论证方法和作用。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。文章第④段画线句子主要运用了举例论证，具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点，增强了文章的说服力。
19．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。结合文章和材料内容，说出对“英雄”的认识即可。
（四）阅读下文，完成下列小题。
父亲的背影
章中林
①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……
②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？
③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。
⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……
20．本文写了父亲哪几件事？
21．请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。
身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
22．第④段中写到油画《采石工》有何作用？
23．作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？
【答案】20．①国庆放假开电瓶车接我；②年轻时帮人炸石头；③父亲挑粪浇地；④父亲上树为我摘苦柚。
21．用几个比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。
22．通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。
23．不矛盾。“”我喜欢那个砸石头的背影，这个背影让“我”崇拜，让“我”依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。
【解析】
20．概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定。主要事件：国庆放假开电瓶车接我，年轻时帮人炸石头，父亲挑粪浇地，父亲上树为我摘苦柚。
点睛：本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。
21．本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。画线句子运用比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。
22．本题考查对比手法的赏析。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。文中通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。
23．本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。父亲砸石头的背影让“我”依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。
三、作文
24．夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。
请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体，不少于600字。
（2）不得抄袭和套作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
（4）书写3分，请认真书写。
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