大扫除看图写话
大扫除看图写话1
星期天的早晨家里很乱，妈妈和小宇一起在家打扫卫生。
妈妈先系好围裙，拿着扫把簸箕，开始扫地，她先弯下腰，把脏东西扫到簸箕里。
小宇看见妈妈在扫地，也跟着她学习做家务，他拿着抹布，跳上椅子，开始擦桌子，他把桌子上面的`脏东西聚集在一起，弄到垃圾桶里。
妈妈和小宇忙了一天的家务，头顶上满头大汗，小宇说：“今天是多么难忘的一天啊！”妈妈也说：“谢谢小宇，帮妈妈做一天的家务。”小宇说：“不用谢。”
爸爸回来了，小宇打开门让爸爸进来，爸爸进来以后看到了这一幕很开心，表扬了小宇，小宇听被表扬特别开心。
大扫除看图写话2
星期一，阳光明媚，大棕熊生病了!它静静躺在床上养病。它脸色苍白，大棕熊盯着天花板。它好孤单啊。
小鹿、小兔、小猴，几个小伙伴，他们正开开心心地走过大棕熊家窗户前。看见棕熊的样子，于是他们说：“我们给他做个大派对吧!”
小鹿特意去绿油油的'青草地上采了鲜红的花儿，小猴子拿出他辛辛苦苦种的桃子，小兔子想都没想就拿出红彤彤的胡萝卜。
他们来到金碧辉煌的房间里。大棕熊看到它们，惊讶地说不出话。小鹿笑嘻嘻地说：“你好，大棕熊。”小兔说：“这是我们给你的礼物。”大棕熊开心极了，因为他知道大家是多么关心他。他好幸福啊!
大扫除看图写话3
星期天上午，阳光灿烂，小红和妈妈在家里大扫除。
小红刚吃完饭，妈妈走过来提议道：“小红，我们来大扫除吧。”小红说：“好的。”小红先准备好自己要用的'东西，她再把椅子搬到书柜前面，手里拿着干干净净的毛巾放在椅子上认真地擦玻璃，慢慢地毛巾被玻璃弄得脏兮兮的。小红赶紧把毛巾拿到卫生间洗了洗。妈妈看见小红很认真的样子，她脸上露出灿烂的笑容，也不甘示弱干起活来。只见妈妈手里拿着拖把，弯着腰来回地拖地板。
她们干得热火朝天，有说有笑的，可开心了。
大扫除看图写话4
星期一的大课间到了，李红、张华、李明等同学来打扫教室，
看图写话大扫除孙浩轩，同学们有的扫地，有的擦讲桌，还有的擦黑板。
扫地的'把教室打扫得干干净净、擦讲桌的把讲桌擦得一点灰尘都没有了，擦黑板的把黑板擦得一干二净。
不一会儿，教室被打扫得干干净净，虽然同学们累得满头大汗，但是很开心。
大扫除看图写话5
星期五放学后，教室里脏脏的，乱乱的。黑板成了“大花脸”，地上散落着碎纸片，桌椅也长了腿似的，横七竖八。刘老师正在组织同学们进行大扫除。在刘老师的.指挥下，同学们都有了自己的小任务。小明一边哼着歌，一边擦黑板；小红正面带笑容端水给刘老师擦桌子；小刚和小丽负责扫地，灰尘啊，纸屑呀，在他们的配合下，统统无处可逃；小军正卖力地摆桌椅，桌椅就像士兵收到命令一样，站得整整齐齐。不一会儿，教室仿佛被施加了魔法一样，变得干净明亮。满意的笑容挂在了老师和同学们的脸上。
大扫除看图写话6
放学了，老师让六位同学留下来大扫除。几位同学商量了一下，最后决定小明擦黑板、小红擦窗户、小丽拖地、小月擦桌子、小辉扫地、小东洒水，他们干得热火朝天，满头大汗。终于干完了，同学们看着窗明几净的教室，都露出了笑脸。
大扫除看图写话7
今天大扫除，全班同学都在教室里打扫卫生，有的擦黑板，有的擦桌子，还有的.……小丽负责擦黑板，把黑板擦得干干净净，一尘不染。小刚擦桌子，把桌子擦得像镜子一样明亮，小明扫地，把地扫得非常干净，就连那细小的纸屑也不放过。不久，大家打扫完了，看着这整洁，干净的教室都开心地笑了。
大扫除看图写话8
星期六，我们都专心致志地打扫卫生。
男生：小明擦黑板、小朋和小东扫地、小雷拖地。女生：小红和小兰擦讲桌，小明擦窗户。小明擦的白板可干净了，白板不一会儿就被小明擦得干干净净。
他们累得满头大汗，虽然他们干得特别累，但是他们依然很开心，因为他们把教室打扫得特别明亮。
大扫除看图写话9
周末的.早晨，妈妈和安安呆在家里。
妈妈感觉家里很乱，于是妈妈系起围裙拿起扫把和簸箕，准备开始扫地。她弯下腰先把安安的房间扫完，又把她自己的房间扫完。然后把厨房、厕所、客厅和阳台都扫干净。最后把垃圾和灰尘都扫到簸箕里，然后再倒掉就好了。
安安看见了，他想：妈妈好辛苦啊！我要帮她擦桌子！他跑进厨房拿起抹布。回来发现他不够高，于是他跳上椅子，趴在桌子上左擦擦、右擦擦、上擦擦、下擦擦。最后把抹布放回厨房就完成啦。
然后安安获得了妈妈的奖励，玩具小熊。他们非常开心，家里到处都是欢声笑语。这真是难忘的一天啊！
大扫除看图写话10
一个阳光明媚的下午，同学们一起来到学校进行卫生大扫除，为了开学做好准备。小花在擦玻璃，小明在认真地擦黑板，小丁和小月在仔仔细细地扫地。小飞是个大力士，他在洒水。小红在一旁安静地擦桌子。不一会儿，教室被他们打扫得干干净净，一层不染。他们干得热火朝天，个个满头大汗……终于盼到开学啦，大家都开心地笑了！
大扫除看图写话11
教学目标：
1、 能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。
2、 能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。
3、 能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。
教学重、难点：
重点：结合图画写一两句话。
难点：展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你平时在家帮助妈妈干过家务吗?都帮他干什么了?
学生交流。
师：在家里帮助妈妈做家务，那么在学校我们除了学习之外，还做过什么事情呢?我们一起来看一看，写一写我们自己的故事好吗?(板书：看图写话)
二、引导看图：
1、阅读相关要求。
师：同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?
学生交流。
师：对，写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面，我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗?
学生自读写话要求。
师：谁想把写话要求读给大家听一听?
指名读要求(2个)师评价。
师：下面，我们再一起来看一看写话要求，要求中一共有几个问题?谁想来读一读第一个小问题?
指名读问题1.
师：读完第一个问题，你明白了什么?
学生交流，师板书：谁
师：那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?
学生交流。
师总结：也就是说，这个问题中包含两个小问题，那就是，我们要写明白什么地方，在干什么?板书：地方 干什么
2、看图交流
师：读明白了要求，我们再一起来看图。
(1) 你在图上都看到了谁?
(2) 主要人物我们非常轻松地就找到了，下面我们再来猜一猜，他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的'?(引导学生观察他们的动作)
(3) 他们要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书：时间)
学生依次交流，师随机评价。
三、想象交流：
师：同学们观察得可真仔细，那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来，用一两句话连贯地说一说呢?
(1) 同桌间互相交流。(要求：1、同桌间互相说一说，看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，可以帮帮他，说得好就表扬他。)
(2) 指名交流。(3个)
师总结。
四、自主写话：
师：相信同学们在听了大家的交流后，一定对图画有了更加全面的认识，下面就让我们拿起笔来，把自己想说的写下来吧。在写之前，老师还想给大家提几点写话的要求：
1、 时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，如果句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。
2、 书写要认真，遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。
学生独立写话，师巡视。
3、 再次指名交流自己的作品
师总结：在同学们的帮助和自己的努力下，同学们说话越来越完整，写话也越来越棒了。
4、布置作业
五、板书设计
看图写话
时间 谁 地方 干什么
放学后 值日生 教室 打扫卫生
大扫除看图写话12
放学了，同学们在教室里一起打扫卫生。小力扫地，小明擦桌子，小红擦黑板……小明把桌子擦得干干净净，小丽把地扫得一点灰尘也没有，小红擦黑板也很仔细。最后，同学们打扫完了，他们看着整洁、干净的教室开心地笑了。
大扫除看图写话13
放学了，同学们在教室里举行大扫除。同学们有的'扫地，有的擦黑板，还有的擦桌子……小刚擦桌子十分认真，把桌子擦得跟镜子一样明亮。小明扫地也非常仔细，连小小的纸屑也不放过。很快，大扫除结束了，大家看了看干净、整洁的教室，笑了。
大扫除看图写话14
今天是星期五，轮到小丽、小明、小红三个人值日。
小丽的任务是擦玻璃。她先端了一盆清水，把抹布洗净、拧干，再踩着椅子站在窗台上，先把窗框擦得一干二净，再换一盆清水，然后再擦玻璃。小明和小红的任务是扫地。小红挥着扫帚，弯着腰像只老鼠似的`，一会钻到桌底，一会又爬出来。好不容易扫到一块，突然，一阵大风吹过，纸屑乱飞。小明说：“小小的纸屑敢跟我捉迷藏，我看你往哪逃。”说着就把纸捉了回来。
同学们干的热火朝天，老师夸他们把教室打扫的焕然一新，他们高兴得笑了。
大扫除看图写话15
一个星期五下午，学校组织大扫除。下课之后，老师给大家安排任务，大家分工合作。同学们马上开始行动。只见，东东拿起黑板擦把黑板擦得干干净净的。花花拿布在擦桌子，明明拿起扫把把地上的垃圾扫干净，西西小心翼翼地站在椅子上拿着布认真地擦玻璃，玻璃变得十分透亮。乐乐先把水泼在地上，让地板变湿。之后，小月拿着拖把把地拖了一遍。他们干得非常认真，教室被他们打扫得十分干净。
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