观看师德视频心得体会（精选13篇）
心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的观看师德视频心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观看师德视频心得体会 1
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的.爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信。
学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园叮作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。
这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
观看师德视频心得体会 2
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的'内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。
观看师德视频心得体会 3
观看了师德视频让我感慨万千，作为一名人民教师，如何做到称职？怎样才算优秀？我从以下几方面谈谈自己的看法。
一、规范办公，职业基础
办公有序，是每一位教师最基本的职业道德。王培芳老师对此深入浅出的讲解让我受益匪浅。职业道德由来已久、源远流长，我们教师这个职业首先要做到的就是办公有序，加强组织纪律性，严格执行学校作息制度，按时上班，做到不迟到，不早退，不旷职。及时清扫办公室，保持办公室整洁有序，下班离开办公室时能主动查看办公室门、窗、灯是否关闭。个人办公桌整理有序，离开办公室要把凳子放好，并将桌面整理干净。保持办公室安静的工作环境，办公期间不串岗聚集，不空岗，不大声喧哗，不做与教学无关的事情。办公期间，做到不上网聊天，不玩电脑游戏。办公时，集中精力，时刻注意提高工作效率。
二、稳重端庄，自然得体
教师仪表，代表着教师的形象。是教师应具备的最基本的道德素养，教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人、为人师表的神圣职责。教师的仪表作为师者风范的主要体现之一，对于学生的价值标准、审美标准的养成，有着重要的示范和影响作用。
衣着整洁雅致、端庄大方，在校时间不穿拖鞋，不穿过露过透的服装。服饰大方，服装式样庄重、清新、自然，服饰色彩不能过于艳丽、刺眼、花哨，不着奇装异服。举止要稳重端庄，注意公众形象。发型典雅不夸张。梳妆打扮自然得体，健康向上，着淡妆。不佩带除耳钉之外的其他耳饰。
教书育人，为人师表，诲人不倦，作为一名教师，只有热爱自己的岗位，举止端庄，言行得体，才会受到家长的信任，社会的认可，才会全身心地投入到教育工作中去。作为教师，我们选择的不是一个惊天动地的职业，平凡的岗位不求一鸣惊人，但我们却可以象大海中的航标灯一样，去引每一艘轮船从何起航。教师要重视个人思想品格、道德风范和仪表举止对学生潜移默化的熏陶作用，言传身教，为人师表，作风正派，品行端正，以自己的楷模作用促进学生全面发展。
三、治学严谨，教学规范
化学老师李忠超对教学规范作了细致的分析，做到有效备课、上课、辅导、反思等业务精益求精，刻苦钻研业务，努力提高教学水平，主动承担教学任务，精心组织教学，积极参加教育教学改革，不断提高教学质量。树立优良教风，治学严谨，勇于创新，质量为本，团结协作，教书育人，尊重学生，关心学生，了解学生，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。对学生严格要求，严格考核，严格管理，培养学生成人成才。善于对自己的师德表现、业务水平、教学效果和工作实绩及时做出总结分析和自我评价，积极开展教学研究和改革创新，不断提高教学工作水平。
按教学计划和课程教学大纲，认真选择教材、撰写教案及教学反思。认真研究和分析教学对象的不同情况，贯彻因材施教的教学原则。根据学生情况认真备课，把握课程的逻辑体系，加强与相关课程内容的衔接和配合，突出重点，妥善处理难点，着力于学生的能力和素质培养，启迪学生的创新思维。深入了解和分析学生的学习情况，按时答疑、质疑和批改学生作业，有计划有针对性的引导学生掌握教学重点与难点。善于总结课程教学情况，有较强的'教学研究能力，积极开展教学研究和教学改革活动，促进教学质量的不断提高。积极应用现代教育技术、研究讲课艺术。注重培养学生分析问题、解决问题的能力和创新精神，加强学生基本技能的培养。
四、文明谦逊，言行得体
杨春莲老师就言行得体这一环节作了深入的阐述，语言是社会交际的工具，是人们表达意愿、思想感情的媒介和符号。语言也是一个人道德情操、文化素养的反映。在与他人交往中，如果能做到言之有礼，谈吐文雅，就会给人留下良好的印象；相反，如果满嘴脏话，甚至恶语伤人，就会令人反感讨厌。
无论对待学生还是家长，我们都要做到态度诚恳、亲切。说话本身是用来向人传递思想感情的，所以，说话时的神态、表情都很重要，用语要谦逊、文雅，多用敬语、谦语，声音大小要适当，语调应平和沉稳。切忌大声说话；语调要平稳，使听者感到亲切自然。只有这样。才能体现出一个人的文化素养以及尊重他人的良好品德。总之，语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族“礼仪之邦”的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
五、知法懂法，依法执教
永吉小学业务校长侯瑞霞针对遵纪守法内容作了深入的讲解，遵纪守法是们每个公民的神圣职责。教师作为“人类灵魂的工程师”，我们要知法、懂法，依法执教。
教师要不断地加强师德修养，尊重学生的人身自由权。犯错是学生的权利，教育学生是教师的天职。小学生由于年龄特点，注意力不集中，上课不遵守纪律，教师要积极想办法说服教育，但是我们不能以压抑学生主体意识、剥夺学生合法权益为代价。学生是有自己的思想和行为的主体，对学生的错误不可视而不见，对学生的违纪、违法行更不能袖手旁观。教育的首要任务是教会学生做人，教育学生维护自身利益，也尊重他人的人身权益，并遵守我们共同的行为准则和法律。教育孩子是我们教师永远不能放弃的。教师应冷静地弄清原因，循循善诱，让学生知错而改错。我们教师应该意识到我们肩负的重任，严爱有度地加强对学生的教育，决不能体罚和变相体罚学生。
作为教师，我们要反思自己的教育行为，不能因为“恨铁不成钢”而离开法制这个准则。“身教重于言教”，教师自己首先就应知法，懂法，维法，为学生树立起一个遵纪守法的人民教师的榜样，这既是学生的希望，也是社会给予我们的重任。
今后，我会克服自己的不足，发扬成绩，和其他老师们携起手来爱岗敬业，勇于创新，认真执教，共同撑起教育这片蓝天，做一个家长信任、社会承认、学生敬佩的优秀教师。
观看师德视频心得体会 4
为进一步加强教师队伍建设，不断提升师德师风建设水平,更好地促进教师树立崇高职业理想，牢记自己的神圣职责，切实增强做好教育工作的责任感和使命感，提高师德修养。我们平柳小学暑期组织全体老师观看《寻找最美乡村教师》录像。
看了《寻找最美乡村教师》的感人事迹，每一次看我都是泪水满面，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹。我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村教师的感人事迹深深的感动而落泪。我是一边流着泪一边看完的，心里起伏不平，久久不能平息。因为这些都是真实的事迹。庄巧真、达芳、张桂梅、孙影等十位老师，他们的不平凡的事迹带给我心灵的震撼和感动。我感动于他们对教育事业的执着；感动于他们无私奉献的精神；感动于他们对学生最真诚的爱。
张巧真老师癌症手术康复后，坚持工作。残疾教师任影的事迹是我落泪，孙影老师捐助贫困生走1000多公里，为学生捐献课桌。看了诗人很感动。
当看完《寻找最美乡村教师》的感人事迹后，我想到了我自己，在他们面前我感到了自己的浅显与不足，我的心魂应该向这些最美教师靠拢。看到他们多么纯朴的心灵，多么坚韧不拔的精神，他们的'精神将永远激励着我。我决心以“最美教师”为榜样，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
观看师德视频心得体会 5
学生怎样才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”呢？听了四位教师的师德报告后，我深有感触，并深受启发，更是深受教育。几位老师年龄各异，经历有别，但有一个共同的情感——爱心——使他们走到了一起。爱心，成为他们塑造崇高师德的出发点和落脚点。刘诗珍、吴远珍、王小芳、范晓琴、童敏以及合面中学的李吉文老老师等等，这些人敬业奉献，任劳任怨；承载着组织的信任，同事的关心，家人的支持，这是一种大爱，是一种真爱；李修会老师每天面对不同的学生满含微笑，帮残扶弱，尽心竭力，这些老师都展现给学生的是挚情，是真情。不可否认，如果说名师的造就离不开一定的机遇和条件的话，即使有，也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思考。
一、提高自身的业务素质。
不管是师德标兵还是优秀教师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务能力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。
二、要加强师德学习，提高思想政治素质。
一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
三、加强学习，更新理念。
要进一步加强自己的学习，学习先进的'教育思想和教育理念，及时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育，要求教师首先提高素质。在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
身为一名课任教师，我也甘愿当一片衬托红花的绿叶。将自己的每一节音乐课都上得充实、生动，让我的每一名学生都能成为小音乐家。让我做一棵树吧，播洒绿茵的同时也壮大着自己;让我做一条河，灌溉田地的同时也丰富着自我；让我做一条路，虽然千压万踏，也能延伸自我。
当“爱”成为生活的主题，一切都会变得更加美好。爱自己，才会爱他人，让我们不断丰富自己，我了更好的去生活；让我们珍惜自己，我了更好的去拼搏。
观看师德视频心得体会 6
11月14日参加了公司安环部组织开展的安全视频教育培训，视频教育引用了许多生动的习惯性三违例子进行了讲解，观看之后感触颇深......
作为车间里的一名电工，可以说几乎所有的时间都是在现场操作中度过，电工作业的危险性人人皆知俗称“电老虎”，看不到摸不着，一旦接触就会引起触电事故发生，严重者直接死亡，视频中讲解的有关“有人工作，禁止合闸”警示牌落地误送电导致触电、电工作业人员安全距离不够导致误触高压线引起的死亡等案例，不得不引起我们足够的重视，因为这些关乎着我们的安全，安全措施是否具备操作条件关乎着我们的切身利益，我们自身安全实现安全自保不仅仅是企业的安全目标，更是我们个人家庭的幸福，一旦个人出现安全事故，损失的不仅仅是企业，伤害的更是我们的亲人，破碎的更是我们幸福而温馨的家庭......
我们在平常的工作中，有太多的不注意，有太多的习惯性三违，这些我们此时此刻就应该立刻纠正改掉，因为一次违章、一次疏忽，就可能点燃事故的导火线，引发的将是灾难甚至是家破人亡；一次违章、一次隐患，一朵曾经鲜艳的生命之花、一个活生生的生命可能在瞬间凋零。别说，生命曾可贵，也不必说生命只有一次，仅仅是亲人哪那撕心裂肺的哭喊，就给了我们怎样的震撼。母亲失去了儿子；妻子失去了爱人；孩子失去了父亲，何况这样的失去是永远，永远。活着的人啊，我们该怎样承受这不能承受的事实。如果因为我们小小的
疏忽，就可能造成安全事故，甚至危及到同岗位人员的`生命安全，那我们可有愧，可有罪。回首看一看，没有安全，哪有我们安居乐业的今天；回头想一想，没有安全，哪有我们更加辉煌灿烂的明天。千里之堤溃于蚁穴，一时的松懈，可能使我们的一切功亏一篑，毁于一旦。那么，就让我们用心血和汗水编织人人讲安全、时时想安全的网，把违章、违纪的做法除去。
记得董事长曾经说过，“安全是企业的效益，安全是员工的福祉”，诚然！我们必须严格遵守各项安全规章制度，严格安全技术操作规程作业，我们只有做到“三不伤害”，情同手足的同事们才会露出健康的、快乐的笑脸。让我们时刻系好生命的安全带，紧绷安全这根弦，在规章制度中跳一曲快乐的、安全的生命之舞，在宽容中唱响效益发展、科学发展、安全发展、和谐发展之歌。
观看师德视频心得体会 7
观看师德视频，如沐春风，视频中老师们用爱与责任诠释着教育的真谛，让我深受触动。
一位乡村教师的故事令我印象深刻。她所在的学校地处偏远山区，教学条件艰苦，可她从未有过怨言。为了让山里的孩子学到知识，她不辞辛劳，每天步行数公里山路去接送学生。面对基础薄弱的孩子，她耐心辅导，从最基础的拼音、数字教起，一遍又一遍，不厌其烦。她用自己微薄的工资为孩子们购买学习用品，给家庭贫困的孩子送去温暖。在她的努力下，许多孩子走出大山，改变了命运。她的爱，如同山间清泉，滋养着每一个孩子的心灵。
这让我明白，教育是爱的事业，没有爱就没有教育。师爱是师德的核心，它不是挂在嘴边的口号，而是体现在日常教学的点滴之中。一个鼓励的眼神、一次耐心的倾听、一句温暖的问候，都能成为学生前进的动力。作为教育工作者，我们要关爱每一位学生，尊重他们的个性差异，因材施教。成绩优秀的学生需要我们的鼓励与引导，让他们更上一层楼；学习困难的学生更需要我们的关心与帮助，帮助他们克服困难，树立信心。
同时，视频中的老师们还展现出强烈的责任心。他们认真备课、精心授课，努力提高教学质量，只为给学生呈现最精彩的课堂。他们时刻关注学生的成长，不仅传授知识，更注重培养学生的.品德和价值观。这种责任心，是对教育事业的忠诚，是对学生未来的担当。
观看视频后，我深感自己肩负的责任重大。在今后的教学中，我将以这些优秀教师为榜样，用爱去呵护每一个学生，用责任去履行教育使命，努力成为一名学生喜爱、家长认可的好老师，为学生的成长和未来贡献自己的力量 。
观看师德视频心得体会 8
师德视频里，一个个真实而动人的故事，让我对教师这份职业有了更深刻的理解，也更加坚定了自己坚守教育初心的决心。
视频中一位资深教师，在教育岗位上默默耕耘了三十余载。他经历过教育改革的浪潮，见证了一批又一批学生的成长。即便岁月在他脸上留下痕迹，他对教育的热情却从未减退。他始终坚信，每个学生都是一颗独特的种子，只要给予合适的土壤、阳光和水分，都能绽放出属于自己的花朵。他认真对待每一堂课，不断学习新的教育理念和教学方法，将其融入日常教学，只为给学生更好的学习体验。面对调皮捣蛋的学生，他从不严厉斥责，而是耐心引导，用真诚打开学生的心门。
这位教师的经历让我认识到，坚守初心是师德的重要体现。教育的初心，是为了培养全面发展的人，是为了让每个学生都能在知识的海洋中找到前行的`方向。在如今快节奏的社会环境下，外界的诱惑众多，教育工作也面临诸多挑战，但我们不能忘记为什么出发。坚守初心，意味着我们要耐得住寂寞，守得住清贫，在平凡的岗位上默默付出。它要求我们始终以学生的成长为中心，不被成绩和排名所左右，关注学生的身心健康、兴趣爱好和个性发展。
回顾自己的教育历程，有过成功的喜悦，也遭遇过挫折的迷茫。但观看视频后，我明白这些都是成长的磨砺。在今后的日子里，我会像视频中的教师一样，坚守初心，把每一个学生放在心上，用心去发现他们的闪光点，用爱去陪伴他们成长。无论遇到什么困难，都不放弃对教育的热爱，努力用自己的知识和智慧，为学生照亮前行的道路，助力他们实现自己的梦想 。
观看师德视频心得体会 9
观看师德视频，犹如一场精神洗礼，让我深深领悟到言传身教在教育中的巨大力量，也对自身的教育行为有了更多反思。
视频中，一位班主任老师用自己的实际行动，为学生们上了一堂堂生动的品德课。在校园大扫除时，她不是站在一旁指挥，而是亲自拿起扫帚，和学生们一起清扫每一个角落，用行动告诉学生劳动的意义和价值。当有学生犯错时，她从不疾言厉色地批评，而是以身作则，用自己的正确行为引导学生认识错误、改正错误。比如，班级里有学生乱丢垃圾，她默默地捡起垃圾，扔进垃圾桶，之后，学生们自觉养成了爱护环境的好习惯。她还经常参与学生的'课外活动，在活动中展现出积极向上、勇于挑战的精神，感染着每一个学生。
这让我意识到，教师的一言一行都对学生有着深远影响。学生正处于价值观和行为习惯形成的关键时期，他们善于模仿，教师的行为举止、道德观念都会在他们心中留下印记。我们不仅要用语言传授知识，更要用实际行动传递品德与价值观。要求学生做到的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做。只有这样，我们的教育才更有说服力，才能真正触动学生的内心。
在日常教学中，我有时会忽视言传身教的重要性，更多地依赖口头教导。观看视频后，我认识到这种做法的局限性。今后，我会时刻注意自己的言行，从生活中的点滴小事做起，为学生树立良好的榜样。在课堂上，认真严谨，展现对知识的尊重；在与学生交流时，真诚友善，传递关爱与温暖；在面对困难时，积极乐观，教会学生勇敢面对。通过言传身教，让学生在潜移默化中受到良好的道德熏陶，成长为有品德、有素养的人 。
观看师德视频心得体会 10
师德视频中的教师们用亲身经历向我们揭示了一个道理：教育是不断发展变化的事业，作为教师，只有坚持终身学习，才能提升师德修养，更好地履行教育职责。
视频介绍了一位老师，尽管已在教育领域取得诸多成绩，但他始终保持学习的热情。他积极参加各类培训、研讨会，学习最新的教育政策、教学方法和教育心理学知识。他利用业余时间阅读大量教育书籍，不断拓宽自己的知识面，并将所学运用到实际教学中。他还向年轻教师请教信息技术的运用，将多媒体教学手段巧妙融入课堂，使教学内容更加生动有趣，深受学生喜爱。他常说：“不学习，就跟不上时代的步伐，无法给学生更好的教育。”
这使我深刻认识到，终身学习是师德修养的重要组成部分。随着科技的飞速发展和社会的不断进步，教育理念、教学手段日新月异。如果我们固步自封，满足于现有的知识和经验，就难以应对新时代学生的需求和挑战。通过学习，我们能更新教育观念，摒弃陈旧的教学模式，采用更科学、更有效的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。同时，学习能让我们不断提升自身的文化素养和道德品质，以更广阔的视野和更深厚的`内涵影响学生。
反思自身，在学习方面还存在不足，有时会因工作忙碌而忽视自我提升。观看视频后，我决心改变这一现状。制定详细的学习计划，每月阅读一本教育专业书籍，定期参加线上线下的培训课程，积极与同行交流学习心得。通过持续学习，丰富自己的知识储备，改进教学方法，提升师德修养，努力成为一名与时俱进的优秀教师，为学生的成长提供更有力的支持 。
观看师德视频心得体会 11
观看师德视频，我对尊重学生这一师德要点有了全新的感悟，深刻认识到尊重是构建和谐师生关系的基石，对学生的成长有着不可估量的作用。
视频讲述了一位教师在班级管理中尊重每一位学生的故事。他尊重学生的个性差异，对于性格内向的学生，给予更多的鼓励和引导，创造机会让他们展现自己；对于活泼好动的学生，认可他们的活力，引导他们将精力合理投入到学习和活动中。在班级决策时，他会认真倾听学生的意见，让学生参与班级事务的管理。比如，在组织班级活动时，他会征求学生的想法，根据大家的建议制定活动方案。当学生犯错时，他也会尊重学生的人格，以平等的姿态与学生沟通，了解事情的缘由，帮助学生认识错误，而不是简单地批评惩罚。
这让我明白，尊重学生是教育的起点。每个学生都是独立的个体，有着自己的思想、情感和需求。尊重学生，就是要尊重他们的人格尊严，不歧视、不侮辱学生；尊重他们的个性特点，因材施教，让每个学生的优势得以发挥；尊重他们的想法和意见，鼓励学生积极参与课堂和班级事务，培养他们的自主意识和责任感。只有当学生感受到被尊重，他们才会信任教师，愿意与教师沟通交流，师生关系才能更加和谐融洽。在和谐的师生关系中，学生更能感受到学习的.乐趣，激发学习的积极性和主动性。
在以往的教学中，我虽然也重视学生，但在尊重学生的细节上还有所欠缺。观看视频后，我会更加注重尊重学生。课堂上，给每个学生平等发言的机会，认真倾听他们的观点；面对学生的不同意见，不急于否定，而是耐心探讨；在评价学生时，多使用鼓励性语言，尊重他们的努力和进步。通过尊重学生，构建更加和谐美好的师生关系，促进学生的全面发展 。
观看师德视频心得体会 12
师德视频中教师们勇于担当的精神，深深震撼了我，让我清晰地认识到作为教师所肩负的重大教育使命，以及在工作中勇于担当的必要性。
视频里一位校长的事迹令人动容。他所在的学校面临着教学质量下滑、师资队伍不稳定等诸多问题。但他没有退缩，主动承担起改变学校现状的责任。他深入教学一线，与教师们一起研讨教学方法，提高教学质量；积极争取社会资源，改善学校的办学条件；关注教师的职业发展和生活需求，稳定师资队伍。在他的努力下，学校逐渐走上正轨，教学质量稳步提升，学生们也有了更好的学习环境。他用实际行动诠释了一位教育工作者的担当精神。
这使我明白，勇于担当是师德的重要体现。教师担当的是为党育人、为国育才的使命，承载着学生的.未来和家庭的希望。在教育过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学生的学习困难、心理问题，学校教育教学改革的挑战等。面对这些问题，我们不能推诿、逃避，而应勇敢地承担起责任，积极寻找解决办法。担当意味着我们要对学生的成长负责，关注他们的学习和生活，帮助他们克服困难，引导他们树立正确的价值观和人生观；担当也意味着我们要为教育事业的发展贡献力量，积极参与教育改革，不断探索创新，提高教育教学质量。
回顾自己的教育工作，在面对一些复杂问题时，有时会产生畏难情绪。观看视频后，我深感惭愧。在今后的工作中，我将以视频中的教师为榜样，勇于担当。对于学习困难的学生，主动给予更多辅导和关心，帮助他们提高成绩；对于学校组织的教育改革活动，积极参与，贡献自己的智慧和力量。用担当精神履行好教育使命，为学生的成长和教育事业的发展努力拼搏 。
观看师德视频心得体会 13
观看师德视频，就像在黑暗中点亮了一盏明灯，让我清晰地看到了教育之路应有的方向，深刻感受到师德所蕴含的强大力量。
视频中呈现了不同地区、不同学科教师的教育故事。有的教师扎根边疆，克服恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，为少数民族孩子带去知识的火种；有的教师专注于特殊教育，用无限的耐心和爱心，帮助残障儿童开启认识世界的大门；有的教师致力于教育创新，通过独特的教学方式激发学生的创造力和想象力。他们或许身份不同、经历各异，但都有一个共同点 —— 拥有高尚的师德。他们用自己的'行动诠释着对教育事业的忠诚、对学生的关爱，他们的师德如同一束束光，照亮了学生前行的道路，也照亮了整个教育领域。
师德之光，首先体现在对教育事业的热爱与奉献上。这些教师们不计个人得失，将自己的时间和精力全部投入到教育工作中，为了学生的成长默默付出。其次，师德之光闪耀在对学生的关怀与引导中。他们尊重每一个学生的独特性，关注学生的身心健康和全面发展，用温暖和智慧为学生指引方向。再者，师德之光还体现在教师的自我提升和榜样力量上。他们不断学习进取，以良好的品德和行为影响着学生，成为学生人生道路上的楷模。
作为一名教育工作者，观看视频后，我被这些师德之光所激励。在今后的教育生涯中，我将努力追寻这些光芒，以热爱为笔，以奉献为墨，书写对教育事业的忠诚；以关怀为舟，以引导为桨，助力学生在知识的海洋中前行；以学习为梯，以榜样为镜，不断提升自己的师德修养。让自己也成为一束师德之光，为照亮学生的成长之路、推动教育事业的发展贡献自己的力量 。
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