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教师国培研修的活动总结（精选13篇）
经历了充满意义的活动后，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是小编为大家收集的教师国培研修的活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师国培研修的活动总结 1
通过这几天的网络研修，我受益匪浅，对初中语文教学工作也有了一种全新的认识。
本次研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。这几天有幸和一些优秀的教师进行零距离的接触，我收获颇多。我觉得自己在教育教学管理这一方面存在着很多不足。通过交流，有些方法结合自己的`教学实践，收到了比较好的效果……
一、在这次研修过程中，大家坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、这次研修，教会了教师怎样去面对困难，需要经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让大家认识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所贡献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，你才会有所成就。
三、这次研修，教师们收获了很多鼓励和感动。学员在的作业的留言里的那些鼓励的话语，让教师更加的明白：其实，友谊是需要鼓励的，学生是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些鼓励的发自内心真实的声音所感动着。
总之，教师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的教师来说，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长。
教师国培研修的活动总结 2
今年暑假通过研修，能够在网上与许多同行交流、分享经验，让我进一步明确了新课程改革的目标、新课程的理念、结构和特点以及对初中教师的要求，增强了责任感和使命感。在思想上有了观念的更新，在课堂教学方面有了新的认识，下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、教学理念的`提升
面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我在教学理念上有了更深刻的认识。在今后的教学中我会自觉地把新的教学理念引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的`根本目标。
二、教学行为的转变
课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。
三、反思教学工作，不断进取
在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的英语教学。
培训虽然结束了，但我从中收获的知识与经验将使我在今后的教育教学中不断受益。在此，我想起了老舍先生在《养花》一文中末尾的一句话，“……既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”我想：“既须劳动，又长见识，这就是远程研修的乐趣。”我相信，在不断的学习中我会成为一名优秀的人民教师。
教师国培研修的活动总结 3
有幸参加国家培训，积极参与网上学习、网上讨论、线下研修。认真收听和观看专家的精彩讲座，接受到先进的教育理念，认真地独立完成相关作业和相关任务，通过网络交流讨论，收获颇丰。参加国家培训尽管很忙碌，但收获还是很多的。现将自己国培研修情况总结如下。
一、国培使我对语文教学有了新的认识。
在培训过程中，“激励、唤醒、鼓舞重于传授知识”的理念，使我改变了过去的教学方法。参读课程标准，明确学生的需要，才能让我们教师有的放矢。既要解决教，还要知道怎样教。
二、国培提升了教育思想。
（1）首先，要参懂新课程标准。
新课程标准是课本编排的依据，是老师上课的依据，也是考试命题的依据。我们一定要根据新课程标准的要求来确定教学才能做到有的放矢、才能不误人子弟。
（2）其次，要明确学生为主体的原则。
传统的教学方式和手段，把学生当成知识的接受者，这不能体现新课程理念下的以学生为主体的要求。
（3）再次，正确选择现代多媒体手段。
现代多媒体手段首先要强调实用，切实做到服务于教学，切不可滥用，应该本着“适合就是最好的”的`原则。
（4）再次，要学会沟通。在教育教学过程中，我们要鼓励学生学会交流，学会沟通。确实明确有效教学必须建立在有效沟通的基础上的原则。
三、国培转变了教育观念。
通过国培我真正明确了作为一名教师必须的基本技能，否则就要被时代所淘汰。同时增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。
四、今后的展望。
此次国培，在思想和教学技能上受益匪浅，但是觉不能浅尝则止。我讲继续关注研修平台，积极地在实践中探索，及时调整自己的教学思路、教学方法和策略，努力提升自身水平，并为学生的进步不断努力。
教师国培研修的活动总结 4
远程研修活动很快就结束了，非常兴奋。兴奋的是在这次培训过程中，对信息技术的应用有了质的飞跃，同时聆听了专家的讲座，并进行了深刻的探讨，按时完成了作业，对自己的业务能力有了很大提升，平时想要参加培训学习，苦于没有机会和时间，这次的学习时间上安排的非常宽松，我们可以24小时随时学习，非常方便。学习时间非常的灵活。在这一点上真的要感谢“国培”，他使我快速成长。
1、通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及反思，我发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的.办法和自己努力的方向。
2、我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录像，认真进行论坛发帖和回帖，坚持做笔记。培训学习中，大量的案例，课堂实录，专家点评都深入浅出的阐明了理论和实践，同行的精彩点评、交流与感悟，使我受益匪浅。
3、通过此次培训，使我认识到新课程改革对教师提出了更高的要求，我们要不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
4、通过本次活动，我的信息技术基础知识和技能的收到了培养，使得自己所任学科里使用的信息技术和基础知识做了整合，相得益彰，从而提高学科教学质量；也在一定程度上推动我校的信息技术课程教学以及和其它学科的整合水平的提高。
5、通过本次培训，让我进一步明确了教学目标。
在以后的工作中，我会不断地努力提高自己的业务，把所学到的知识运用到实际工作中，充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助网络等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束。教师要活到老，学到老。不断更新自己的知识。
教师国培研修的活动总结 5
能参加国培学习，我感觉真的很幸运。有辛勤的劳动，也有快乐的收获。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，让我学到了不少教学理论方面的知识和教学经验，认识了各地的不少良师益友，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”
1、通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。
2、教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
3、通过课程学习与研讨交流，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、课堂管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
4、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的`主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢教学行为的改进。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！
教师国培研修的活动总结 6
在新课标理念的指导下，在课改的口号中，我们学校实行了小组合作学习。但在这一年的摸索之后中，有时会感觉心有余而力不足，出现这样或那样的问题，比如表面上看热热闹闹，实际上普遍存在着小组合作学习只有其“形”而无其“实”等。平时忙着上课，对出现的问题没有深入的思考。因此，这次研修很及时也很必要，给了老师一个很好的学习和交流的平台，通过看视频、混合课例研修、完成作业、参与讨论等多种形式向身边的专家和同事们学到了很多，感觉受益匪浅。
我们一共写了两次作业，第一个是为提高小组合作的有效性设计学生小组合作观察设计表;第二个是结合语文教学思考小组合作的有效和老师的作用。这两次作业是针对学校在实施小组合作中出现的问题，都是最核心的.问题。通过作业我发现每个老师都是以非常认真谨慎的态度对待作业，那种一丝不苟的专业态度令我震撼。老师们都对问题进行了深入的思考，但我自己感受最深的地方是第二次作业中的问题，这正是我平时上课中的困扰所在。
小组合作学习中老师到底该怎么做?强调学生主体，并不是忽视老师的主导作用，老师始终是合作学习的组织者、引导者和参与者。语文老师应该结合语文学科的特点给学生知识、能力和价值观等多方面的引导。具体来说，应该做好以下四个方面：
一、规范行为。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，注意激活“冷场”，控制“过热场面”，对个别不认真的学生或小组及时地加以引导，提出明确的要求，使全体小组成员“动”起来，确保合作顺利开展。有很多学生只是听众，不能积极大胆发表自己的意见，需先在组内明确分工，让每位同学都找到了自己存在的价值，努力完成自己的任务，并获得成就感。
二、精心选择学习内容、重视语文的熏陶感染作用。合作学习的内容确定，要由教师根据教材内容和学生的知识背景，学习水平，性格特征等进行精心选择。语文课程具有丰富的人文内涵，选文内容有良好的价值取向，要融入整个教学过程中。
三、尊重学生的独特体验，适时点拨引导深化。以阅读教学为例，要以学生对作品阅读、欣赏活动为主，引导学生结合生活体验走进作品，对作品进行个性化解读，与作品发生共鸣。引导学生自主钻研，了解学生在钻研中存在的问题，参与学生讨论，激发学生深入思考。
四、创设良好的学习氛围，重视评价。学生有强烈的自尊心，渴求被老师肯定、欣赏。只要出自真心，老师的一个赞赏的动作、一句鼓励的话语，一个信任的眼神，都可以激发学生参与合作学习的积极性。
小组合作学习是一种行之有效的学习方式，是培养学生良好学习品质的学习方式，我们要通过不断的指导，长期的熏陶，积极引导学生吸收、内化。教师之间也应该经常地开展小组合作式的学术探讨，不断反思、改进，使自己逐步走向成熟，适应新课程的教学。
教师国培研修的活动总结 7
为期 [X] 天的国培研修如一场知识的盛宴，让我在教育教学的道路上收获颇丰，对教师这一职业有了全新的认知与感悟。
在研修过程中，专家们高屋建瓴的理论讲解，为我打开了教育视野。从核心素养的落地实践到新课标理念的深度解读，每一个专题都让我意识到自己在教学理念上的不足。例如，在以往的课堂中，我过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。通过学习，我深刻认识到，应将课堂还给学生，让他们在自主探究、合作交流中获取知识。
此次研修还为我提供了与同行交流的平台。在小组研讨和案例分享环节，我看到了其他教师在教学中的创新做法。有的老师利用项目式学习激发学生的学习兴趣，有的老师通过分层教学满足不同学生的需求。这些宝贵的经验让我深受启发，我将把这些方法融入到自己的.课堂教学中，努力提升教学质量。
同时，我也对自己的教学进行了深刻反思。在教学设计、课堂管理等方面，我还有很多需要改进的地方。在今后的工作中，我将以此次研修为契机，不断学习，更新教育理念，优化教学方法，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的 “四有” 好老师，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
教师国培研修的活动总结 8
参加国培研修，是我教师生涯中一次意义非凡的学习之旅。这段时间的学习，让我在专业成长的道路上迈出了坚实的一步。
在课程学习中，我系统地学习了教育心理学、教学方法创新等方面的知识。通过对教育心理学的深入了解，我明白了学生在不同年龄段的心理特点和学习需求。这让我在今后的教学中，能够更加科学地设计教学活动，关注学生的`情感体验，激发他们的学习动力。
教学实践环节的观摩与研讨，使我受益匪浅。我走进优秀教师的课堂，学习他们的教学技巧和课堂驾驭能力。从课堂导入的巧妙设计到重难点的突破方法，从师生互动的有效开展到课堂评价的合理运用，每一个细节都值得我学习和借鉴。回到自己的教学岗位后，我尝试将所学应用到实际教学中，学生的学习积极性明显提高，课堂氛围也更加活跃。
此次研修也让我认识到团队合作的重要性。在与其他教师的交流合作中，我学会了倾听和分享，拓宽了自己的思维方式。我深刻体会到，一个人的力量是有限的，只有凝聚团队的智慧，才能更好地推动教育教学工作的发展。在未来的工作中，我将继续保持学习的热情，不断提升自己，与同事携手共进，为学生创造更优质的教育环境。
教师国培研修的活动总结 9
国培研修犹如一盏明灯，照亮了我教育教学的前行之路。在这段充实而又难忘的学习时光里，我收获了知识，更新了观念，也明确了自己未来的努力方向。
研修期间，专家们的讲座精彩纷呈，既有理论高度，又紧密结合教学实际。其中，关于 “信息技术与学科教学深度融合” 的专题讲座，让我深受触动。在当今信息化时代，合理运用信息技术能够丰富教学内容，提高教学效率。我学习了如何制作精美的课件、运用在线教学资源、开展线上互动教学等技能。回到学校后，我将这些技术应用到课堂中，学生们对学习的兴趣更加浓厚了。
在与同行的交流中，我发现了自己的不足之处。有的老师在班级管理上经验丰富，能够营造良好的班级氛围；有的老师在教学研究方面成果显著，发表了多篇论文。这些都激励着我不断进步。我将以他们为榜样，加强自身的`专业素养，积极参与教学研究，探索适合学生的教学方法。
此次国培研修，不仅是一次知识的积累，更是一次心灵的洗礼。它让我更加坚定了从事教育事业的信念。在今后的工作中，我将把所学所悟运用到实际教学中，不断提升自己的教育教学水平，努力为学生的成长成才奠定坚实的基础。
教师国培研修的活动总结 10
国培研修为我提供了一个难得的学习和成长平台，让我在教育教学的海洋中汲取了丰富的营养，也让我对教育事业有了更深的热爱和责任感。
通过聆听专家的讲座，我对教育政策法规有了更清晰的认识，明确了教师的权利和义务。同时，在教育教学理论方面，我也有了新的收获。例如，建构主义学习理论强调学生的主动建构，这让我反思自己的教学方式，更加注重引导学生自主学习。
在实践操作环节，我参与了教学设计、课堂模拟等活动。在教学设计过程中，我学会了如何依据课程标准和学生实际情况，制定合理的教学目标，设计有效的教学活动。通过课堂模拟，我锻炼了自己的教学技能，提高了应对课堂突发情况的.能力。
此外，我还深刻体会到了终身学习的重要性。教育领域不断发展变化，作为教师，我们必须与时俱进，不断学习新知识、新技能。我将把国培研修中学到的知识和方法运用到日常教学中，同时保持学习的热情，持续提升自己的专业素养，为学生提供更优质的教育服务，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
教师国培研修的活动总结 11
参加国培研修，是一次充实而又充满挑战的学习经历。在这段时间里，我与来自各地的优秀教师相聚在一起，共同学习、共同进步，收获满满。
研修课程涵盖了教育教学的多个方面，其中 “校本课程开发” 的专题学习让我印象深刻。通过学习，我了解了校本课程开发的流程和方法，认识到校本课程能够更好地满足学生的个性化需求，促进学校的特色发展。我计划结合本校的实际情况，参与到校本课程的开发中，为学生提供更多样化的学习内容。
在教学案例分析和研讨活动中，我从其他教师的成功经验和失败教训中汲取了宝贵的财富。我们共同分析教学中遇到的问题，探讨解决方案，思维的碰撞让我产生了许多新的.灵感。这些经验和灵感将成为我今后教学工作中的宝贵资源。
此次国培研修，让我感受到了教育的魅力和教师的责任。在未来的日子里，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，不断提升自己的专业能力，创新教学方法，关注每一位学生的成长，努力成为学生成长道路上的引路人，为教育事业的蓬勃发展添砖加瓦。
教师国培研修的活动总结 12
国培研修的时光转瞬即逝，但这段学习经历却给我留下了深刻的印象，让我在教育理念、教学技能等方面都有了显著的提升。
在研修过程中，我深入学习了新课程标准的理念和要求。新课标强调培养学生的.核心素养，这对教师的教学提出了更高的要求。我意识到，在今后的教学中，要更加注重培养学生的综合能力，如创新思维、实践能力、合作交流能力等。为此，我将积极探索新的教学模式，打造高效课堂。
教育技术的培训也让我受益匪浅。我学会了使用多种教学软件和工具，如希沃白板、学科网等。这些工具能够为教学增添趣味性和互动性，提高学生的学习参与度。我将把这些技术充分运用到教学中，让课堂更加生动有趣。
同时，我也认识到了反思在教学中的重要性。每天的学习结束后，我都会对当天的学习内容和自己的教学实践进行反思。通过反思，我能够及时发现问题，总结经验教训，不断改进自己的教学方法。在今后的工作中，我将继续保持反思的习惯，在反思中成长，在反思中进步，努力成为一名优秀的人民教师。
教师国培研修的活动总结 13
国培研修是一场知识的盛宴，更是一次心灵的修行。在这段难忘的学习时光里，我收获了知识、友谊和成长，对教育教学有了全新的认识和思考。
此次研修，专家们的精彩讲座让我开阔了眼界。他们分享的教育前沿理念和实践经验，让我意识到自己在教学中的.不足。例如，在教学评价方面，我以往的评价方式比较单一，主要以考试成绩为主。通过学习，我了解到多元化评价的重要性，今后我将采用多种评价方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
在跟岗学习环节，我走进了优秀教师的课堂，近距离观察他们的教学过程。从课前的精心准备到课堂上的灵活应变，从与学生的互动交流到课后的反思总结，每一个环节都让我学到了很多。我将把这些宝贵的经验运用到自己的教学中，不断提高自己的教学水平。
国培研修虽然结束了，但学习永无止境。在今后的教育教学工作中，我将以此次研修为起点，不断更新教育理念，提升专业素养，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到工作中，为培养更多优秀的学生而努力奋斗，为教育事业的发展贡献自己的全部力量。
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