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初高中的劳动经验
初高中的劳动经验1
经过一周的劳动，我们有辛苦的付出，也有劳动的回报。我们的付出是身体上的汗水，收获是精神上的升华，是劳动周的体验。
欧文先生曾经说过这样一句话——“完美的新人要在劳动中培养，为了劳动”。是这周的劳动周，让我对这句话有了更真实更深入的理解。在劳动周期间，我们从事简单的工作，如地板护理、玻璃、楼梯支撑、走廊等。每天，他们中的一些人打扫宿舍，一些人洗浴室，可能很多同学不屑于做这种小事，总想做点大事。其实一切都需要脚踏实地，每个细节都需要做好。没有事事认真负责的精神，什么都做不好。古语有云:“不扫一屋，何以扫天下？”我们要培养这种做事做事的好品质。
这次劳动也让我们明白了学会劳动的.重要性。在竞争激烈的今天，我们在校大学生自主培养，接受社会的洗礼是多么重要，可以借鉴一下劳动周的经验。在超快更新的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们来说，越早接触这个千变万化的社会，越能适应它。我们应该量力而行，这关系到我们以后的工作和就业。对于应用型人才来说，我们需要靠双手去创造生活，靠技能去创造明天，所以我们需要有吃苦耐劳的精神。这次劳动让我体会到了劳动者的艰辛和社会的压力。也让我亲身感受到了劳动的荣耀。不要像以前一样看不起劳动。劳动让我们切身体会到艰辛和劳动创造世界的道理，防止我们养成懒惰的坏习惯。
劳动也培养了我们的责任感，使我们树立起回报社会、回报人民的人生哲学。它让我们意识到职业没有高低之分。我要活在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，尽心尽力，前有吃苦，后有享受，努力做一名合格的社会主义新人。
初高中的劳动经验2
初高中工作经验(上)“拔草护绿校园。”收音机里传来曹老师优美的声音。大家都在干嘛？原来“海萌娃”劳动节开幕了！
在余老师的带领下，我们来到了操场，三五成群的野草傲然挺立，仿佛在向全世界炫耀自己的“高度”。一棵杂草比另一棵长得更高更壮。另一方面，边上的草坪无精打采的看着边上的杂草拼命的吸收着自己的养分，却无能为力。看着那些杂草令人发指的样子，我拼命想为小草夺回自己的地盘。
就这么干，戴上遮阳帽，卷起袖子，拿个小铲子，铲在那些杂草上。一棵茂盛的杂草似乎在梳理它金色的头发，就像电影里的歹徒。我看到它就不喜欢了，一把抓住它的黄毛。杂草仿佛在乞求，“求求你，饶了我吧，以后我不跟草争营养了！”我毫不留情地把它连根拔起，抖掉杂草上的泥土，扔进一个黑色塑料袋里。
我接连拔了几棵树。不一会儿，我面前的草坪干净了许多，所有的杂草都进了我的黑色垃圾袋。还有一棵野菜杂草没拔。它的叶子很大，茎很粗，无情地占据了大片土地，享受着温暖的阳光。我一把抓住它拉起来，它一动不动。我用双手把它拉了出来，但它还是没有离开的意思。我有点急，用尽全身力气，脸也红了，但还是拔不出来。在一旁的林志炫看到了，赶紧走过来说:“我来帮你拿个小铲子吧！”我们一个一个拔，一个一个铲，齐心协力，终于铲除了这片“霸王草”。
看着干净的操场，老师笑了，学生笑了，可爱的绿茵场上的小草也笑了。
劳动力是世界上一切欢乐和美好事物的源泉，是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才能不断进步。我们的幸福生活也是因为劳动。
人的生活离不开这几个字——衣、食、住、行。我们的生活中有勤劳的劳动者，他们造福人类，为社会做出巨大贡献。
我们身上华丽漂亮的衣服，都源于设计师灵巧的双手。他们设计图案，选择颜色，做漂亮的汉服。他们努力为世界增添更多的色彩。他们造福人类。他们是美丽的劳动者。
碗里的香喷喷的米饭，来自农民的劳动果实。所谓“锄地日当午，汗滴成河。”《悲悯农民》诗中的一句话，道出了农民劳作时面朝黄土的艰辛。从播种到结满果实，离不开农民每天的细心呵护。农民伯伯的辛勤劳动，给我们带来了每天都能吃到的营养米粉、蔬菜和水果，让我们快乐健康地成长。他们造福人类。他们是美丽的劳动者。
我们住的高楼都是建筑工人一砖一瓦建起来的，他们每天扛着水泥和砖头去工地，辛苦又危险。很多时候，他们不怕工作中保障条件差，为我们住进温暖的家付出了千百倍的努力。他们造福人类。他们是美丽的劳动者。
科学家和工程师为我们的成功做出了巨大贡献。火车、飞机、汽车和其他交通工具及其道路都是由他们设计和建造的。科学家发明了新的动力燃料和原材料，制造了交通工具，并为我们的旅行提供了交通工具。工程师设计和勘测路线，修建铁路和公路，为我们提供安全的出行路径。他们造福人类。他们是美丽的劳动者。
世界上有很多努力工作的人。劳动创造财富，劳动创造生活，劳动创造生活，劳动者最光荣，他们是世界上最伟大的人，他们是世界上最美丽的人。让我们向所有劳动者致以最崇高的敬意。
今天是我们学校的大扫除，我们班负责打扫校外的天桥。
中午我们一到学校，老师就开始在教室里给我们布置任务。有人负责扫天桥，有人负责拖，更多的人用抹布擦天桥旁边的栏杆。而我们组的任务就是协助他们完成任务，比如给他们准备抹布，准备擦垃圾的桶，拖地的桶。老师布置完任务后，我们去了天桥，开始工作。
我从教室里拿了五块抹布，开始在卫生间洗。我提了两个大缸，装满水，蹒跚着走向天桥。走到天桥后，我把这些东西分发给相应的队员。把东西交给他们后，我要去给其他队员拿一份新的抹布合同。我来回跑了至少五次，最后所有队员都拿到了工具，开始工作。有时候会帮同学打扫天桥上的栏杆，有时候会帮一些同学偷偷摸摸，有时候会帮同学拿扫把，有时候会把垃圾桶递给他们。
忙碌了一下午后，我们终于完成了任务。做保洁助理真的很累，因为跑了很多次，给他们打水，用抹布洗，做了很多工作。但我并没有因此而感到懊恼，反而觉得这是一件光荣的事情。因为学校给我们布置的任务不是小学，小天桥是公益事业，我也在我们班负责的这个活动中发挥了很大的作用。没有我，学生们就无法高效地清扫天桥，高效地擦拭中国的栏杆。劳动对我来说是光荣的。它为别人服务，让我感到自豪。
上个假期，阳光明媚，我在乡下爷爷家玩。午饭后，爷爷带我去田里除草。
多么美丽的乡村风景啊！小溪在歌唱，鱼儿在游动，鸭子在鸣叫，小鸡在啄啄啄，昆虫在载歌载舞，鲜花盛开，到处都是绿色，一片生机勃勃。
我跟着爷爷迈着轻快的步伐，踩着松软的土路，闻着清新的空气，很快就来到了自己的物业。我看见田野里长着一大片绿色的“草”。我冲过去，举起一把小锄头。就在我想把它锄下去的时候，我爷爷拦住了我:“傻小子，锄头不对，锄头不对。这是我种的‘药草’，那边那棵是杂草！”然后他告诉我哪些杂草该除，哪些庄稼不该锄。说完，只见爷爷拿起一把锄头，轻轻的锄了一下，翻了一下，草根出来了，但是苗一点都不疼。学着爷爷的样子，我抡起小锄头，给了它一个硬锄头，“哦耶”！挖进去，使劲转，一个浅浅的坑就出现了。啊，草是从土里挖出来的，根却留在土里。爷爷苦笑着看着它说:“掘草不拔根，春风吹又高。不要挖得太宽，太浅，挖深一点，挖窄一点……”我按照爷爷说的方法挖。的确，草公司被铲除了。
于是，我和爷爷就各忙各的。我心想:除草这么简单，挖深挖窄就行了，这么容易！爷爷似乎看出了我的想法，说:“除草很累的。你要有耐心，要有恒心，还要能吃苦。”我暗暗想:“哼，有什么好辛苦好累的？不要小看我！”没想到刚锄地一会儿，就累得腰酸背痛，锄头又重，就想:“唉！爷爷说得对！”我坚持了几分钟，头上的汗就像断了线的珠子，淌下来。我咬紧牙关，脑海里不时冒出这句话:“算了吧！放弃吧……”
终于到了休息的时间了。看着空里烈日炎炎，擦着额头的.汗水，不禁想起沈李的《悲悯农民》:“当你中午锄完粮，汗水滴进土里。谁知每顿饭都辛苦。”
这一次，我体会到了劳动的艰辛，体会到了劳动果实的来之不易。以后，我会更加珍惜别人的劳动成果。
初高中劳动体验(五)这是一个短暂、忙碌而又温暖的假期。迎新年、走亲访友、过元宵节……玩是节日里的一个活动主题，但在劳动中体验不同于玩的快乐更有意义。
去年的大扫除，我和妈妈分工明确。我妈打扫厨房和卫生间，剩下的房间我负责打扫、扫地、拖地。好了，目标确认，我卷起袖子准备大干一场。
叠好被子，收拾好桌子上的零零碎碎，捡起掉在墙角的零碎，用干净的抹布把桌子上的灰尘擦掉。我迅速收拾房间。看着整洁多了的房间，我充满斗志，拿起扫帚扫地。把椅子一个一个挪，我不放过任何一个角落。半个多小时过去了，地板也扫得差不多了。下一步是拖地板。
我双手拿着拖把，小心翼翼地扫地。我按顺序拖地板。我从左到右拖了一次。然后再从上往下拖。因为拖把很重，之前又干了很多活，手很酸，头发也开始夹杂着汗水。之后，我把拖把在手中蘸了蘸。哦，真的很脏。灰尘沉到了水底，水面上出现了淡淡的灰色。我把拖把在水里搅拌了一下，然后拿起来拧干。看着崭新的房间和干净的地面，我欣慰地笑了。
除了打扫卫生，平时还帮爸妈做家务，蒸饭，洗碗，铺床...从中我获得了经验，比如蒸饭要多少水，洗碗要如何节约用水...我不断培养和锻炼自己的自理能力，我会一直努力。累并快乐着，我享受着在工作中体会到的快乐。
今天，我帮妈妈做了一上午的家务。我妈妈让我整理自己的房间。我觉得这很容易做到，所以什么也没说，我跑到我的房间，开始工作。
我先铺床的。我把我床上的东西都放在凳子上，然后掀开床单，用手抖了几下，放在一边，然后把被子调整到最佳位置，然后把床单平正地放在床上，最后把我的娃娃放在床上。然后，我开始整理桌子。我把桌子上的东西都放在地上，然后用湿毛巾把桌子上的脏东西擦掉，收拾干净放在桌子上。然后我扫地。扫地后，我用拖把拖地。
忙碌了一上午，感觉工作好辛苦。我整个早上都在努力工作，但是我妈妈整天都在工作。我妈真的很辛苦。我应该一直拿空帮妈妈多干点活！
我静静地半躺在床上，读完了尼尔先生的《夏山学校》，真的感到一阵热潮冲击着我的胸膛，脑海里飘着对教育的一幕又一幕的思考。我一直问自己:教育到底有多大？教育能走多远？
我在师范的时候，老师给我们讲了陶行知先生的教育思想:“生活就是教育”，“道路，小巷，村庄，工厂，商店，监狱，战场，我们生活的一切地方，都是我们教育自己的地方。那么，我们失去的是鸟笼，收获的却是一片大森林。为了过一种有意义的生活，我们的生命力必然会打开校门、村门、城门和乡村...整个世界都是我们真正的学校。”(陶行知生活教育的特点)
第一次觉得教育的内容很大，几乎无所不包。我对教育的巨大包容心生敬畏，拜倒在她的脚下。
想起一年多前，我在网上看到山东教育记者陈在茌平县杜郎口中学创新教室的报道《开放，开放，再开放》:“这里取消了讲台，教室前、后、后都有大黑板，教室中间竖着三排课桌。学生分组，相对而坐。此外，课堂形式是多种多样的，甚至是多种多样的，台上的学生表演、辩论、唱歌、解释或背诵、小品、课本剧、诗歌、快板、歌曲、绘画、小组表演和其他形式相辅相成；学生们在台下蹲着、站着、坐着或跪着...学生几乎不需要举手，请示，站起来说...
“每当你来到这个偏远的农村学校，教室里充斥着你的耳膜，撞击着你的眼球，震撼着你的心灵，那一定是一个充满生机、活力、竞争、张扬个性的如此激动人心的场景。这是杜郎口中学的创新课堂。”
当教育以如此美丽生动的生命形式呈现在我面前时，我再次感受到了巨大的震撼，如此鲜活的教学呈现形式给我留下了深刻的印象。
但是读了夏山学校，我对教育的理解有一种“登泰山而小天下”的感觉。让我想起了庄子的《逍遥游》“夫若乘天地之义，守六气之辩，能游无穷者，必为恶也！”如果说我之前理解的教育还是有形的、演绎的话，霞山学校的教育似乎已经达到了“润物细无声”、“大象无形”的境界。真的让我意识到:教育有多大；学历，你能走多远！
在霞山学校，实现了真正的民主与平等，一切与学校和集体有关的事务，都由学校的自治机构——学校大会全体学生决定，校长只有一票。
在夏山学校，是否去上课由学生自己决定。曾经有一个叫默文的学生，从7岁到17岁在霞山呆了10年，从没上过一次正式课。离开学校后，他也成为了社会的有用之才，生活幸福，家庭温暖。他靠自己的手艺挣了不少工资。
在夏山学校，要求老师适应学生，而不是学生适应老师。正如尼尔校长所说，“我们决定办一所让孩子们自由发展的学校。为此，我们不得不放弃所有的管理训练、指导、约束，以及所有的道德训练和宗教教育。”尼尔在被誉为“最人性化、最快乐的学校”的霞山学校，用了60年的时间践行自己的信仰。
霞山学校的孩子厌学、自卑、叛逆，是家长和老师眼中的“问题儿童”；来到霞山后，他们发生了翻天覆地的变化:自发自觉地学习，自主学习，充满自信，爱自己爱别人，每个孩子的身心都得到了充分而自由的发展。许多年后，他们成为杰出的艺术家、音乐家、设计师、演员、科学家和数学家...
太多不可思议，不可想象的东西在这里真实生动的展现出来，让我真正体会到教育是如何为人生打基础，如何自由发展。
在夏山学校，没有说教和控制。我感受到的只有校长、老师和学生的脉搏的声音，以及共同成长的喜悦。这种教育已经超出了形式、技巧甚至内容的层面，没有固定的模式和内容。实际上，它已经超越了传统的教育理念，上升到了一个精神层面和哲学境界。
一位哲人曾经说过，比海洋更广阔的是天空空，比天空空更广阔的是人的心灵。我把霞山学校的教育比作灵魂的教育。只有我们老师的心和学生的心自由交融，才能达到这样一种“润物细无声”、“大象无形”的境界。当传统教育还在争论课堂上组织教学、道德教育、传授技能，当“爱的教育”还在谈论奉献、爱与被爱的关系时，霞山学校已经度过了传统教育的时间空，实现了教育灵魂的交融与超越。从这个意义上说，霞山学校的教育无疑已经超越了爱的教育，《霞山学校》这本书无限拓展了我们教育想象的空空间。
当然，这种教育可能会让我们产生“这首歌只应天上有，人间几时可闻”的感觉。但是，作为一个教育工作者，难道不应该站在坚实的地面上仰望星空，多听几遍天籁之音，来填补日益空虚贫乏的心灵吗？
让我们合上书，再次发自内心地问一句:教育到底有多大？教育能走多远？
有人敲门时，透过门缝，一片厚厚的叶子出现在我们面前，几朵梧桐花正一朵一朵地飘落，带着香味。我睁大眼睛打开门，一棵两米左右长的梧桐树一点一点走进院子。爷爷走在前面，奶奶跟在后面。爷爷笑着说:“你看我们家来了什么客人？”我眯眼，握着铲子，“刷”了几下地上有几个坑。“小儿科！”姐姐一边吃零食一边对我说。“那你来！”我和我妹妹吵架了。爷爷笑了笑，一手拿着铲子。划了几下，地上出现了一个大洞。我和妹妹都惊呆了。于是，姐妹俩种了树，浇了水，想给爷爷一个惊喜，爷爷却一点也不震惊。他说，“再见”，然后回到房子里。
我和姐姐不死心，只好改种。“做爱”，我和姐姐真的很努力，很快我们就把那棵巨大的树举起来了。我姐抱着树一直抱怨。我一直用铲子填，嘿！这位“老人”根大。难怪他这么胖。刚填完土，我和妹妹累得喘不过气来。是时候加点水了。姐妹俩提着一桶水，一点一点往里面倒。倒好水后，让爷爷吃惊的时刻来了。爷爷把他的大脑袋探出窗外，惊讶地睁大了眼睛。“嗯，很好，继续努力！”
我和妹妹看着这把“香伞”。这把漂亮的“伞”给我们带来了无限的乐趣。这一次，我明白了，有付出就有收获。爱工作的孩子才是真正的好孩子。
初高中的劳动经验3
为期四天三夜的劳动实践活动已经圆满结束。这是一次成功的劳动实践。首先感谢中小学劳动基地给我们提供了这么难得的锻炼机会。这次活动让学生们学到了很多课堂上学不到的东西。
无论是在田间平整土地、挖沟浇菜，还是在基地学习制陶、茶艺、钓鱼等技术，学生们都认识到了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
这一实践使学生们尝到了劳动的快乐。美丽的康乃馨，一盘盘令人垂涎的菜肴，无不凝聚着学生们的心血，展示着他们的智慧和个性。
这种劳动实践也整合了一个团结进步的阶级。同学们一起训练，一起工作，一起生活，特别是班主任在生活上无微不至的关怀加深了师生之间的感情。在这次劳动中，很多班级都加强了凝聚力，劳动实践让同学们感受到了团结的力量和集体的温暖。
劳动虽然结束了，但希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。我们会在学习的基础上继续奋斗。
我们的学习本身就是一种劳动，我们的学习成绩也是检验我们工作能力的重要标准。
要知道我们学习的目的主要是为了以后的劳动。通过学习，我们可以获得更多的知识和技能，使自己变得聪明和聪明，也就是说，我们可以像成年人一样工作，使我们的生活更加丰富，提高我们的生活质量。
虽然在基地的生活可能远不如在家里愉快，和同学一起生活也是一种特别的乐趣，但无论如何，我们最终还是要回到平时辛苦又略显枯燥的学习中去。在基地和学校的学习是一个增长知识的过程。我们要珍惜它，学会从中寻找快乐。如果我们能把基地里的快乐带回学校，快乐学习，想必我们的学习生活会更加丰富多彩。
爱因斯坦曾说:“我每天都数百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活依赖于他人的劳动，我必须尽力以同样的重量回报我已经得到的和仍在得到的。我强烈向往简单的生活，我经常发现自己占用了同胞太多的劳动，这让我难以忍受。”
通过这次劳动课的经历，我对劳动这个最简单也是最伟大的事业有了更深刻的.认识。劳动绝不是卑微的，相反，它是最值得赞美和尊重的。我们每天都在劳动，享受着别人的劳动成果。“一粥一饭，感恩来之不易；一丝一毫，锲而不舍难。”当我们吃完饭剩下满满一盘子美味佳肴的时候，当我们因为不喜欢或者突发奇想而扔掉旧衣服的时候，我们有没有想过这些都是别人辛苦劳动的成果？珍惜你所拥有的，是我们每个人义不容辞的责任。
在劳动技能课上，我不仅学到了技能，还学到了一种对待劳动的态度。劳动不易，我们每个人都没有资格也没有理由轻视和糟蹋劳动的价值和成果，因为劳动是我们社会存在和发展不可或缺的条件，广大劳动人民才是我们社会真正的中流砥柱。
劳动是最光荣的，你的付出终将得到回报。
初高中的劳动经验4
“芦蒿满地短芽，正是河豚要上的时候。”这首诗描绘了中国南方的春景。我生活在北方，在北京，这里既没有藜蒿，也没有河豚。但是我们有一种野菜——荠菜。
“奶奶，我们去摘野菜吧！”“好！”奶奶同意了。
于是，我和奶奶、妈妈收拾好东西，直奔目的地——公园。公园外面停着车，公园里有很多人。这个公园从我们的“私家花园”变成了真正的公园。
当我们进入公园时，草地是绿色的，远处的草地上有三三两两的人蹲着。我微笑，因为我知道他们和我一样是来摘野菜的。
一开始奶奶在地上挖了很多，我和妈妈在地上都找不到。我急中生智，从包里掏出一个荠菜，一个个跟地上比，看哪个像。我费了好大劲终于找到了一个和它长得差不多的菜。发现这道菜一个接一个，我挑的多了，就徒手挑。最后越来越熟练，甚至比我奶奶还快。
劳动是辛苦的.，收获是快乐的！
劳动最光荣！手里拿着野菜我很开心，回家就可以享用了。
初高中的劳动经验5
这个假期，我在家做完作业后，看了一会儿电视。电视上正好有关于家务的节目，所以我心血来潮准备大扫除。我通常在学校打扫卫生。现在回到家，我也应该在家做个大扫除。
我决定做家务后，就开始先整理打扫房间，因为我的房间是整个家庭中最重要的打扫地方，父母的房间也是干净整洁的。我有很多东西，而且很乱。因为我喜欢乱扔垃圾，我妈跟我说过很多次，但是我就是不长记性，还是乱扔垃圾。我不想让我妈妈整理我的房间。每次她吃完，我都找不到东西放哪里。我先给我的柜子做个隔断，什么东西放在什么地方。做好计划后，我开始放东西。整理完后，整个房间看起来整洁多了。我希望我能一直保持整洁。
打扫完房间后，我已经出了很多汗。接下来我决定洗家里两张床的被套，因为网上说每隔一段时间就要换一次。把所有东西都扔进洗衣机后，又遇到了一个问题，被套拿不出来了。我先在网上找了一个被套视频，跟着看，花了很大力气才完成一个，出了很多汗。两盘下来，我累得动不了了，天也很热。但是我的家务才刚刚开始，之后还有很多事情要做。
接下来是扫地和拖地。我在学校经常这样做，所以做起来没那么难。但是家和学校不一样。除了桌子和椅子，学校里没有别的东西。虽然很多，但是很容易清洗。家里的家具相对于学校的家具要多得多，还有一些大件的'家具我都搬不动，所以卫生死角很多。我尽了最大努力去清理，但是没有清理干净，只好放弃了。之后，它是清洁家具和窗户。虽然我们家的楼层比较高，但是窗户上还是有很多灰尘。我很喜欢干净隐形的窗户，所以花很多时间擦窗户，一点地方都不放过。但是，有些地方，真的没有办法。安全还是很重要的。
打扫完之后，我已经出了很多汗。晒完床单，洗了个澡，继续坐在沙发上看电视。爸爸妈妈回到家，看到变化很大的家，夸我，让我很开心。以后有时间还是要多做家务。不仅可以锻炼自己，还可以让家里更舒适。
初高中的劳动经验6
卢梭说:“劳动是社会中每个人不可避免的义务。”所以人不能没有劳动。没有劳动，就没有正常的生活。劳动集体必须有组织、有纪律、坚决、团结，才能取得最终的劳动成果。
春节刚过，满眼仍能看到火红的灯笼和散落在地上的鞭炮碎片。空气中似乎还有过年的味道。但我还是忍不住在心里感叹:“过年，不过如此。”
之后，我和爸妈一起回家，拿起扫把，开始扫楼道里所有的垃圾。从6楼到1楼，垃圾很多。但是我们三个人还是很开心地工作着。楼上楼下的叔叔阿姨都看到我们在干活。不断的赞美。我很自豪，我去找我妈妈。妈妈告诉我:扫地是对的。这条走廊属于每一个人。扫一扫也没什么。我们三个人打扫这个楼道没多久，我的心里却久久回荡着妈妈的.话。
这些劳动不仅磨练了我们这些“小公主”“小皇帝”，也让我们在劳动中学会了团结和纪律，培养了勤奋、不怕苦、不怕累的良好品格，使我们终身受益匪浅。
劳动是最伟大的，让我们用自己的双手创造美好的生活，开辟自己辉煌的人生道路！
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