家庭教育公开课第一期观后感

家庭教育公开课第一期观后感范文（通用22篇）

　　当看完一部影视作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的家庭教育公开课第一期观后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　家庭教育公开课第一期观后感 1

　　观看完家庭教育公开课第一期，我内心满是感慨，对家庭教育的认知得到了极大的升华。

　　公开课里，专家们着重指出，家庭环境宛如孩子成长的土壤，其好坏直接影响着孩子这颗种子能否茁壮成长。温馨和睦、充满爱与理解的家庭，能让孩子内心充满安全感，从而更有勇气去探索外部世界。而时常争吵、氛围压抑的.家庭，则可能在孩子心灵上留下阴影，阻碍其健康发展。父母作为孩子的启蒙老师，一举一动都像镜子般被孩子模仿。想让孩子热爱阅读，父母就不能总是捧着手机；希望孩子礼貌待人，父母在生活中就得做到温文尔雅。

　　这让我不禁反思起自己日常的教育方式。有时工作忙碌，便不自觉地对孩子少了耐心，简单粗暴地处理他犯的错误。现在想想，这不仅无法让孩子真正认识到错误，还可能伤害到他的自尊心。以后我一定要多站在孩子的角度去思考问题，遇到事情先冷静下来，和他心平气和地沟通，了解他行为背后的想法，引导他树立正确的观念。

　　教育孩子并非一蹴而就，需要我们家长持续学习、不断改进方法。我会以此次公开课为新起点，努力为孩子营造优质的家庭环境，和他一起成长进步，助力他走向美好的未来。

　　家庭教育公开课第一期观后感 2

　　家庭教育公开课第一期，如同一盏明灯，为我照亮了家庭教育的漫漫长路。

　　家庭是孩子性格塑造的关键场所。在孩子幼年时期，性格就像一张白纸，家庭环境和父母的教育方式是画笔，在这张白纸上勾勒出孩子性格的轮廓。积极乐观、善于鼓励孩子的家庭，培养出的孩子往往自信开朗；而过度严厉、总是批评孩子的家庭，孩子可能会变得胆小怯懦、缺乏自信。

　　父母在孩子成长过程中扮演着无可替代的角色。我们不仅要关注孩子的衣食住行，更要关心他们的.内心世界。孩子在学校遇到挫折时，我们要给予安慰和鼓励，帮助他们分析问题，找到解决办法；孩子取得成绩时，我们要及时肯定，让他们感受到努力得到认可的喜悦，激励他们继续前行。

　　在公开课的启发下，我深刻认识到自己在教育孩子方面存在的不足。过去，我过于看重孩子的学习成绩，一旦成绩不理想就着急上火，忽略了孩子为此付出的努力，也忽视了成绩背后可能存在的学习方法、心理压力等问题。今后，我要转变观念，把目光更多地投向孩子的全面发展，关注他的兴趣爱好，培养他的综合能力，让他在轻松愉快的氛围中健康成长，拥有积极向上的性格和面对困难的勇气。

　　家庭教育公开课第一期观后感 3

　　看完家庭教育公开课第一期，我对家庭教育的重要性有了更为深刻的领悟。

　　良好的亲子沟通是家庭教育的基石。很多时候，孩子不愿和家长交流，并非他们不想，而是家长没有给予足够的尊重和耐心倾听。我们总是习惯以大人的思维去评判孩子的想法，却忘了他们有自己独特的`视角和感受。当孩子兴高采烈地分享学校里的趣事时，我们应放下手中的事情，专注地倾听，给予积极的回应，让他们感受到被重视。当孩子遇到烦恼时，我们要用温和的语气引导他们倾诉，站在他们的立场去理解，而不是立刻给出解决办法，这样才能真正走进孩子的内心，建立起亲密无间的亲子关系。

　　家长自身的学习成长对家庭教育也至关重要。时代在飞速发展，孩子面临的环境和问题与我们小时候大不相同。如果我们一直秉持着老旧的教育观念，不学习新知识、新方法，就很难跟上孩子成长的步伐。我们要和孩子一起学习，共同进步，了解他们所处的时代特点，掌握科学的教育方法，才能更好地引导孩子应对成长中的挑战。我决心从现在开始，多阅读家庭教育方面的书籍，参加相关培训，不断提升自己，做一个与时俱进、能和孩子有效沟通的家长，为孩子的成长保驾护航。

　　家庭教育公开课第一期观后感 4

　　家庭教育公开课第一期让我收获颇丰，对家庭教育有了全新的思考。

　　在孩子成长过程中，品德教育应摆在首位。诚实守信、善良友爱、懂得感恩等优秀品德，是孩子未来立足社会的根本。家长要在日常生活的点滴中对孩子进行品德教育。比如，和孩子一起乘坐公共交通时，引导他们主动给老人让座，培养他们的爱心和尊老意识；当孩子不小心弄坏别人东西时，教导他们勇于承认错误并承担责任，让他们明白诚信的重要性。通过这些小事，将品德的种子播撒在孩子心中，让其生根发芽。

　　培养孩子的自主学习能力同样刻不容缓。如今社会竞争激烈，具备自主学习能力的孩子才能在未来更好地适应变化。我们不能一味地盯着孩子写作业，帮他们解决所有问题，而是要引导他们学会制定学习计划，合理安排时间，遇到难题时尝试自己思考解决。当孩子在学习上取得进步时，及时给予肯定和奖励，激发他们的`学习兴趣和主动性。我意识到，以前自己过度参与孩子的学习，导致他在自主学习方面有所欠缺。今后我会逐渐放手，让孩子在学习中锻炼自主能力，为他的未来发展助力。

　　家庭教育公开课第一期观后感 5

　　观看家庭教育公开课第一期后，我对家庭教育的意义有了更深层次的理解。

　　孩子的兴趣爱好是他们探索世界的窗口，我们要善于发现并加以培养。每个孩子都有自己独特的闪光点，可能是对绘画的`热爱、对音乐的敏锐感知，或者是对科学实验的好奇。家长要用心观察孩子的日常表现，当发现他们对某件事物展现出浓厚兴趣时，要积极创造条件支持他们。比如，为喜欢绘画的孩子报绘画班，提供绘画工具；陪热爱音乐的孩子听音乐会，鼓励他们学习乐器。在这个过程中，孩子不仅能收获快乐，还能在兴趣领域不断挖掘自身潜力，培养专注和坚持的品质。

　　同时，挫折教育也是家庭教育不可或缺的一部分。孩子在成长中难免会遇到各种挫折，如考试失利、比赛失败等。面对挫折，我们不能过度保护，帮他们逃避困难，而是要引导他们正确看待挫折，将其视为成长的机遇。当孩子遭遇挫折情绪低落时，我们要给予安慰和鼓励，和他们一起分析原因，总结经验教训，让他们明白失败并不可怕，只要不放弃，从失败中汲取力量，就能不断进步。我会把这些理念运用到今后对孩子的教育中，助力他全面发展。

　　家庭教育公开课第一期观后感 6

　　家庭教育公开课第一期犹如一场及时雨，滋润了我在家庭教育这片土地上略显干涸的认知。

　　家庭氛围对孩子的成长有着深远影响。轻松愉悦、充满欢声笑语的家庭氛围，能让孩子心情舒畅，思维活跃，更愿意主动去探索未知。相反，压抑沉闷、充满矛盾的家庭氛围，会让孩子内心充满不安，性格可能变得孤僻内向。作为家长，我们要努力营造和谐温馨的家庭氛围。家庭成员之间要相互尊重、相互理解，遇到分歧时，心平气和地沟通解决，避免在孩子面前争吵。可以定期组织家庭活动，如一起看电影、做游戏、外出游玩等，增进家庭成员之间的感情，让孩子在充满爱的环境中茁壮成长。

　　在教育孩子时，我们也要注重因材施教。每个孩子都是独一无二的'个体，有着不同的性格特点、学习方式和兴趣爱好。有的孩子活泼好动，适合通过实践活动来学习知识；有的孩子安静内敛，更擅长通过阅读、思考来获取信息。我们要深入了解自己的孩子，根据他们的特点制定个性化的教育方案，激发他们的学习潜能，让他们在适合自己的道路上绽放光彩。我会以此为指引，用心营造家庭氛围，因材施教培养孩子，让他拥有美好的成长体验。

　　家庭教育公开课第一期观后感 7

　　家庭教育公开课第一期，让我重新审视了自己在家庭教育中的角色和责任。

　　陪伴是给孩子最好的礼物。在孩子成长的关键时期，父母的陪伴至关重要。无论是一起度过的温馨晚餐时光，还是在孩子遇到困难时给予的.陪伴和支持，都能让孩子感受到深深的爱意和安全感。这种陪伴不是形式上的坐在孩子身边，而是全身心地投入，和孩子一起游戏、学习、聊天，分享彼此的喜怒哀乐。通过陪伴，我们能更好地了解孩子的内心世界，发现他们的需求和困惑，及时给予引导和帮助。

　　然而，在现实生活中，由于工作繁忙等原因，我有时会忽略对孩子的陪伴。观看公 开课 后，我深感愧疚。我决定调整自己的生活节奏，合理安排工作时间，尽可能多地抽出时间陪伴孩子。陪他去公园散步，感受大自然的美好；陪他一起阅读书籍，在知识的海洋里遨游；陪他参加各种活动，见证他的成长和进步。我相信，有了父母用心的陪伴，孩子一定能拥有一个幸福快乐的童年，为他的未来奠定坚实的情感基础。

　　家庭教育公开课第一期观后感 8

　　聆听家庭教育公开课第一期后，我对家庭教育的内涵有了更为透彻的认识。

　　孩子的心理健康是成长过程中的重中之重。随着社会压力的增大，孩子们也面临着各种各样的心理挑战，如学习压力、人际交往问题等。家长要时刻关注孩子的心理状态，留意他们情绪的变化。当孩子出现焦虑、抑郁等不良情绪时，要及时和他们沟通，了解背后的原因，给予关心和疏导。我们可以通过和孩子建立信任关系，让他们愿意主动倾诉内心的烦恼。同时，要培养孩子积极乐观的.心态，教会他们一些应对压力和挫折的方法，如运动、听音乐、写日记等。

　　在日常生活中，我们也要注重培养孩子的心理韧性。让他们明白生活中难免会遇到困难，但只要有坚强的意志和积极的态度，就能克服困难。我意识到，以往我对孩子心理健康的关注还不够细致。今后，我会把孩子的心理健康放在重要位置，多学习心理健康知识，为孩子的心灵成长保驾护航，让他拥有健康的心理和积极向上的人生态度。

　　家庭教育公开课第一期观后感 9

　　家庭教育公开课第一期为我打开了一扇全新的家庭教育之窗。

　　在孩子的成长旅程中，培养他们的社会责任感意义重大。社会责任感能让孩子明白自己是社会的一员，要为社会的发展贡献自己的力量。我们可以通过日常生活中的小事来培养孩子的社会责任感。比如，鼓励孩子参与社区的`志愿活动，如帮助打扫卫生、关爱孤寡老人等；教育孩子爱护环境，随手捡起垃圾，节约资源。通过这些行动，让孩子在实践中体会到帮助他人、为社会做贡献的快乐，从而逐渐树立起社会责任感。

　　同时，我们还要注重培养孩子的团队合作精神。在当今社会，很多工作都需要团队协作才能完成。我们可以让孩子多参加一些集体活动，如学校的社团活动、体育比赛等，让他们在活动中学会与他人沟通、协作，发挥自己的优势，共同为团队目标努力。我会积极引导孩子参与各类活动，培养他的社会责任感和团队合作精神，让他成长为一个对社会有用的人。

　　家庭教育公开课第一期观后感 10

　　观看家庭教育公开课第一期后，我在家庭教育方面深受启发。

　　习惯养成对孩子的一生有着决定性的影响。好的习惯，如良好的`学习习惯、生活习惯、品德习惯等，能让孩子受益终身。在学习习惯方面，我们要帮助孩子养成按时完成作业、主动预习复习、认真阅读等习惯。从孩子小时候起，就为他们制定合理的学习计划，并督促他们严格执行。在生活习惯上，培养孩子早睡早起、自己整理衣物和房间、健康饮食等习惯。通过日常生活中的点滴小事，不断强化孩子的好习惯。

　　品德习惯的养成也不容忽视，教育孩子尊重他人、遵守规则、诚实守信等。家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。当孩子养成了一系列好习惯后，他们在学习和生活中会更加自律、高效，也更容易取得成功。我会从现在开始，更加注重孩子习惯的培养，从细微之处入手，持之以恒地引导和督促，帮助孩子养成受益一生的好习惯，助力他们走向美好的未来。

　　家庭教育公开课第一期观后感 11

　　听了焦雪景老师的话，我深深的体会到，要有更多的时间来陪伴孩子，虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。

　　家庭是孩子成长最重要的场所，家长也是孩子的老师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型建设，陪孩子一起解锁生活技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参加到家庭建设中来，让孩子感觉到整个家庭积极向上、团结协作的力量。要善于学习，不断学习，言传身教，让学习能力在生活中落地生根。

　　在上课如何集中注意力方法有很多，如焦老师讲的舒尔特方格法感觉是真的很不错，我们家长平时也要多鼓励孩子，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物时，要耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。以后我们家长要尽量减少对孩子的唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。

　　如何让孩子爱上阅读呢？听了焦老师给大家的分享以后，让我们家长也深深地体会到，首先家长应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的.阅读环境和阅读氛围。阅读的兴趣要从小培养，要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，孩子必然受到潜移默化的影响。

　　对于低年级的孩子，家长可以采用陪读、表演、提问来培养我们孩子的阅读能力。当我们家长前期在这方面做到位了，孩子就容易进到书的海洋当中，一个爱上读书的孩子，他的未来一定差不到哪里去。感觉焦老师讲的方法是真的不错的。

　　总之，好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久的重复结果，贵在持之以恒。听故事是孩子们的天性，讲故事是每个家长的天职。而将来有一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。

　　家庭教育公开课第一期观后感 12

　　在《家校共育，立德树人》家庭教育公开课中，主讲人们针对当前家庭教育出现的短板和问题分析透彻，见解独到。我受益匪浅，现谈三点体会：

　　一、从孩子的兴趣出发。

　　兴趣是孩子学习和探索新事物、最持久的动力，也是孩子获得知识、发展能力的先决条件。孩子对自己感兴趣的事，才乐于去做、去探索、去发现、去钻研，这就要求我们在教育的过程中，要善于观察、发现孩子的兴趣点。孩子感兴趣的事，只要不危及孩子的安全、健康，作为家长就应该让孩子大胆地去做，并积极地加以引导和支持。

　　二、身教重于言教。

　　一个优秀孩子的背后往往有一个成功的家庭，一个问题孩子的背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的家长。成功的家庭教育往往不是严肃的告诫、喋喋的训导。家庭教育的成就过程就在父母的.行为、举止、言谈与礼仪风范中，潜移默化地影响着孩子。因此要让孩子具有良好的品质，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。

　　三、家校同育，全面发展。

　　生活中其实处处是教育，孩子良好学习品质的养成，离不开家庭的熏陶，同时也离不开老师的付出和引导。因此家长日常要与老师多交流，了解孩子在校近况，真正做到家校共育、协同互补，才能促进孩子全面发展。

　　家庭教育公开课第一期观后感 13

　　近期收到孩子所在体育路小学老师所发的关于河南省教育厅关工委家教指导中心等有关单位举办的“河南省推进‘双减’政策落实家庭教育系列讲座”，观看了河南省教育厅巡视员刘林亚主讲的《“双减”政策解读》，作为一名家长，有以下感触：

　　一是提升家长育儿知识，提高教育认知水平。以素质教育为根本，家庭教育是终身教育，又是学校教育的基础，也是学校教育的补充和延伸，教育培养孩子是一门很高的艺术，又是一项异常艰辛的过程，良好的育儿观念，需要不断的学习和提高，才能真正帮助孩子提升求知、交友、做人等，使孩子的自信强大起来，转变分数唯一的传统教育观念，着重提高孩子的综合素质。

　　二是配合老师积极开展家庭教育，加强与老师沟通，积极参加家长会，及时掌握孩子的学习状态，以及思想情绪变化，在家里积极开展家庭学习和心理辅导，保质保量完成当天学习任务，配合老师对孩子学习进度，对孩子错题进行辅导讲解，提升作业质量。

　　三是重点对孩子学习兴趣的进行培养，想方设法引导孩子，激发孩子的学习兴趣，培养爱好特长，只有孩子感兴趣，孩子才能真正体会学习的快乐，在学中做，做中学，不断探索丰富学生的课余生活。

　　四是培养孩子良好的习惯。性格决定命运，习惯决定性格。良好的.习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。爱玩是孩子的天性，及时制止和矫正孩子沉迷网络行为，在双休日和节假日规定游戏时间等等。

　　五是合理安排在家的时间。保证充足的睡眠，适度的参与家务劳动，加强体育锻炼，做好劳动教育，养成自立的生活习惯。

　　“双减”指的是义务教育阶段减少学生作业的负担和校外培训的负担，也是培养孩子素质教育的关键时期，释放孩子的天性，让孩子享受成长的幸福与快乐，为孩子德智体美劳全面发展而努力！

　　家庭教育公开课第一期观后感 14

　　观看本期家庭教育公共开课后深受启发，以后在教育孩子的路上一定会树立正确的理念，和孩子好好沟通。

　　对待孩子尽量公平公正。多子女家庭教育过程中，一定要确保公平性，不能一味偏袒小的，要倾听每个孩子的声音，肯定每个孩子的优点，欣赏每个孩子的独特性，强化榜样的行为，要教育引导他们相互帮助相互团结友爱，有困难一起克服。

　　让孩子之间形成良性竞争。孩子每个阶段发育的特点不同，多家庭孩子的家里要做到公平公正难，但是可以抓住每个成长阶段的关键期，同时多关注孩子的情绪变化，才能达到平衡。年龄差距较小的'多子女家庭，家长要放开手脚，可以给孩子留出更多的空间。让孩子在交往中学会交往，在打架中学会规则，在争吵中学会理性处理，家长不妨学会退出，在一旁观看，事后方式方法引导。要多看到孩子的闪光点，不是指责孩子的缺点。

　　多营造良好的家庭氛围。家庭教育的成就过程就在父母的行为、举止、言谈与礼仪风范中，潜移默化地影响着孩子。因此要让孩子具有良好的品质，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的影响至关重要。孩子也是家长的一面镜子，孩子身上一些东西也反映出家长的一些不足。作为父母也是一个不断学习和成长的过程！

　　赋权给大宝树立“榜样”的力量。用心感受孩子的内心，不管老大还是老二，分析孩子的需求，了解孩子内心需求，正确的引导让我更喜欢孩子。即使孩子发生小冲突不一定家长非要参与，相信孩子会处理好矛盾。深深体会到怎样让孩子改变的更优秀，首先是家长改孩子才会变。

　　父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的楷模，家庭教育至关重要。父母的一言一行对孩子会产生潜移默化的影响。所以我们家长一定要把家庭教育重视起来，让孩子更好更健康地成长起来！

　　家庭教育公开课第一期观后感 15

　　关于家庭教育的学习让我真真实切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感受来谈谈我的一些心得。

　　先谈谈家庭教育的现状。同学良好行为习惯的形成，必需是良好的学校教育与良好的家庭教育亲密协作的结果。然而，老师们常常会发出这样的感慨――学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵抗家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难创造，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：a、“望子成龙”型；b、“重视分数”型；c、“顺其自然”型。究其缘由，家庭教育的.超现实性和不全都性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和期望，常常用邻居同事伴侣的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

　　只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培育教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永恒是他的后盾。在提高家长熟识的基础上，实行统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭亲密协作，以实践为重点，准时反馈，树立模范，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。

　　经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有很多学问要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了许多，我会将所学到学问应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育同学，回到家也同样教育自己的子女，我信任这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

　　家庭教育公开课第一期观后感 16

　　观看了家庭教育公开课第一期，我深受触动，对家庭教育有了更为深刻且全新的认知。

　　家庭教育于孩子的成长而言，占据着举足轻重的地位，宛如基石一般奠定着孩子未来发展的基础。正如公开课中所强调的，家庭是孩子的第一所学校，家长则是孩子的第一任老师。孩子呱呱坠地的那一刻起，家庭环境、父母的言传身教便如影随形，对其产生着深远的影响。在孩子的性格塑造、品德培养、价值观形成等诸多关键方面，家庭教育都发挥着不可替代的作用。

　　在孩子的成长旅程中，家长肩负着不可推卸的主体责任。这并非仅仅意味着为孩子提供物质上的保障，更重要的是给予他们精神上的关爱与引导。我们要密切关注孩子的内心世界，去倾听他们的想法与诉求，尊重他们的个性差异。每个孩子都是独一无二的，有着各自不同的兴趣爱好、天赋秉性以及学习方式。我们应因材施教，挖掘孩子的潜力，助力他们成长为最好的`自己。

　　与此同时，建立良好的亲子关系是家庭教育的关键所在。良好的沟通如同搭建起亲子之间的桥梁，能够让彼此的心靠得更近。我们要用耐心与爱心去与孩子交流，摒弃高高在上的姿态，学会换位思考，站在孩子的角度去理解他们的行为与感受。当孩子感受到被尊重、被理解、被关爱时，他们才会更愿意向家长敞开心扉，接受家长的教导。

　　公开课还着重提到了家长自身成长的重要性。育儿先育己，我们要不断学习，提升自己的教育理念与方法。时代在持续发展，孩子成长的环境也在不断变化，唯有我们与时俱进，才能更好地应对孩子成长过程中出现的各种问题。我们要以身作则，为孩子树立良好的榜样，用自己的实际行动去影响孩子，让他们在潜移默化中养成良好的品德与行为习惯。

　　回顾自己过往的家庭教育经历，我意识到存在不少需要改进的地方。有时，我会因为过于关注孩子的学习成绩，而忽略了他们内心的感受；在与孩子沟通时，也偶尔会缺乏耐心。通过此次公开课的学习，我明确了改进的方向。在今后的日子里，我会更加注重与孩子的情感交流，多给予他们鼓励与支持；努力学习科学的教育方法，陪伴孩子一同成长。

　　家庭教育任重而道远，需要我们用心去经营、用爱去浇灌。我坚信，只要我们切实承担起家庭教育的主体责任，为孩子营造一个温暖、和谐、充满爱的家庭环境，孩子就一定能够茁壮成长，成为有担当、有责任感、对社会有用的人。

　　家庭教育公开课第一期观后感 17

　　当我观看完家庭教育公开课第一期后，内心久久不能平静，脑海中不断回想着课中专家们的深刻见解，这让我对家庭教育有了更为透彻的感悟。

　　家庭教育的重要性毋庸置疑，它贯穿于孩子成长的每一个阶段，深深烙印在孩子的生命中。从孩子牙牙学语、蹒跚学步开始，家庭中的点点滴滴都在为孩子的未来塑形。家庭氛围的和谐与否，父母关系的融洽程度，都会对孩子的性格和心理产生深远影响。一个充满爱与温暖的家庭，能滋养孩子的心灵，让他们拥有积极乐观的心态；反之，家庭中的矛盾与冲突，可能会让孩子变得敏感、自卑。

　　家长作为家庭教育的核心人物，承担着极为关键的主体责任。我们不仅要在生活上照顾好孩子的饮食起居，更要在品德教育、价值观引导等方面发挥重要作用。在品德培养上，我们要以身作则，从日常生活的小事做起，如遵守社会公德、诚实守信、尊老爱幼等，让孩子在耳濡目染中形成良好的品德。在价值观引导方面，要帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们明白什么是真正有价值的，什么是值得追求的。

　　建立良好的亲子沟通是家庭教育的重要环节。有效的沟通能够让我们走进孩子的内心世界，了解他们的困惑、烦恼和梦想。在沟通时，我们要给予孩子充分的尊重，认真倾听他们的想法，不轻易打断或否定。当孩子表达自己的观点时，即便与我们的想法相悖，我们也应先耐心听完，然后再以平和的方式与他们探讨，引导他们正确思考。

　　而且，家长自身的成长进步对家庭教育的质量有着直接影响。如今的社会发展日新月异，孩子接触到的信息繁杂多样。为了更好地引导孩子，我们需要不断学习新知识，了解新观念，提升自己的认知水平。同时，我们也要学习科学的教育方法，掌握与孩子相处的技巧，以适应孩子在不同成长阶段的.需求。

　　反思自己之前在家庭教育中的表现，我察觉到了一些不足之处。有时候，我会因为工作繁忙，而减少了与孩子相处的时间，错过了一些与他们深入交流的机会。在教育孩子时，有时方法也过于简单粗暴，没有充分考虑到孩子的感受。通过这次公开课的学习，我决心做出改变。我会合理安排工作时间，抽出更多的时间陪伴孩子，与他们一起阅读、游戏、谈心。在教育孩子时，我会更加注重方式方法，多鼓励、少批评，用爱去引导他们成长。

　　家庭教育是一场漫长而意义深远的旅程，需要我们家长用心去经营，用智慧去引导。我们要切实履行好家庭教育的主体责任，为孩子创造一个良好的成长环境，陪伴他们健康快乐地走向未来。

　　家庭教育公开课第一期观后感 18

　　认真观看了家庭教育公开课第一期，我收获颇丰，仿佛在家庭教育的迷雾中找到了前行的方向，对家庭教育的内涵和重要性有了全新的领悟。

　　家庭教育是孩子成长的根基，在孩子的成长过程中扮演着无可替代的角色。孩子最初的认知、情感和行为模式都源自家庭环境的熏陶。良好的家庭教育能够为孩子的一生奠定坚实的基础，培养他们健全的人格、积极的人生态度和良好的道德品质。它不仅关乎孩子的现在，更决定着他们的未来。

　　家长作为孩子成长道路上的引路人，承担着家庭教育的主体责任。这要求我们在孩子的成长过程中，始终保持高度的'责任心和敏锐的观察力。我们要关注孩子的身心发展变化，及时发现他们在成长中遇到的问题，并给予恰当的引导和帮助。同时，我们要为孩子树立正确的榜样，通过自己的言行举止向孩子传递正能量，让他们在潜移默化中受到积极的影响。

　　在家庭教育中，建立良好的亲子关系至关重要。亲子关系是孩子成长过程中最基本、最重要的人际关系之一，它直接影响着孩子的心理健康和社会适应能力。一个充满爱与信任的亲子关系，能够让孩子感受到安全和温暖，从而更加自信地探索世界。为了建立良好的亲子关系，我们要学会与孩子平等沟通，尊重他们的意见和想法，理解他们的感受和需求。只有这样，孩子才会愿意与我们分享他们的内心世界，我们也才能更好地引导他们成长。

　　此外，家长自身的不断学习和成长也是家庭教育取得良好效果的关键。随着社会的发展和时代的进步，孩子面临的环境和挑战日益复杂多样。作为家长，我们不能固步自封，而要积极学习新的教育理念和方法，不断提升自己的教育素养。只有这样，我们才能更好地应对孩子成长过程中出现的各种问题，为他们提供更加科学、有效的教育支持。

　　回顾自己在家庭教育中的过往经历，我认识到自己存在许多不足之处。有时，我会因为工作压力而对孩子缺乏耐心，在教育孩子时过于注重结果而忽视了过程。通过观看这次公开课，我深刻认识到这些问题的严重性，并决心加以改正。在今后的家庭教育中，我将更加注重与孩子的情感交流，多给予他们鼓励和支持，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。同时，我也会不断学习提升自己，努力成为一名更合格、更优秀的家长。

　　家庭教育是一项艰巨而又光荣的任务，需要我们家长持之以恒地努力。我们要充分认识到自己在家庭教育中的主体责任，积极学习科学的教育方法，用心经营亲子关系，为孩子的成长保驾护航。我相信，只要我们用心去做，就一定能够为孩子创造一个美好的未来。

　　家庭教育公开课第一期观后感 19

　　观看家庭教育公开课第一期，如同一场及时雨，滋润了我在家庭教育之路上略显迷茫的心田，让我对家庭教育有了更为清晰且深刻的认识。

　　家庭教育在孩子的成长进程中占据着核心地位，它是孩子接受教育的起点，也是伴随他们一生的教育。家庭环境、父母的教育方式以及家庭成员之间的关系，都如同无形的画笔，在孩子这张白纸上描绘出他们最初的人生色彩。一个温馨和睦、充满正能量的家庭，能够为孩子营造出良好的成长氛围，培养他们积极向上的性格和正确的价值观。

　　家长作为家庭教育的第一责任人，肩负着重大的使命。我们要明白，教育孩子不仅仅是将他们送入学校，让他们接受知识的灌输，更重要的是在日常生活中，通过言传身教，引导他们学会做人、做事。在孩子的品德培养方面，我们要从自身做起，诚实守信、关爱他人、有责任感，为孩子树立起道德的`标杆。在孩子面对困难和挫折时，我们要给予他们鼓励和支持，培养他们坚韧不拔的意志。

　　建立有效的亲子沟通渠道，是家庭教育成功的关键因素之一。良好的沟通能够拉近家长与孩子之间的距离，让孩子感受到我们的关心和爱护。在与孩子沟通时，我们要放下家长的架子，以平等、尊重的态度与他们交流。要学会倾听孩子的心声，理解他们的想法和感受，不要轻易否定或批评他们。只有这样，孩子才会愿意与我们分享他们的喜怒哀乐，我们也才能更好地了解他们，为他们提供正确的引导。

　　同时，家长自身的持续学习和成长也是必不可少的。随着社会的快速发展，孩子所处的环境也在不断变化，他们面临的问题和挑战日益复杂。为了更好地应对这些变化，我们家长需要不断学习新的教育理念和方法，提升自己的教育能力。我们可以通过阅读相关书籍、参加家长培训课程、与其他家长交流经验等方式，不断充实自己，以便在家庭教育中能够做到游刃有余。

　　反思自己以往在家庭教育中的行为，我发现存在不少需要改进的地方。例如，有时候我会因为工作忙碌，而对孩子的关注不够，忽略了他们内心的需求。在与孩子沟通时，也会偶尔出现急躁情绪，没有耐心倾听他们的想法。通过这次公开课的学习，我明确了努力的方向。在今后的日子里，我会更加合理地安排时间，多陪伴孩子，用心去倾听他们的心声。在教育孩子的过程中，我会更加注重方式方法，用爱和耐心去引导他们成长。

　　家庭教育是一场需要长期坚持和用心经营的旅程，我们家长要充分认识到自己的责任，不断提升自己的教育水平，为孩子创造一个良好的家庭环境，陪伴他们健康快乐地成长。我相信，只要我们用心付出，就一定能够培养出优秀的孩子，让他们在未来的人生道路上绽放出属于自己的光彩。

　　家庭教育公开课第一期观后感 20

　　观看了家庭教育公开课第一期后，我深受启发，内心对家庭教育的理解和感悟如同被点燃的火焰，愈发炽热。

　　家庭教育宛如一座灯塔，在孩子成长的茫茫大海中为他们指引方向。孩子从家庭中汲取最初的营养，家庭的氛围、父母的教育方式，都如同种子一般，在孩子的心中生根发芽，影响着他们未来的成长轨迹。一个充满爱与包容的家庭，能让孩子拥有安全感和归属感，从而培养出自信、开朗的性格；而一个缺乏温暖和正确引导的家庭，可能会让孩子在成长过程中迷失方向。

　　家长在家庭教育中承担着不可替代的主体责任。我们要时刻牢记，自己的一言一行都可能成为孩子模仿的对象。在日常生活中，我们要注重自身的'品德修养，做到言行一致，为孩子树立良好的榜样。同时，我们要关注孩子的全面发展，不仅要关心他们的学习成绩，更要重视他们的品德培养、身心健康和兴趣爱好。每个孩子都有自己独特的天赋和潜力，我们要善于发现并加以引导，让他们能够充分发挥自己的优势。

　　良好的亲子关系是家庭教育的基石。只有建立起亲密、信任的亲子关系，孩子才会愿意与家长沟通，接受家长的教育。在与孩子相处时，我们要尊重他们的个性和想法，给予他们足够的自主空间。当孩子遇到问题时，我们要耐心倾听他们的诉说，与他们一起分析问题、解决问题，而不是简单地批评指责。通过与孩子的有效沟通，我们能够更好地了解他们的内心世界，为他们提供更有针对性的帮助和引导。

　　此外，家长自身的成长也是家庭教育的重要组成部分。随着时代的变迁，孩子面临的环境和挑战不断变化，我们家长也需要与时俱进，不断学习新的教育理念和方法。我们可以通过参加各种学习活动、阅读相关书籍、与其他家长交流等方式，拓宽自己的视野，提升自己的教育水平。只有这样，我们才能更好地适应孩子成长的需求，为他们提供更优质的教育。

　　回顾自己在家庭教育中的点点滴滴，我意识到自己在很多方面还存在不足。有时候，我会因为过于关注孩子的学习成绩，而忽略了他们其他方面的发展；在与孩子沟通时，也会因为方法不当，导致一些误解和冲突。通过这次公开课的学习，我深刻认识到了这些问题的严重性，并决心加以改进。在今后的家庭教育中，我会更加注重孩子的全面发展，努力营造一个和谐、温馨的家庭氛围。同时，我也会不断提升自己的沟通能力和教育水平，与孩子一起成长进步。

　　家庭教育是一项伟大而艰巨的工程，需要我们家长用心去经营、用爱去浇灌。我们要切实承担起家庭教育的主体责任，为孩子的成长创造良好的条件。我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够培养出德才兼备、身心健康的优秀孩子，让他们在未来的人生道路上走得更加坚定、更加自信。

　　家庭教育公开课第一期观后感 21

　　小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品行和良好地学习情趣具有重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及摹仿接受能力。因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习爱好，促进小学生茁壮成长。

　　如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

　　一注重孩子人文品行的培养与塑造

　　教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和摹仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯是非标准待人处事的态度道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不简单，当好父母更不简单”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一，为孩子树立的学习模范，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。惟独这样，才干为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。

　　二采纳“严宽”相济，因势利导的教育方式

　　大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的严格教育。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”“自私”“以我为中心”的性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，简单养成良好行为习惯，这个阶段是教育的要害期，这时我对孩子采纳以严为主。教育孩子知道理，明德行，老实守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭洗碗筷扫地等家务。呈现问题时，要因势利导，及时对孩子赋予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体会人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情直率活泼独立大胆自信，既不屈服又尊重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

　　三培养孩子良好的学习习惯和独立意识

　　作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。惟独树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。因此，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长催促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思量，勤学好问等良好的学习品质，坚固掌握所学知识。同时，配合学校的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德智体等方面的教育。老师要求家长天天签字是很有道理的，这是催促和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以及时了解掌握学校的教学安排学习内容学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉孩子为什么那样做不好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地注重磨练孩子的意志品质，培养独立意识，善于观察自然，观察生活，激励孩子克服艰难，努力实现目标，不断增强孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地熟悉自己，形成良好的持之以恒的学习生活习惯。

　　四激发孩子的学习爱好，开发内在潜能

　　爱好是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想信念尚未形成，因而学习的动力，多靠已形成的爱好左右。小学时期的学习，要有伴随愉悦的体验。要告诉孩子“学习真快乐”。其实人生的乐趣就是求知，心理学家钻研发明，知识的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，天天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人开心的事情。因此，在寻常的家庭教育中，要善于引导，创新条件，尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去，让孩子感到学习的乐趣。如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想象力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让孩子感到快乐，觉得很有成就感。做得不够好时，我们会殷切激励她说：相信下次会做得更好。孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。积极的.学习爱好能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有着不可估量的作用。达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探究的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋”。孩子有了爱好，有了信心，学什么都会变得简单起来。

　　五坚持课余学习相结合，注重艺术教育的熏陶

　　知识是需要不断累积的，古人云：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订了学习锻炼计划，让孩子参加爱好班培训。如练习口算背诗词阅读文章演奏古筝绘画声乐武术等内容，按学期周末交替进行，不断扩大学习视野，增长了不少知识。特别是引导孩子把爱好触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶。美国教育专家曾指出：没有艺术教育的教育是不完全的教育。音乐的魅力在于它能使生活更有情趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚;真正具有德智体美全面发展的高素养人才，是既要具有专业知识，又要具有审美和包括音乐在内的文化艺术修养。因此，注重对孩子的艺术教育有助于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维能力和想象能力，增强记忆力和注重力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏审美能力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。

　　六营造良好的家庭氛围，培育孩子的健康心理

　　我们家庭和睦幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。在工作过程中，我们也需要不断学习，获取新知识。作为父母，应起到表率作用。我们在家都喜爱学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，如多读书多看报，这样对孩子起到了潜移默化地作用。并努力给孩子创新一个学习小乾坤，使孩子感受到读书是种享受。同时，我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从坚韧不屈的斗志中对抗挫折，百折不挠。俗话说：宝剑锐利，从磨砺出;梅花清香，自苦寒来。一切创新与发明以及事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重艰难，才干实现。让孩子用良好的心态面对现实，真正去创新属于自己的美好未来。

　　家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索。我们将尽不懈地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师家长们共同探讨学习，使孩子们能够全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有智慧有德行有觉悟”的高素养人才。

　　家庭教育公开课第一期观后感 22

　　作为一名母亲，我的愿望就是期望女儿快乐生活，健康成长！女儿从小到大，在老师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信心不足。

　　法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，他的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才干，也不会抓住一个机会。”

　　所以说，自信，是人生最宝贵的财富。

　　国内外有专家对才干突出的人也曾经做过调查，发明他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。

　　针对女儿的实际表现，我想，自信心的培养在她的成长过程中，应该尤为重要。就孩子自信心的培养，我主要采取了以下几种方法：

　　一父母的关爱是孩子自信的基石

　　父母应该把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。

　　我的女儿经常扮出各种各样的怪相，并问我：假如她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时，我没有直接告诉她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了？这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得美丽与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱最美丽的。

　　女儿上学后，又开始担心要是学习成绩不好怎么办？经常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我？我总是毫不迟疑的告诉她，考第几名不是要害，要害要看你是不是努力了，只要你认真了竭力了，不论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩！

　　二自信需要个性的张扬，日常生活中，多为孩子创新一些展示自我的机会

　　女儿从小就喜爱唱歌，记性也非常好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。

　　有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就激励她上台唱一首，女儿一曲[隐形的翅膀]还未结束就博得了大家的`阵阵掌声。

　　我们发明女儿的这个特长后，就激励女儿大胆的唱，第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不可收拾，什么场合都愿意唱，什么场合唱都不怯场，还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她充满自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像老师说的那样帮助老师管理班级。

　　孩子在成长中需要发明，需要肯定，尤其是对自我还不太了解的孩子就分外需要别人去欣赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的激励和支持。不要怕孩子骄傲，孩子在张扬中会把个性表现出来，这时候老师和家长要对她骄傲的说一声：“你真棒！”

　　三抓住细小环节，提高孩子学习的自信心

　　女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的爱好有大象那么大，对数学的爱好惟独西瓜那么大。有一天，她回来后眉飞色舞的对我说：“妈妈，今天丁老师让我当第一大组的数学委员了！”我问：“为什么？”她说：“我也不知道，可能是我上课认真吧。”我赶紧说：“数学学习委员可一定要数学学的好才行。”她担心的问我：“那丁老师知不知道我对学数学的爱好不大。”我说：“丁老师不但不知道，肯定觉得你对数学的爱好还非常大呢！”她认真的说：“这一下，我可要好好学数学，必须让学数学的爱好变大了。”在我们和老师的激励下，在她天天收大组数学作业的过程中，她对学习数学的劲头也渐渐的大了起来。有时，做对一些动脑筋的数学题时，就开心地说：“妈妈，原来这样的题我总做不对，可是此刻一下就对了，我觉得数学原来也挺有意思的！”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热情劲上来，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸认真批改，看看她有没有进步。这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“老师让她承担收大组数学作业的关荣任务”这一契机激励她。此刻，她对学习数学有了自信心，对数学的学习爱好也越来越浓。

　　四当孩子在受到挫折时，及时给孩子爱的激励

　　一个拥抱亲吻，一句激励的话语都可以帮孩子重新找回自信。

　　女儿上学后，就特殊期望能够早一天戴上红领巾，可是老师公布入队名单时，她发明没有自己的名字，女儿的自信心受到了打击。回家后，他拖着哭腔告诉我：“妈妈，我觉得我学习也挺认真的呀，为什么这次入队没有我，是不是老师不喜爱我？”

　　我突然意识到孩子成长的过程太顺利，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必须及时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折打败。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是老师不喜爱你，肯定是你哪方面做得还不太好！”女儿想想说：“是不是我上课回答问题不够积极？”因为女儿是一个追求完美做事过于慎重的孩子，所以我在和刘老师的交流中，知道女儿上课回答问题不是很积极，总是自己感觉能够100%答对时才举手。

　　听女儿这么一说，我想这倒是个好机会，于是说：“是呀，虽然你上课认真，作业也很认真，但回答问题不够积极大胆，这也会影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好？”女儿说：“妈妈，我想不出来了，要不你问问刘老师吧！”女儿总是小心慎重，怕老师说她，有什么事都会央求我，让我问老师，我趁机说：你连这都不敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，肯定影响入队。”

　　女儿为了能够早一天入队，最终鼓起勇气，去问刘老师她没能入队的原因，当刘老师和气的告诉她“要入队，光是自己学习好还不行，还要帮助其他的同学，多关怀班集体”这句话时，首先，女儿确认了，没有入队不是老师不喜爱，其次她知道了自己哪些方面还要努力。后来，轮到她当小组长时，我又趁机说：“看刘老师给了你一个帮助同学关怀班集体的机会，妈妈相信你会做好的！”有了老师和父母的激励，女儿也很开心，小本子上认真的记录着天天小组成员交作业的情况，字迹虽然稚嫩，但是我感受到了女儿比原来更加快乐和自信。

　　以后天天回家不论多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习生活，只要听到她举手发言比原来积极等学习上的一点进步，或是当小组长为大家服务当中获得了一点快乐，我都要激励她，和她击掌加油，最终有一天，当我说要找刘老师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问刘老师，我最近回答问题时是不是积极了，关怀班集体有没有进步？”我知道以她的性格，让我主动询问老师他在学校的情况。肯定是自我感觉非常好，果然，刘老师说他最近变化挺大的，上课回答问题比原来积极多了。

　　再后来，老师安排她负责收她所在大组的作业本起课文，还有同学会隔三差五打电话问她作业，她感觉老师给她封的这个小官责任非常重大，自己在班集体中的作用也非常重要。她可以帮助大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。

　　自信源于成功的暗示，恐怖源于失败的暗示。人积极的的暗示一旦形成，就如同风帆会助你成功；相反，消极的心理暗示形成，又不能及时消除，就会影响一生的成功。

　　自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和老师的密切配合，持之以恒。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离，但是，我相信只要方法得当坚持不懈，她会越来越自信。

　　以上只是我的一点体会，我相信大家还有许多好的做法。期望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用，期望所有的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀，飞向快乐！飞向成功！

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