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聪明与愚蠢作文（精选18篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的聪明与愚蠢作文，希望能够帮助到大家。
聪明与愚蠢作文 1
聪明的人善于倾听，愚蠢的人不断的诉苦。
聪明的人在适当的时候假装愚蠢，愚蠢的人在任何时候都自作聪明。
聪明的人牢记生活的每一个细节，愚蠢的人牢记对方的每一个缺点。
聪明的人开自己的玩笑，愚蠢的人开别人的玩笑。
聪明的人在贫穷时仍保持风度，愚蠢的人在富有时常满身俗气。
聪明的人可以失去爱情，但绝不失去自己。愚蠢的人无论有没有失去爱情，都常常失去自己。
聪明的人放下过去，向往未来。愚蠢的人沉溺过去，忽视未来。
聪明的'人虚心学习别人的长处，愚蠢的人在别人面前炫耀自己的长处。
聪明的人善于学习，包括向比自己差的人学习。愚蠢的人常常争斗，包括比自己差的人争斗。
聪明的人懂得付出，愚蠢的人只懂索取。
聪明的人从失败中学经验，愚蠢的人从失败中失去自己。
聪明的人可以为一段感情等待三年，愚蠢的人为任何事情都不能等待三秒。
聪明的人尽管有时觉得命运是悲剧，但懂得以积极的态度去面对。愚蠢的人尽管以为命运是喜剧，但最后往往笑不出声来。
聪明的人知道什么时候开始，什么时候放弃。愚蠢的人糊里糊涂地开始，从来不知道放弃。
聪明的人一半是天生的，另一半是后天的锻炼。愚蠢的人先天愚，后天把他们锻炼成蠢……
聪明与愚蠢作文 2
有一个愚蠢的国王，他做过不少蠢事，说过不少傻话。有一天，他梦见全国的百姓都嘲笑他。他贴出告示说，“谁能回答我出的一道难题就赏他100个金币，要是回答不出来，全国上下每一个人要上交一个金币，如果没人来答，全国人民就得赞我聪明。”
告示贴出后，全国人民都不敢去，这就意味着大家都得上交金币。一个聪明而勇敢的农夫自告奋勇地去拜见国王。国王对农夫说：“我的问题是，我7岁的时候种了一棵树，你知道那棵树的.年龄吗？”农夫本来想问国王的年龄，但国王要他只能回答，不能提问。于是，农夫说：“尊敬的国王，您的问题太高森了。请给我一点时间想想。”国王得意极了，高兴地说：“在今天的太阳落山之前，你能回答出来，就算你赢了。”
农夫跑到了皇家树林里，认真寻找答案。但树林里的树太多了，他又不能问那里的守卫，怎么能知道国王种的是哪颗树呢，更加不知道树的年龄了。
这时候，飞来了一只啄木鸟，向农夫扑扑翅膀、点点头，好像在说“跟我来、跟我来……”。于是，农夫跟着啄木鸟走进了森林深处。啄木鸟在一棵大树上，“哆、哆、哆……”，啄了79下。聪明的农夫立刻明白了，这就是老国王7岁时种的树，这棵树已经79岁了。
知道答案的农夫，立即赶回去拜见国王，很肯定地回答了国王的问题。国王十分好奇，他自己都不记得的事，农夫是怎么知道的呢。国王跟着农夫到了那棵树边，看到了排列整齐的点点，不得不承认农夫比自己聪明。于是，国王遵守了诺言，奖励给农夫100个金币。聪明而又善良的农夫，不仅赢得了金币，也帮助了全国人民。
聪明与愚蠢作文 3
我知道了聪明是去用心做事情，愚蠢是不用心去做事情。自己是聪明还是愚蠢是由自己决定的。聪明的人很快乐，愚蠢的人很痛苦。
像我的好朋友陈思伊，她就很聪明。陈思伊有一次出去玩，结果她跟爸爸妈妈走散了，她立马找保安叔叔，很快就找到了她的爸爸妈妈。有的人也遇到了这样的事，但是他们并不是像陈思伊这样做的，他们是到处找爸爸妈妈，导致妈妈爸爸他们回到原处找他们也找不到。这种做法是很愚蠢的.，因为他们不懂得解决问题，让妈妈爸爸担心。正确的做法就是像陈思伊这样做。除了这种聪明的做法，还有一种方法，就是待在原地，当爸爸妈妈发现你和他们走散的时候肯定会回原地去找你的。用这种方法的人也是很聪明的。还有我的同桌，他的本子不见了，他怀疑是一名同学做的，所以他们俩吵了起来，后来还打起架来。这种做法是很愚蠢的。而且这样会引起两个人的关系越来越不好，并且让对方都受到了伤害。聪明的做法是告诉老师，说不定是自己丢的，找清楚再说。这种是聪明人做的。
我现在知道了聪明的人是快乐的，我要把我愚蠢的做法改成聪明的做法，这样我就会快乐起来。
聪明与愚蠢作文 4
《乌鸦与母鸡》这一寓言讲述的是在一个战争时期，有一个城市人们被迫转移，动物们也相互转告，准备撤离。而乌鸦却不以为然，不但不听母鸡的劝告，还羞辱了撤离的人和动物。母鸡见乌鸦无药可救，就和自己的孩子逃命了。
乌鸦最终还是留在了这个城市里，当敌人到来时，它便展开翅膀欢迎他们入城。城里所有的.人和动物都逃走了，吃的东西也全带走了，一丁点儿也没有给敌人留下。敌人进城后，找不到任何东西吃，于是就把乌鸦抓来煮成一锅肉粥。
自以为聪明的乌鸦就这样死掉了。
人们常常都是盲目地拨弄算盘，总以为自己是最聪明的。然而到头来聪明反被聪明误。
这则寓言告诉了我们这样一个道理：张开双臂迎接凶残的敌人，无疑等于是去拥抱毒蛇野兽。
这只善恶不明、敌我不分的乌鸦，竟然对疯狂进犯园土的敌人们怀有幻想，以为自己可以得到格外宽大，甚至可以收到格外的优待，展开双翅去迎接，无意识自投罗网，自掘坟墓。
在历史上，确实有像乌鸦一样的卖国贼。他们在敌军进攻、国破家亡的危机时刻，不但不是满腔义愤、抗击顽敌，而是认贼作父，卖国求荣。当然，他们的最终结局只能是身败名裂，遗臭万年。
青少年朋友们，我们从小就应该要树立爱国主义的理想。无论何时何地，都要以国家利益为重，以个人利益为轻，努力为人类的进步做出贡献，这样的人生才是最有意义的。
聪明与愚蠢作文 5
聪明的人善于倾听，愚蠢的人不断的诉苦。
聪明的人在适当的时候假装愚蠢，愚蠢的人在任何时候都自作聪明。
聪明的人牢记生活的每一个细节，愚蠢的人牢记对方的每一个缺点。
聪明的人开自己的玩笑，愚蠢的人开别人的玩笑。
聪明的人在贫穷时仍保持风度，愚蠢的人在富有时常满身俗气。
聪明的人可以失去爱情，但绝不失去自己。愚蠢的人无论有没有失去爱情，都常常失去自己。
聪明的人放下过去，向往未来。愚蠢的人沉溺过去，忽视未来。
聪明的人虚心学习别人的.长处，愚蠢的人在别人面前炫耀自己的长处。
聪明的人善于学习，包括向比自己差的人学习。愚蠢的人常常争斗，包括比自己差的人争斗。
聪明的人懂得付出，愚蠢的人只懂索取。
聪明的人从失败中学经验，愚蠢的人从失败中失去自己。
聪明的人可以为一段感情等待三年，愚蠢的人为任何事情都不能等待三秒。
聪明的人尽管有时觉得命运是悲剧，但懂得以积极的态度去面对。愚蠢的人尽管以为命运是喜剧，但最后往往笑不出声来。
聪明的人知道什么时候开始，什么时候放弃。愚蠢的人糊里糊涂地开始，从来不知道放弃。
聪明的人一半是天生的，另一半是后天的锻炼。愚蠢的人先天愚，后天把他们锻炼成蠢……
聪明与愚蠢作文 6
随着社会的发展、人类的进化，人们本应当一步步向着智慧的巅峰迈进。那么问题来了，大家不妨想一想，什么叫做聪明？什么叫做愚蠢？其实，日常生活中人们谈论的聪明和愚蠢，都是一个相对的概念。哪里有一个绝对聪明或绝对愚蠢的存在呢？在我看来，聪明与愚蠢在社会生活中都可显现，没有存在绝对聪明与愚蠢。
古希腊哲学家第欧根尼说“在所有动物当中，最聪明的是人，最愚蠢的也是人”。趋在快速发展的时代，商人却为了自身利益将人们利益置身于“黑科技”当中，让菜篮子充斥着瘦肉精，苏丹红等非法添加剂，牟取暴利。可能有的人觉得这是一种智慧，它回馈给你的够大，能够给你带来意想不到的收获。但是，事实果真如此嘛？不，答案是显而易见的，这就是一种聪明反被聪明误，终究会给你带来坏结果，这是愚而不是聪明，是倒行逆施者在挖空心思损人利己的同时，也在愚蠢地挖掘着自我埋葬的墓穴。
俗话有说，大智若愚。那么大智若愚又是什么呢？这是形容有大智慧的人因超出常人不被理解，其言语行为被人看作是愚钝。而我认为这并不是愚蠢，而是聪明。
看湖南有一位书生，据说这个笨书生就是曾国藩，曾在一天夜里背书时因翻来翻去，读来读去都背不出来而被藏在房梁上的小偷吐槽不会读书。而曾国藩自己也承认：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。他人顷刻立办者，余或沉吟数时不能了。”读书做事反应都很慢。所以梁启超说：“文正固非有超群绝伦之天才，在并时诸贤杰中，称最钝拙。”承认自己拙愚，曾国藩就将这种拙愚进行到极致。而这样就是愚蠢了吗？不，凑巧就像《阿甘正传》里阿甘的`母亲总是喜欢对阿甘说：“Stupid is as stupid does”。关于这句话，我的理解是：只有做蠢事的人，才是愚蠢的。其隐含的含义是：只要你不做蠢事，那么你就不蠢，这是聪明。
反观当下，那些为牟取暴利而牺牲了人们的利益的无良商家就是愚蠢的，在他们的眼中这是耍聪明的伎俩，更是觉得自己是个聪明的人。
因此何谓“聪明”，何谓“愚蠢”？对于这个问题其实并没有一个鲜明的界限，关键在于自己是如何看待一件事或一个人的，只要做好自己该做的，不用过于在意外界的目光和想法，充实地过好自己才是聪明人所为，拙愚制胜也何尝不可呢？
聪明与愚蠢作文 7
我们在生活做事要多动脑筋，把事情做对，这就是聪明，反之，就是很愚蠢。
我很会做手工，有一天晚上，我专心致志地在做贺卡，一不小心，在卡纸底剪下了一口子，追求完美的我，这一道口子会影响整个美观，用愚蠢的方法的'话，就会把一整张贺卡丢掉，再重新制作一张。可这又浪费时间，况且又已到睡觉时间了，而我又舍不得把自己辛苦做的作品扔掉，想来想去，想到一个办法，把贺卡剪成一头小牛状，还在上面增点色彩，并且也可以折叠。第二天，我的作品果然得到同学们的赞赏。我很高兴，领悟到聪明的人做什么都要动脑筋。
可是，有的时候，我却会做些很愚蠢的事。
一次家人生日时，到晚上吃饭时，桌上摆着许多许多我爱吃的东西，看见这么多好吃的东西，于是不顾自己肠胃不大好，还不能吃辣，居然尽情地大吃一顿，豪吃过后，还大口大口地喝了一瓶可乐，可乐我也不能喝，我早就忘到脑后了。到了凌晨，我的肚子开始胀痛起来，疼得我直打滚，汗如雨下。实在是受不住就跑到厕所里，出来后躺在床上没几分钟又痛了起来，又起来上厕所，就这样，我不停地和马桶“亲近”，搞得我一个晚上难以入睡，我十分后悔自己为什么那么愚蠢。
聪明和愚蠢就是一对天生的死对头。如果善于做好事情，就是聪明；反之，把事情做错就是愚蠢。
聪明与愚蠢作文 8
聪明，专业上被称为优秀的智力。智力一般包括三个方面：第一，感知和记忆，特别是观察，是智力的基本形式；二是抽象概括能力（包括想象力），这是智力的核心部分。第三，创造力是智力的最高表现。智力使人们能够学习知识、理解事物、适应环境、解决问题和创造发明。愚蠢，即智力迟钝，在理论上与智力相反。这些都是专业问题。
事实上，聪明和愚蠢是相反的。但是两者在形式上是不同的。
聪明的人都知道自己的聪明，也知道别人比自己聪明。每个聪明人总能发现一些比自己聪明的人，并把他们作为自己的目标或学习的榜样。与此同时，他们会比普通人更了解自己的愚蠢、缺点和错误。因为他们了解自己，他们擅长反思自己的愚蠢和缺点，并且有勇气改变自己的缺点和错误以及他们认为的`一些愚蠢的做法。总之，聪明人可以倾听他人的意见，并不断反思自己。
愚蠢的人通常只知道自己的智力，不知道自己的愚蠢，也不会承认自己的缺点和错误。每个愚蠢的人总能找到至少一个比自己更愚蠢的人，或者至少一个在某些方面比自己更愚蠢的人，来提升自己，并想尽一切办法让自己更高。因为他们觉得自己总是对的，所以没有必要改正自己的缺点和错误。因此，他们总是犯错误，离目标越来越远。
智慧分为大小和愚蠢是一样的。开明、大度、聪明，不管个人恩怨得失，都属于小笨、大聪明，这种人是国家的支柱；善于算计、口是心非和奉承的聪明人属于小聪明和大糊涂。它们通常是蛾子。
如果你认为某人很聪明，表扬了他，他会悄悄地脸红或者排名世界第三，那么他可能真的很聪明。当然，聪明不取决于别人怎么说，但他确实很杰出，而且是他自己创造的。
然而，如果你第一次遇见某人，他们说你又笨又笨，你必须小心。他可能别有用心。因为，真正愚蠢的人永远不会说自己愚蠢。
聪明与愚蠢作文 9
春天，降临在每一颗蓬勃生长的树上，平房旁边有两棵新栽的玉兰树，一棵生长在阳光下，一棵长在背阴处。
阳光下的树叫玉玉，背阴处的树叫兰兰。
玉玉对兰兰说：“嗨！朋友，今后我们就是邻居啦！”接着便摇晃自己的树干和兰兰打招呼。
兰兰却是一副不大高兴的样子，它对玉玉说：“哼，你这个生来就在阳光下的`家伙，你怎么会理解我这个被上天抛弃的可怜虫的感觉呢？我可不想和你呆在一块，你时刻都在刺痛我啊！”
虽然兰兰不够友好，但玉玉依旧想要与兰兰好好相处，可得来的却是兰兰嫉妒的话语和对上天无穷的抱怨。对此，玉玉也毫无办法，只能自己使劲向上长，而不管它的“好”邻居了。
过了一段时间后，玉玉长高了不少，可兰兰却一点也没有长高。一心想与邻居共同进步的玉玉，也十分无奈，但又爱莫能助。
兰兰就是不努力生长，哪怕有时太阳照在了他这边，也高兴不起来，还是一直在抱怨上天的不公，它本就受阳光照耀的时间短，还不努力生长，如果这还能长得高的话，那才是奇怪了呢。
后来，工人又在兰兰旁栽了一颗树，叫兰玉。玉玉与他打招呼，它热情地回应了，还向玉玉请教生长的小技巧，两棵树聊得热火朝天。
对此，兰兰表示很不解，他问兰玉：“你这么努力干什么？反正我们在背阴处，肯定长不高的。和我一起舒舒服服地呆着，待累了待烦了再抱怨一小会儿，多好！”
兰玉没有理会兰兰，而是继续坚持，努力生长，向玉玉请教。
来年，玉玉早就长得比平房还高了，还开出了美丽的玉兰花；新来的兰玉虽然没有玉玉长得茂盛，但也凭自己的努力开出了美丽的花朵。只有兰兰，早就成了烂木头，永远没有再生长的机会了。
树上筑巢的鸟儿，目睹着这一切，感慨道：“聪明的人，哪怕十分优秀，也会努力奋斗，向比自己更强的人学习；而愚蠢的人只会抱怨上天的不公而毫不上进。这，大概就是聪明和愚蠢的区别吧！”
聪明与愚蠢作文 10
聪明，在专业上称为智力优秀。智力大致包括三方面的内容：其一是感知、记忆能力，特别是观察力，是智力的基本形式；其二是抽象概括能力（包括想象力），是智力的核心部分；其三是创造能力，是智力的最高表现。智力使人能学习知识，认识事物，适应环境，解决问题和创造发明。愚蠢，即智力低下，理论上则与聪明刚好相反。这些都属于专业问题。
聪明的人都知道自己的聪明，更知道别人比自己还聪明。每一个聪明的人总能够找到若干比自己聪明的人，把他们作为自己的奋斗目标，或者学习的榜样。同时，他们也会比一般人更了解自己的愚蠢和缺点错误。因为他们了解自己，所以他们善于反思自己的愚蠢和缺点，并在反思中勇于改变自己的缺点错误和一些他们认为的愚蠢的做法。一句话，聪明人能够听取他人意见，并不断反省自己。
愚蠢的人通常只知道自己的聪明，不知道自己的愚蠢，更不会承认自己的缺点错误。每一个愚蠢的人总能找到至少一个比自己还要愚蠢的人，或者至少在某一方面比自己愚蠢的人，来抬高自己，想方设法使自己高大起来。因为他们觉得自己总是正确，所以也就没有改正缺点错误的必要，因此他们总是错上加错，离目标越来越远。
聪明分大小，愚蠢也一样。开明大度、不计较个人恩怨得失的聪明，属于小愚蠢、大聪明，这类人是国家的'顶梁柱；工于心计、口是心非、阿谀奉承的聪明，则属于小聪明、大糊涂，他们通常都是蛀虫。
如果你觉得某个人聪明并夸奖他，而他脸红不出声或者说哪里哪里一般般排老三之类，这人或许真的就聪明。当然，聪明不是靠别人说的，而是他的确出众，是他自己做出来的。
但是，如果你初跟人交往对方说自己很笨很愚蠢，那就千万要小心了。他可能别有用心。因为，真正愚蠢的人永远都不会说自己是愚蠢的。
聪明与愚蠢作文 11
嗨！大家好，不知大家听没听过一个故事：战国末期秦国大将王翦奉命出征。请求赐给良田房屋。秦王说：“将军放心出征，何必担心呢？”王翦说：“做大王的将军，有功最终也得不到封候，所以趁大王赏赐我临时酒饭之际，我也斗胆请求赐给我田园，作为子孙后代的家业。”秦王大笑，答应了王翦的要求。王翦到了潼关，又派使者回朝请求良田。秦王爽快地应允，手下心腹劝告王翦。王翦支开左右，坦诚相告：“我并非贪婪之人，因秦王多疑，现在他把全国的部队交给我一人指挥，心中必有不安。所以我多求赏赐田产，名为子孙计，实为安秦王之心。这样他就不会疑我造反了。”
这是一个大智若愚的故事，他讲述了王翦大智若愚，秦王让手下劝他，他大智若愚，反倒跟秦王说明白了他不想造反。其实在生活中也是这样。你看一些人很聪明，可是他不一定是真聪明，也有可能是小聪明。比如……
今天是星期五，是一周的最后一天，早上我一来，看见许多同学在抄数学作业，我刚刚想起今天要考数学，赶紧拿出数学书复习，可是……
到了下午，数学老师说了一下批改了大半的数学卷子。数学老师说：“全班考数学，就四个九十分，其他一大半的六七十分七八十分的卷纸一把一把的.。”这话飞到了孔老师的耳朵里，孔老师也跟着说：“张老师，我发现这几天有很多的同学在早上抄作业。”张老师又来一句：“就这还是六年级的学生。”两位老师说完，很多同学都低下了头。这就是耍小聪明的人。哪些大智若愚的人呢？就是那四个考九十分的同学，牛一凡、郭怡欣、酒衷豪还有刘彧媛。这些看起来很傻，每天都乖乖完成作业的人，其实才是大智慧，才是大智若愚。
学不会的就多学几遍，学会了，掌握住了，才是真正的大智若愚。
聪明与愚蠢作文 12
聪明与愚蠢既差之千里又只在一念之间，何解？我想，聪明是聪明者的谦卑礼，愚蠢是愚蠢者的自傲章。当一片叫做“自大”的叶子遮住了眼睛，再聪明的人也将成为一枚蠢蛋，一枚不知天高地厚的蠢蛋。
康德有言：“人要有所敬畏，一者是头顶的星空，一者是内心的道德律。”我相信这是在劝告我们对于这个广袤的世界我们应当抱有敬畏，因为面对世界无穷的奥妙，再丰富的知识也不过是冰山一角沧海一粟，不值一提。
当今有一种人叫做“公共知识分子”，他们对任何方面的知识都有所涉猎，在平常人面前像《伊索寓言》中浑身插满各色羽毛的乌鸦，四处招摇卖弄着自己“华丽丽”的知识面，却不知道在真正的大家面前显得多么愚蠢可笑。唐骏旗号打得响当当——“中国第一职业经理人”、“打工皇帝”，在《我的成功可以复制》中大书特书自己的辉煌战绩，仿佛在金融市嘲唯我独尊”，却在被方舟子翻出学历造假之后销声匿迹。他自以为以聪明戏弄了群众，以聪明赢得了财富，却不知道自己才是最愚蠢的那一个，愚蠢得不知道人外有人，骗术比被识破，愚蠢得像那只被扒光了羽毛的乌鸦，只能凄凄地呕哑着。
根据柏拉图的《申辩篇》记载，苏格拉底的一个朋友曾到德尔菲的神庙问神，是否有比苏格拉底更聪明的人，神作了否定的回答。这个神谕使苏格拉底迷惑不解，苏格拉底走访了许多自认并公认有知识的人，最后他得出了结论，既然神决不说谎，那么这条神谕的唯一正确的解释就是：苏格拉底之所以是最有智慧的`人，是因为只有他不是“不懂装懂”，而是老老实实地承认自己无知。苏格拉底的聪明之处正在于他的无知——即谦卑——对于无限真理的渴望和敬仰。与其同一时期的孔子有云：“三人行必有我师。”人无完人，正如阿米尔所说：“聪明适用于一切，却不能满足一切。”聪明入盆中的水，面对瀚海无穷般的知识，只有放低身姿才能从中汲取，一味的高高在上只会让自己的聪明在烈日中蒸发。
聪明者与愚蠢者的差别正在于，一个能够看到自己愚蠢之处，而另一个却一直以为自己很聪明。古语有云：大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，大勇若怯，大智若愚。愚人不能从智者那里学到什么，而智者却能从愚人那里学到很多。所以“与其做愚蠢的智人，不如做聪明的愚人。”来自莎士比亚的一句忠告。
聪明与愚蠢作文 13
今天我坐公交车，见到了非常有趣的一件事。
早上，我登上了一辆公交车，发现车上还有两个空座，我就在一个座位上坐了下来。
到了下一站，从车外走进一个年青人。大概是因为他很快就会到站吧，所以就站在那空座边，没坐下来。
过了几站，一个中年男子还没等车停稳，就冲了上来。看这架式，准是想捷足先登，抢个好座位。显然，他看中了那空座。他几步跨过去，刚想坐下，突然怔住了。他发现这个座位旁边站着那位年青人。他怀疑地退到一边。
又过了一站，一位妇女走了上来。她也挪到了那个空位旁。她几次把目光扫视在椅面上，看看是否有脏物；几次弯腰仔细查看椅子是否有毛病。但还是疑虑地退到一边，死了心。
又过了一站，一对恋人模样的`叔叔阿姨走了上来。那阿姨三步并作两步地冲到那个座前，但却被那位叔叔拉住了：“那个座位旁边围着那么多人，他们为什么不坐？那椅子一定有问题！要是你坐下去他们肯定会哄堂大笑。还是站一会儿吧。”
司机叔叔通过反光镜看到这幕情景，不由发出笑声。这让那几个人更庆幸自己刚刚的决定。
又过了一站，上来一位老奶奶。这时，司机转过身指着那个空座说：“您坐那儿吧，那张椅子没有问题。”
真是“一语惊醒梦中人”啊！那几个自作聪明的乘客顿时傻了眼，直到那位老奶奶坐上那个座位才回过神来。
唉，这些愚蠢的“聪明人”！
聪明与愚蠢作文 14
在现实生活中，我们往往只听说过“聪明”和“愚蠢”这两个词，却很少听说过还有“愚蠢的聪明”和“聪明的愚蠢”这两个概念。
何谓“愚蠢的聪明”和“聪明的愚蠢”？首先，我们要了解一点，那就是智慧也是分等级的——依我的看法，智慧可以分为大、中、小三个等级。一般而言，大部分的人都只处于小智慧这个等级，小部分的人可以达到中智慧这个等级，只有极少部分的人可以达到大智慧这个等级。“愚蠢的聪明”指的是处于小智慧这个等级的人，而“聪明的愚蠢”指的是处于大智慧这个等级的人。为什么说处于小智慧等级的人的聪明只是一种“愚蠢的聪明”？这是因为这部分人的受教育程度普遍比较低，这使得他们对于事物的了解过于肤浅，目光过于狭隘，眼界不够高。这部分人往往有着丰富的社会阅历，这使得他们中的大多数人以此为傲，殊不知这却是由无知造成的自大。他们往往以自己的是非标准去衡量别人的对与错，而始终认为自己的行为才是正确的，别人要是跟他不一样就是错的。这部分人还非常爱占小便宜，一旦得到好处，便认为这是靠自己的聪明取得的。所以说这只是一种小聪明，一种“愚蠢的聪明”。为什么说处于大智慧级别的人的“愚蠢”是一种“聪明的愚蠢”？这是因为这些人都达到了大智若愚的境界。
举一个例子：美国的一位前总统，在他小的时候，别人总是拿一张10美分的钞票和一张5美分的钞票要他选，他每次都拿那张5美分的钞票，别人因此笑他傻。有一次，有人问他：“你为什么不拿那张10美分的钞票，要知道10美分的钞票要比5美分的钞票大啊。”他说：“要是我拿了10美分的钞票，那以后他们还会再给我零花钱吗？”要达到大智慧的境界，并不是单靠教育就能达到的。这需要先天的'天赋和后天的磨炼，需要不凡的见识，再加上渊博的知识才有可能达到。那些具有大智慧的人，他们对事物的了解往往很透彻，眼光很深远，眼界很高。他们看透了世事，也因此变得与世无争。这些人表面看起来跟普通人无异，在那些小智慧的人的眼里，他们甚至还有点白痴。但这又何必在意呢，只要活得逍遥自在就行了。
所以，愚蠢的聪明是一种真正的愚蠢，而聪明的愚蠢恰恰是一种真正的聪明。
聪明与愚蠢作文 15
人生当中总有聪明，总有愚蠢。
聪明使人变得自信，愚蠢使人变得无奈。只有努力拼搏，才能用生活经验充实自己，使自己变得更聪明。我想每个人都愿做聪明人，不愿做愚蠢的人。下面听听我对愚蠢与聪明的见解吧。
不久前，我看了这样一则故事。学生们向苏格拉底请教怎样坚持真理。苏格拉底想了想拿了个苹果，慢慢从学生面前走过，边走边让学生们集中精神，注意嗅空气中的味道。
稍后，他问：“哪位同学嗅到苹果的味道了”。有一位同学站起来说他闻到了，苏格拉底走下讲台，并对同学们说：“请同学们务必集中精神，仔细嗅一嗅空气中的味道。除了一位同学外都举起了手。那个同学左右看看慌忙举起手，苏格拉底的笑容不见了。他举起苹果说：“这是一个假苹果什么味道也没有。”
这则故事告诉我们不能轻易做出判断，有时间吃你的意思对的，有时从众是错的。仔细想想要有自己的思考和分析，不能盲目从众，不能盲目迷信，那是愚蠢的。
我曾有一个邻居，她们家很穷。依靠救济金生活，不幸的是男主人因车祸逝世，幸运的是她们家有一个乖巧、懂事的'女儿。面对父亲去世的噩耗，面对小伙伴优越的生活，女孩平静地说：“别人穿名牌，我穿干净整洁就好；别人吃“肯德起”，我吃饱就好；别人到公园玩，我只要陪陪妈妈散步就好；别人要这要那，我只要妈妈高兴就好。”
多么懂事的孩子，面对父亲的去世，他自觉控制情绪。她不求荣华富贵，她只博母亲一笑。聪明、懂事、乖巧、意志坚强的优点都集于她。她的故事让人不得不感动，她的故事让人受益无穷。所以，我们说她是个聪明者。
愚蠢让人丧失控制自己的能力。使人误入歧途；聪明让人学会自理、自强、自控。只有这样，人生路上才会有属于你的一片天地。
聪明与愚蠢作文 16
有人常说：“聪明一世，糊涂一时。”
可见，也并不是聪明的人就必定每时每刻聪明。有时聪明的人也许会把一件芝麻大小的事复杂化，从而达不到自己想的结果，然而愚笨的人则不会考虑那么多，他只想用最简单的办法去解决问题。但也因此会将问题思考得过于简单化，也达不到自己想要的结果。那么，该怎么办呢？
如果一个聪明人和一个愚蠢的人相遇，那么可能会发生一些意想不到的事。经过两人一交流，复杂化的问题变得浅显了些，而简单的问题又变得更加有价值，更富内涵。于是，两个问题都很好的解决了，岂不两全其美。
但是，一个聪明人的智慧与一个愚蠢的人的智慧也是有着很大差别的。也许他们在交流上会存在一些障碍。愚蠢的人不懂聪明人的内涵，而聪明人也不明白愚蠢的人的表达，觉得莫名奇妙。于是又会造成两个人的争端，形成了聪明与愚蠢的对峙。
这也许是一场无形的战争，却也能闻到硝烟的味道。
每个人一生下来并不特殊，并不是一生下来就是天才，天才也是需要后天进行培养的。所谓的天才也只不过是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水而造就的，想成为天才那就必须努力。
世上本没有天才与愚蠢之分，只是因为勤奋的人太勤奋，懒惰的人太懒惰，因而才造就了两种不同的人。
所谓"笨鸟先飞",自己的聪明才智不及他人，那就必须要比他人先努力，那么这样才能赶得上别人。如果每个人都这样，那么世界上不就没有天才与蠢才之分了么？又如何存在聪明与愚蠢的`对峙呢？
“人非生而知之者，孰能无惑”，每个人不是生下来就知道所有事的，谁没有一点疑惑呢？人与人之间需要一点沟通交流才能得到更多。假如我有一个苹果，你有一个苹果，我么交换，得到的还是只有一个苹果。但是，如果我有一种思想，你有一种思想，我们交换，那就拥有了两种思想，这也是一样的道理。愚蠢的人所知道的，不一聪明人就知道，聪明人知道的，愚蠢的人也不一定不知道。人与人之间需要交流沟通，才不至于形成聪明与愚蠢的对峙。
姓名：陈道佳 学校：重庆市荣昌县安富中学 班级：2016级2班 邮箱：
聪明与愚蠢作文 17
从前,在一个村子里，有一个愚蠢的巨人，他非常骄傲，他力气非常大，常常在村子里捣乱，欺负村民，偷吃村民的庄稼，搞的村子不得安宁。而村子里有个聪明的孩子，名叫“智多星”，他想了一个对付愚蠢的巨人的`最好办法，他带上奶酪、小鸟和一根细针，去找巨人挑战了。
巨人住在森林里。有一天，智多星找到了巨人，对他说：“巨人，我来挑战你！”巨人看着他，不禁哈哈大笑：“就凭你？一万年后再说吧！”“那好，我们来比一比，看谁厉害！你输了以后就不准再到村里来搞破坏了”智多星大声地说。 “好啊！”巨人说，“比什么好呢？”“那简单，我们来比捏东西！”智多星说。随后，巨人拣起一块石头，一捏就挤出水了，“你能吗？”巨人说，“当然可以。”智多星拿出他准备的奶酪，一捏也挤出水了。巨人不服气，他又找了个石头，一扔就扔进云层里了，看也看不到了，“你能吗？”“当然可以。”智多星拿出他准备的小鸟，手一松就无影无踪了。巨人气得头发直竖，非常生气，智多星又说：“我们来比打小虫吧！看谁先打死小虫！” “好的，没问题！”巨人找了一只大苍蝇，只听见“啪”的一声，大苍蝇被巨人一巴掌就打死了。“你能吗？”“能！”智多星拿出他准备好的一根细针，找了一只蚂蚁，用针刺以下就死了。愚蠢的巨人见自己连一个小孩子都比不过，气得哇哇直叫，愤怒地逃跑了。
村庄得救了，智多星便成了村子里的“大救星”。 整个村子顿时变成了欢乐的海洋，人们高举着智多星，欢呼声一片。为村子里出了一个聪明、伶俐、智谋双全的孩子而骄傲。
聪明与愚蠢作文 18
“我不但聪明，而且愚蠢。”这是病句吗？NO，NO，我就是聪明和愚蠢的结合体！
聪明事件一：成绩好。在班上，我的成绩可是名列前茅，俗话说“马有失蹄，人有失足”嘛！我不敢保证我的考试成绩次次都顶呱呱，但期末考试的时候，经过我废寝忘食、仔仔细细的`复习，不论是复杂的语文，还是难懂的数学、搞不清的英语，我可从没下过九十七分！哎，不说了不说了，瞧瞧，我的脸都红得像红苹果了！
聪明事件二：脑袋会转弯。我没有学过奥数，但我脑袋居然会转弯！你不信，那几道奥数题来，我错不了多少。就说那一次吧，在课堂上，老师拿来一道高难度奥数题，全班同学全部傻眼儿了。同学拿起一张纸再那里这样试试，不行；那样试试，也不行。顿时，抱怨声响成一片！我最开始也在乱试，后来逐渐开始心不在焉了。突然，我在胡思乱想时，突然脑袋一转弯居然，居然给算出来了，我欣喜若狂，拿起笔“唰唰”地算出了答案。老师看了连连点头，同学们都投来目光，不知是羡慕，还是求助，或是嫉妒。我洋洋得意。
愚蠢事件一：神情恍惚。我是个恍惚之人，连爸爸妈妈不得不都承认，不信，我给你拿出个事例证据来。在学校，我是路队长，天天走路队都是我带路队。其实我们的路线很简单，就是下三层楼梯，再向右拐，直走就行了。可有一天，我带路时，脑子十分恍惚，不知在想什么，居然下了楼梯向左拐。左边是一堵坚硬的墙，正当我要和墙撞个满怀之时，一阵嘲笑声，把我从恍惚中拉了出来：“路队长，请问您是要撞墙吗？”我猛地一抬头，只见一堵“高大威猛”的墙正笔直的“耸立”在我面前。“谁说我要撞墙，你才撞墙呢！”尴尬的我挤出一句话来缓解局面。我望了一下，呼，幸亏老师没在，不然一顿口水沐浴是逃脱不了的，我想起来都害怕。
愚蠢事件二：马虎之极。没有谁能考试成绩一百一百的迎面扑来，我肯定也一样，一学期下来能到一两个就十分满足了。但当我沮丧地拿回卷子时，发现上面醒目的红叉全是粗心大意的问题，不是这个字没打点，就是那道题望了做。分析书最后一句通常是：我下次一定仔仔细细地做卷子，不会再马虎了。可每次都出尔反尔，都是马马虎虎地做卷子，再来慢慢地后悔没仔仔细细地做卷子。
怎么样，我说的没错吧？我就是聪明，我就是愚蠢！
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