乡镇开展社会心理服务疏导总结

时间:2025-07-11 10:46:41 银凤 总结 我要投稿
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乡镇开展社会心理服务疏导总结范文(通用15篇)

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如静下心来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编收集整理的乡镇开展社会心理服务疏导总结范文,希望能够帮助到大家。

乡镇开展社会心理服务疏导总结范文(通用15篇)

  乡镇开展社会心理服务疏导总结 1

  一、主要做法

  (一)提高认识,加强领导。我镇把做好社会心理服务体系建设试点工作列入党委、政府的工作议程,召开专题会议进行工作部署、制定实施方案,坚持每年安排一定资金支持相关软硬件建设。成立社会心理服务综合服务工作领导小组,组长由镇长担任,分管政法、卫计的领导担任副组长,成员单位由卫计、综治、派出所、司法所、妇联、残联、卫生院等部门组成。领导小组每季度定期召开一次联席会议,及时研究解决工作中存在的重点难点问题,提出下一阶段工作要求。

  (二)部门联动,齐抓共管。一是不断加大宣传和培训力度,努力提高人民群众心理健康知晓率和部门的实操能力。二是明确职责任务,强化目标管理,建立村(社区)、部门之间信息互通、工作互动的工作机制,形成互相配合、上下联动的工作氛围,确保各项工作落实到位。

  (三)落实措施,积极推进。一是强化基层建设,镇设立社会心理服务站,完善办公室(咨询室)、档案室等各项配套;村级成立社会心理服务管理小组。二是加强对重点人群的管控,成立精神卫生综合管理小组,对辖区内的精神障碍患者进行跟踪、随访、管理,做到一人一档一册。对严重精神障碍患者严格落实每月一随访制度,督促患者落实服药;对一般精神障碍患者落实每季度一随访制度。现全镇在册的`206个精神障碍患者都得到有效管控。

  二、下一步工作计划

  一是进一步完善村级基层心理服务体系建设,争取在本年度内完成社会工作室建设任务;二是加强青少年心理健康辅导,在学校开设心理辅导室;三是强化妇女儿童心理健康教育,及时调解家庭矛盾;四是完善村(社区)心理服务能力,利用网格员、精防人员、义工组织等对严重精神障碍患者进行关爱帮扶及救治救助,严防精神障碍患者肇事肇祸事件发生。

  经过近年来的不懈努力,我镇在社会心理服务体系建设试点工作中取得一定的成效,但与先进镇相比还存有一定的差距。今后,我镇将进一步加大工作力度,强化工作措施,全面推进试点工作,促进本辖区平安、和谐、稳定发展。

  乡镇开展社会心理服务疏导总结 2

  一、必须正确理解和认识加强社会心理服务体系建设的重大意义。

  第一,加强社会心理服务体系建设的落脚点是要培育一个具有自尊自信、理性平和、积极向上为目标的良好的社会心态。

  第二,社会心理服务体系建设是实现共建共治共享社会治理的重要组成部分。在共建共治共享的社会治理格局中,社会心理服务不仅要从微观层面促进公民的心理健康,更要从宏观层面着眼于在整个社会加强社会心理服务体系建设,引导社会情绪和社会认知步入到正确轨道上来,形成培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,为社会建设营造积极健康的心理环境。

  第三,把握社会心理服务体系建设的三个层面重点,积极培育良好社会心态。这三个层面分别是个体、群体、社会,社会心理服务建设是社会心态培育的基础,社会心态培育则是社会心理服务的必然产物。通过加强社会心理服务体系建设,促成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态的形成,不仅是社会转型时代背景的需要,也是在新时代推进共建共治共享的社会治理,全面建成小康社会的需要。我们要抓住社会心理服务体系建设的重点,处理好社会心理服务建设和培育社会心态的关系,加快社会心理服务体系的建设。

  二、必须从国情出发,建设具有中国特色的社会心理服务体系。

  社会心理服务是要解决社会心态所发生的问题,社会心理服务体系则是指在开展社会心理服务过程中有关事物相互联系又相互作用而构成的一个有机整体,为社会的正常运行提供保障基础。因此社会心理服务体系建设要依据中国的国情做出适应性的创新,让良好的社会心态在我国获得有效的培育,支持社会稳定有序的运行。

  当前最主要的是解决好以下几个问题:一是理念。就是要针对个体、群体、社会的整体需求,确定社会心理服务的基本指导思想。二是基础,就是要培养一支社会心理服务专业人才队伍,支撑社会心理服务体系建设。三是保障。就是要制定和完善开展社会心理服务的相关政策法规和运行机制。四是平台。就是开展社会心理服务平台建设研究,搭建符合我国国情与人民群众需求的社会心理服务平台。五是核心。核心就是根据社会心理服务体系建设的目标,细化社会心理服务的工作内容。六是网络。就是通过社会心理服务网络的建设与不断完善,助力构建我国社会心理服务体系。

  三、必须抓住关键环节,促进社会心理服务体系加快建设。

  (一)加强党的.领导,保持正确导向。我们一定要在党和政府的领导下,站在社会治理的高位,正确而有序的推进相关工作,助力社会心理服务体系建设。

  (二)完善制度建设,落实政策保障。加强社会心理服务体系建设,要不断完善相关政策规定。

  (三)理顺各种关系,加强相互促进。加强社会心理服务体系建立是一个系统工程,需要各方紧密配合,发挥优势,形成合力,使社会心理服务落在实处。

  (四)倡导创新实践,不断积极探索。社会心理服务既是一个具有中国特色的社会科学概念,也是一个切实的社会实践。

  最后,赵蓬奇理事长呼吁大家,建设社会心理服务体系是一项复杂而系统性的工作,需要社会各方的力量齐心协力来完成。中社社会工作发展基金会将发挥慈善组织的优势,结合社会工作的行业特点,与社会各界一道,共同为加强我国的社会心理服务体系建设,实现幸福中国的战略目标做出贡献!

  据悉,本次会议由人民日报社《健康时报》、中共北京市委社会工作委员会、北京教育科学研究院德育与心理健康教育研究中心、辽宁师范大学心理学院、北京林业大学心理学系、京师博仁(北京)科技发展股份公司、东北师范大学心理学院等联合主办,中社社会工作发展基金会心关爱基金支持。

  出席本次大会的有第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲,原卫生部部长、中国妇幼保健协会终身荣誉会长张文康,民政部原副部长、中社社会工作发展基金会创始理事长徐瑞新,国务院新闻办原副主任杨正泉以及北京师范大学心理学院教授、原国务院参事、中国心理学会常务理事张厚粲,北京师范大学认知神经科学与学习研究所教授彭聃龄,中社心关爱基金执行主任、社会心理服务体系建设公益工程常务副组长孙啸海等与来自全国各地600余位代表嘉宾。

  乡镇开展社会心理服务疏导总结 3

  一、社会心理服务体系建设的理论意义

  虽然党的十九大报告提出了“加强社会心理服务体系建设”的战略论断,但是学术界对“社会心理服务体系”的科学内涵和基本结构尚缺乏一致的认识。理论上的模糊必然导致实践中的偏差。在实践中,政法部门、综治中心和基层社区一直将“社会心理服务体系”等同于“心理健康服务体系”或“心理咨询”。因此,要加强社会心理服务体系建设,首先必须从社会心理学视角揭示社会心理服务体系的理论蕴含和基本结构。

  作为社会治理格局的四大体系之一,社会心理服务体系具有自身的特殊内涵和社会机制。从社会心理学视角来看,社会是由微观的、具体的个体和宏观的群体构成的,社会心理服务体系应该既包括微观层面的个体社会心理服务,又包括宏观层面的群体社会心理服务。无论是个体社会心理服务,还是群体社会心理服务,其目标都是解决社会心理问题。而社会心理问题的解决必须具备社会心理的监测、引导、化解和危机应急四种常备子系统。社会心理监测系统是指利用心理测验与现代信息技术对个体与群体内在心理活动进行测量与评价,它包括个体心理测验与群体心态监测;社会心理引导系统是指利用社会心理专业技术对个体与群体心理倾向进行符合社会积极价值观念方向的教育和引导,它包括个体心理教育和群体心态引导;社会心理化解系统亦可称为社会心理健康服务系统,是指通过心理健康服务对个体异常心理与群体偏差心理进行调适与矫正,它包括个体心理健康服务与群体心理健康服务;社会心理危机应急系统是指通过专门的社会心理应急组织对突发性个体心理危机与群体心理危机进行及时的应急干预,包括个体心理危机应急与群体心理危机应急。无论哪种子系统要正常运行,都必须以各种组织机构与社会力量为载体。因此,在社会心理学的视野中,社会心理服务体系是指特定组织机构与社会力量为解决个体和群体的社会心理问题,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,针对个体和群体进行有计划的社会心理监测、引导、化解和危机应急等干预活动的'一种社会治理机制。

  社会心理服务体系具有以下基本特征:第一,从内涵属性来看,社会心理服务体系是一种与公共安全体系、社会治安防控体系和社区治理体系并驾齐驱的社会治理机制;第二,从实施主体来看,社会心理服务体系必须秉持社会治理的多方参与精神,需要特定的组织机构与社会力量为其承载才能实现正常运转;第三,从实施手段来看,社会心理服务体系是一个有计划的社会心理监测、引导、化解和危机应急的完整过程;第四,从建设目标来看,社会心理服务体系旨在培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态;第五,从技术要求来看,社会心理服务体系必须以社会心理学和其他与社会心理紧密相关的基本理论和方法为支撑,力求实现社会心理服务技术的专业化;第六,从概念外延来看,社会心理服务体系是一个由社会心理监测系统、社会心理引导系统、社会心理健康服务系统和社会心理危机应急系统构成的完整体系。

  二、“四个着力”:社会心理服务体系建设的实践路径

  党的十九届四中全会通过的《决定》强调,要加强和创新社会治理,“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”。社会心理服务体系建设必须树立整体性思维,着力在部门协作、服务平台、服务力量、服务水平上下功夫,构建社会心理服务体系建设的共同体。

  着力打造部门协作的推进格局。社会心理服务体系建设必须切实打造党委领导、政府负责、部门协作、责任共担、资源共享的推进格局,使政府职能部门能够各司其职、各尽其责、协同配合、形成合力。这就要求,各地市县区必须建立健全由党政负责同志任组长的社会心理服务体系建设工作领导小组,领导小组成员应由政法委、卫生健康、宣传、教育、公安、民政、司法、信访等部门的有关负责同志组成。要定期召开领导小组会议,协调解决社会心理服务体系建设工作中的重点难点问题。社会心理服务体系建设工作领导小组必须明确各成员单位的职责:政法委要将社会心理服务体系建设纳入平安建设考评内容;卫生健康部门要对社会心理服务体系建设提供技术支持;政法委、卫生健康、宣传、教育、公安、民政、司法、信访等部门之间要加强交流合作与信息共享。

  着力建立“务实化”的服务平台。社会心理服务体系建设必须着力建立“务实化”的社会心理服务平台,使之能够契合社区居民的社会心理服务需求,切实增强实效性。这就必然要求实现平台建设的实体化转型。各地市县区综治中心可将已有的“心理咨询室”改为“社会心理服务室(中心)”,并在理念上切实改变“等人上门”的传统心理咨询模式,直面社区居民的社会心理障碍、社会心理困惑、社会心态失衡等实际问题。还要建立心理援助服务平台。由于社区居民的社会心理问题具有突发性和隐私性,因此,各地市县区综治中心应建立24小时12320公共卫生公益热线和其他服务方式,通过电话热线、网络客户端、公众号等为社区居民提供公益心理服务和紧急心理救助。

  着力实现服务力量结构的多元化。社会心理服务体系建设必须着力优化社会心理服务力量结构,打造专业力量与社会力量融为一体的社会心理服务“多元化大格局”。这就必然要求发展心理健康领域社会工作专业队伍。各地市县区要探索鼓励和支持社会工作专业人员参与社会心理服务的政策措施,开发与社会心理服务相关的社会工作岗位,并对社会工作专业人员开展社会心理服务知识的普及教育和培训,提高其职业素质和专业水平。还要培育心理咨询人员队伍。各地市县区要制定吸引社会心理学专业背景人员和经过培训的心理咨询人员从事社会心理服务的相关政策,设置社会心理服务工作岗位,提高社会心理服务的可及性。同时,发展医疗机构的社会心理服务队伍。各地市县区的卫生健康部门要引进心理学、社会工作专业人才,增加社会心理服务专业人员的配置。综合医院(含中医院)、基层卫生机构要对全体医务人员进行社会心理服务知识的宣传与教育。各地市县区政法委、卫生健康、民政等部门还应向社会广泛招募社会心理服务志愿者,将基层网格员、人民调解员、志愿服务者、乡贤乡绅等纳入社会心理服务志愿者队伍之中。

  着力提升服务人员的专业水平。社会心理服务体系建设必须着力探索一条以提升实务水平为导向的职业化发展道路,切实增强社会心理服务专业人员的实务应对能力。这就必然要求各地市县区在聘用社会心理服务人员时打破“唯证书论”的传统观念,推崇“实践出真知”的用人理念。还要制定社会心理服务人员的常态化培训计划,对社会心理服务人员开展职业素养、操作技能和实地观摩等方面的培训工作,从而补齐社会心理服务人员的“能力短板”。同时,各地市县区要正确运用激励手段,制定社会心理服务的激励政策,对在极端(案)事件预防、社会心理危机干预等方面表现突出、效果显著的社会心理服务人员给予一定的物质与精神激励,从而增强社会心理服务人员的职业认同度。

  乡镇开展社会心理服务疏导总结 4

  为加强残疾人心理服务工作,普及心理健康基本知识和实用心理服务技能,塑造残疾人自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,我区积极贯彻落实市残联《20xx年残疾人心理服务工作实施方案》,结合实际制定了《20xx年通州区残疾人心理服务工作方案》。工作开展前,召开培训工作部署会,明确工作要求,落实培训任务。

  自9月27日起,全区共计20个乡镇、街道残联按照20xx年北京市残疾人社会心理服务培训课程表,选取培训课程,结合辖区实际,坚持就近服务原则,依托温馨家园、社区(村)陆续组织残疾人或家属在线观看心理服务直播课程。课程包含《说说心里话:学会有效求助》、《如何营造良好的家庭心理环境》、《揭秘情绪,做情绪的主人》、《残疾人的压力与心理健康》等心理健康相关知识。对于培训人数较多的乡镇,采取了多场地、多场次的方式开展,在确保做好疫情防控的'同时,使辖区内有心理健康知识培训需求的残疾人或家属都能够参与此次培训活动。

  此次残疾人心理服务工作,参与培训的残疾人或家属共计2719人,乡镇、街道残联在提供心理服务课程的同时,也向残疾人推广了北京市卫生健康委打造的“暖翼”小程序、心理援助热线以及通州区社会心理服务站(中心)等服务渠道,以便为残疾人及其家庭提供更多心理健康服务支持。

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  为真实掌握残疾人心理健康素养的基线数据,更好地满足双流区残疾人心理需求,提升残疾人的幸福感、获得感、安全感。10月18、19日,区残联在黄水镇杨公社区开展残疾人心理健康基线调查工作。

  区残联心理健康服务专家团队、社区工作人员及志愿者们通过现场辅助残疾人填写问卷、电话访谈等方式收集残疾人心理相关数据,了解他们的心理状况及心理需求,为今后开展心理健康服务活动提供数据支撑。本次调查共回收70份问卷,心理健康服务专家团队总结了残疾人在填写问卷时遇到的'困难,将根据实际情况进一步完善心理调查量表,为后续开展残疾人心理健康基线调查奠定坚实基础。

  接下来,区残联将陆续在黄水镇、黄甲街道各社区设点,调查区域内18-65岁残疾人的心理健康状况,进而开展一系列心理健康服务活动,帮助残疾人重塑人生价值,积极适应和回馈社会,为构建和谐双流做出新的贡献。

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  近日,深圳市残疾人综合服务中心“心关爱”项目组在南山区爱心大厦为精神障碍康复期残疾人及家属、康复机构工作人员开展了一场人际关系与沟通心理的专题讲座活动。心关爱项目旨在关心全市残疾人心理健康状况,促进残疾人及康复机构工作者的心理健康水平。

  当天的心理讲座由国家二级心理咨询师主讲。通过讲师分享人际交流的经验,以现场分组、模拟互动的形式开展。参与者理解到人际交往的`意义并学习有效人际互动的方法。现场气氛轻松愉悦,大家积极参与分享和讨论,学习良性的人际交往行为模式。

  活动后的交流中,参与者反馈“能够认识到自己的人际交往中的问题和不良行为”、“能够在活动中交到1个新朋友”。同时,纷纷表示感谢深圳市残疾人综合服务中心持续开展“心关爱”项目活动,希望以后有更多机会参与类似活动。

  据悉,“心关爱”项目自今年4月份以来,共针对全市定点康复机构的残疾人及家长、残疾人工作者开展了线上和线下近50场活动,普及科学心理保健知识的同时,提供免费心理热线和心理咨询服务,给疫情生活下的.压力紧张残疾人相关群体送来贴心关爱与温暧。目前,该项目服务的人群约2000名,心理健康讲座及减压沙龙活动基本涵盖了全市各区的残疾人群体,为市残疾人综合服务中心今后推进更深入的社会心理服务奠定了坚实基础。

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  9月22日,雅安市人大常委会副主任郑xx带领相关委室负责人、市残联负责人前往雅安市未成年人心理成长指导中心、雅安市职业技术学院川西残疾儿童康复中心、雅安市第一特殊教育学校实地走访调研,并通过汇报会及召开座谈会的形式,了解心理健康中心、残疾人康复及特殊教育工作开展情况。

  市残联理事长周万平就残疾人特殊教育、打造“三个康复中心”(川西残疾儿童康复中心、听力语言康复中心和残疾人康复中心),承接省残联康复优质资源下沉情况和省残联对“三个中心”建设的'高度重视进行了专题汇报。“三个中心”建成后对提升雅安残疾人康复服务质量将起到积极推动作用,未来还将辐射服务于周边地区。

  通过实地调研和听取专题汇报,调研组对市残联主动围绕市委、市政府中心工作,强化机遇意识,责任意识,践行新思想,展现新作为,扎实推进我市残疾人事业发展给予充分肯定。针对下一步工作,调研组指出,一是残联和教育部门要拟定特校开办高中班的具体方案,提交政府专题研究解决;二是市残联要梳理全市残疾人事业发展的重点、难点问题,把它们列入市人大常委会督查重点;三是要加快“三个中心”的打造力度,着力提升雅安残疾人康复服务水平,力争辐射周边地区;四是要整合调动残工委成员单位的力量,关心、关注残疾人工作,合力推进雅安残疾人事业再上新的台阶;五是市人大常委会将会更加关注残疾人法律、法规执行情况,残疾人政策落实情况,给予残疾人工作更多的支持。

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  7月13日,县残联召开20xx年残疾人心理健康支持服务启动会,县残联和阳光康复、友爱康复工作人员、在训儿童及监护人等参加活动。

  西华师大副教授、南充市心理服务协会会长张小兰博士应邀到会作《心理服务助力残疾人生活更美好》专题讲座。在讲座中,张小兰博士详细讲解了心理健康的重要性及情绪调节的常用方法,并与到会的在训儿童及监护人进行互动,对孩子家长提出的问题一一作了详细的解答。

  讲座结束后,老师带领儿童及其家长在欢快的`儿歌声中进行了拍手、弯腰、转圈圈等热身游戏,还组织开展亲子绘画活动,孩子们在家长和老师的帮助下,一笔一画地在纸上涂上自己喜欢的颜色,画出心中的梦想和希望。

  乡镇开展社会心理服务疏导总结 9

  近年来,心理健康问题越来越受到关注和重视,残疾人作为特殊群体,他们日益增长的心理康复需求也极为迫切,去年4月起镇海区残联与宁波市江北区百合心理咨询中心合作开展心理护航项目,共同推进镇海区残疾人社会心理服务体系建设。旨在为镇海区域的持证残疾人及其家庭提供全方位的“五服务”心理健康服务,筑牢残疾人心理康复防线,形成镇海区残疾人心理康复服务工作特色亮点。

  一是个性化的入户心理陪护。开展入户心理陪护干预服务,目前已入户10户残疾人家庭,累计开展40次入户心理访谈。入户心理陪护根据每户的心理需求,心理康复辅导更具针对性,更贴心、更有效。通过对服务对象及其家庭的评估,采取既有同又不同的服务策略,不仅对残疾人、也对残疾人家属提供更多的情绪支持和情感照护。专业的个性化的入户访谈与其他的关怀慰问不同,能给予残疾人足够的尊重、理解和信心。

  二是特色化的心理康复活动。开展心理康复服务进机构服务,让心理健康讲师和咨询师走入残疾人康复站或残疾人之家,并为每个辖区的残疾朋友单独设计团体心理辅导活动主题,目前已开展进机构心理康复团体辅导服务共计4场次,现场残疾人在活动过程中均能与心理讲师互动,还有家属主动与咨询师沟通家庭照护上的心理技巧以自身的情绪状态。每个场次的主题都各有特色,如在澥浦镇残友家园工疗站开展的是《不一样的精彩》团体心理辅导活动,招宝山街道后大街社区康复站开展了《我们都是一家人》团辅,骆驼街道南一社区康复站开展了《快乐你我他》团辅,骆驼街道怡心工疗站开展《情暖你我间》为主题的。活动通过介绍团辅规则,再以游戏、音乐、分组活动等形式让残疾朋友完全放松,开心自然地融入主题,以及共同学习一些积极情绪操作的小技巧......并为现场的残疾人家属提供心理疏导。有一位残疾朋友活动后反馈“好久好久都没有那么开心过了”。

  三是专业化的驻点线下心理辅导。拥有多年专业工作经验的心理咨询师让每一位来访的残疾朋友和残疾儿童的`家长们都感到有收获。目前已在镇海区残联的心理咨询室开展定期驻点服务累计9次,每次均有2—3人次的残疾人朋友通过提前预约,就能享受到面对面、一对一的私密性专业化的心理辅导服务。

  四是便捷化的线上心理辅导。让心理服务技能的相关知识通过远程的方式得到分享,促使基层残疾人工作者通过即时性的学习,将知识传播出去,并运用在实际残疾人工作中。目前已开展线上微信群心理辅导服务12次。建立了镇海区残疾人心理护航项目微信群,由百合心理专职心理咨询师对有心理康复需求的残疾人提供便捷的线上心理辅导、以及不定期推送线上心理辅导服务。

  心理护航工作凭借个性化、特色化、专业化、便捷化的心理辅导,得到了残疾人及其家属的高度认可。镇海区残联将继续关爱残疾人的心理健康,以春风化雨、润物细无声的用心服务,疏导残疾人的心理困扰,维护和推进镇海区残疾人朋友的身心健康水平,助力推进镇海区残疾人社会心理服务体系建设,逐步形成镇海区残疾人心理健康服务工作特色,助力残疾人健康事业的发展。

  乡镇开展社会心理服务疏导总结 10

  近年来,我镇始终将社会心理服务疏导工作作为基层治理的`重要内容,以 “预防为主、服务优先、多方联动” 为原则,构建起覆盖全镇的心理服务体系,有效提升了群众的心理健康水平。

  一、搭建服务平台,夯实工作基础

  镇政府牵头成立社会心理服务中心,配备 2 名专职心理咨询师和 8 名兼职志愿者,在 12 个行政村设立 “心灵驿站”,配备心理辅导室、情绪宣泄室等功能区。中心定期组织心理咨询师培训,邀请县级专家开展案例督导,提升服务队伍专业能力。同时,利用政务服务平台开通线上心理服务通道,提供 24 小时留言咨询服务,今年已累计接待线上咨询 320 余次。

  二、聚焦重点人群,开展精准服务

  针对留守儿童、空巢老人、社区矫正对象等重点群体,制定个性化服务方案。在学校设立 “童心港湾”,每周开展团体辅导活动,通过绘画、沙盘游戏等方式帮助留守儿童缓解孤独感,今年已服务儿童 156 名。为空巢老人建立 “一对一” 帮扶机制,志愿者每月上门陪伴聊天、开展健康讲座,联合卫生院为老人进行心理健康评估,建立动态档案。对社区矫正对象,心理咨询师定期开展心理矫治,帮助其调整心态、顺利融入社会,目前全镇社区矫正对象情绪稳定,无再犯罪记录。

  三、普及心理知识,营造良好氛围

  利用赶集日、传统节日开展心理健康宣传活动,发放宣传手册 2000 余份,举办 “心理健康进万家” 讲座 46 场,覆盖群众 5000 余人次。组建 “心理科普宣讲队”,深入田间地头讲解压力管理、情绪调节等知识,用通俗易懂的语言化解群众对心理咨询的抵触情绪。在村广播开设 “心灵之声” 专栏,每周播放心理小故事和放松音乐,让心理健康知识走进千家万户。

  四、存在问题与改进方向

  目前工作中仍存在部分村 “心灵驿站” 利用率不高、群众主动求助意识较弱等问题。下一步,将加大宣传力度,通过村民微信群推送心理服务案例;开展 “心理服务进村” 活动,每月组织心理咨询师驻村坐诊;对兼职志愿者开展进阶培训,提升基层服务能力,让心理服务真正扎根基层、惠及群众。

  乡镇开展社会心理服务疏导总结 11

  我镇地处城乡结合部,近年来受征地拆迁、就业压力等因素影响,群众心理问题发生率有所上升。为此,我镇创新社会心理服务模式,将心理疏导与基层治理深度融合,取得显著成效。

  一、建立联动机制,形成服务合力

  成立由镇党委书记任组长的社会心理服务工作领导小组,整合综治、民政、教育、卫健等部门资源,建立 “每月联席会议、季度联合排查” 制度。与镇卫生院合作开展 “医心联动” 服务,对确诊心理疾病患者实行 “医疗救治 + 心理干预” 双轨管理;联合学校开展 “家校共育” 活动,今年已为中小学教师开展心理培训 6 场,帮助家长掌握亲子沟通技巧。

  二、针对突出问题,开展专项疏导

  针对征地拆迁引发的矛盾纠纷,组织心理咨询师介入调解,通过情绪疏导、政策解读等方式化解群众抵触情绪。在拆迁安置区设立 “和谐驿站”,今年已成功调解因拆迁引发的心理矛盾 48 起,群众满意度达 92%。针对返乡农民工就业焦虑问题,开展 “就业心理加油站” 活动,邀请创业成功者分享经验,组织职业规划心理辅导,帮助 230 余名农民工调整心态,成功就业 186 人。

  三、创新服务载体,提升服务效能

  利用新时代文明实践站开展 “心理剧进乡村” 活动,组织村民自编自演反映家庭矛盾、邻里纠纷的.心理剧,在互动中引导群众换位思考。开设 “心理夜校”,每周三晚邀请心理咨询师讲授婚姻经营、压力调节等知识,累计参与群众 800 余人次。开发 “心理测评小程序”,群众可在线完成心理健康自评,系统自动生成评估报告并推荐服务方案,目前已有 1200 余人完成测评。

  四、工作反思与计划

  虽然取得一定成效,但仍存在服务资源分布不均、专项经费不足等问题。下一步,将争取上级资金支持,为偏远村配备移动心理服务车;与高校心理学院合作建立实践基地,引入专业人才;开展 “心理服务示范村” 创建活动,以点带面提升全镇服务水平。

  乡镇开展社会心理服务疏导总结 12

  作为农业大镇,我镇群众以农民为主,受自然灾害、农产品价格波动等因素影响,易产生焦虑、抑郁等心理问题。近年来,我镇聚焦农业生产特点,开展针对性社会心理服务疏导工作,助力乡村振兴。

  一、围绕农业生产,提供心理支持

  设立 “农技心理服务站”,组织农业专家和心理咨询师联合坐诊,在提供农技指导的同时,为农户开展心理疏导。针对汛期农作物受灾情况,今年已开展 “灾后心理重建” 专场活动 12 场,通过团体辅导、个别咨询等方式,帮助 500 余户受灾农户缓解焦虑情绪。建立 “种植大户心理档案”,对连续两年亏损的'农户进行重点跟踪,邀请成功转型的农户分享经验,增强其发展信心。

  二、关注农村家庭,化解矛盾纠纷

  针对农村常见的婆媳矛盾、婚恋纠纷等问题,开展 “幸福家庭工作坊” 活动,通过角色扮演、沟通训练等方式,提升家庭成员沟通能力。在各村设立 “婚姻调解室”,今年已调解家庭矛盾 136 起,挽回濒临破裂的婚姻 42 对。开展 “关爱留守儿童阳光成长” 行动,组织志愿者与留守儿童结对,每周开展学业辅导和心理陪伴,为 180 名留守儿童建立心理健康档案,及时干预心理问题苗头。

  三、培育本土力量,筑牢服务网络

  从村民中选拔 30 名有爱心、善沟通的人员,培训成为 “心理信息员”,负责收集本村群众心理动态,协助开展宣传活动。举办 “心理信息员技能大赛”,通过模拟调解、案例分析等环节提升其服务能力。组建 “乡贤心理服务队”,邀请退休教师、老干部等参与心理疏导工作,利用其熟悉乡情的优势,化解群众心理隔阂,今年已开展服务活动 68 次。

  四、存在不足与改进措施

  当前存在的主要问题是心理服务与农业生产结合不够紧密、信息员专业水平有待提升。下一步,将开发 “农业心理服务手册”,结合农事季节提供针对性心理指导;与农业农村局合作,开展 “心理 + 农技” 复合型人才培训;建立信息员激励机制,对表现优秀的给予表彰奖励。

  乡镇开展社会心理服务疏导总结 13

  我镇是工业重镇,辖区内企业众多,产业工人超过 2 万人。近年来,我镇将企业职工心理服务作为社会心理服务的.重点领域,通过 “企业 + 政府 + 社会组织” 合作模式,为职工提供全方位心理支持。

  一、搭建企业心理服务平台

  在 15 家规模以上企业设立 “职工心灵驿站”,配备心理书籍、放松设备等,聘请 3 名专职心理咨询师定期驻企服务,每周开展 2 次心理咨询。联合工会开展 “心理健康进车间” 活动,今年已为企业职工举办压力管理、情绪调节等讲座 32 场,覆盖职工 8000 余人次。建立 “职工心理危机干预机制”,对出现心理危机的职工,及时启动干预流程,今年已成功干预危机事件 8 起。

  二、针对职工需求,开展特色服务

  针对倒班工人睡眠问题,开展 “睡眠健康工作坊”,传授睡眠调节技巧,发放助眠手册 5000 余份。针对青年职工婚恋压力,组织 “青春有约” 联谊活动,融入婚恋心理辅导环节,帮助 120 余名青年职工缓解婚恋焦虑。开展 “亲子心理课堂”,邀请职工子女参与绘画心理分析、亲子游戏等活动,促进职工家庭和谐,今年已举办活动 18 场,参与家庭达 300 余户。

  三、强化企业责任,构建长效机制

  推动企业将心理健康教育纳入职工培训体系,要求企业每年至少开展 4 次心理服务活动。对企业心理服务工作进行考核评估,将评估结果与企业评优评先挂钩。建立 “企业心理服务联盟”,组织企业之间交流经验、共享资源,开展 “心理服务示范企业” 创建活动,目前已有 5 家企业获评示范单位。

  四、面临挑战与未来规划

  部分中小企业对心理服务重视不足、职工参与积极性不高是当前面临的主要问题。下一步,将加大对中小企业的扶持力度,提供免费心理服务指导;开发职工心理健康 APP,提供线上课程和咨询服务;开展 “职工心理关爱月” 活动,提高职工对心理服务的认知度和参与度。

  乡镇开展社会心理服务疏导总结 14

  我镇老年人口占比达 23%,空巢老人、失能老人数量较多,老年人心理关爱成为社会心理服务的重要课题。近年来,我镇多措并举开展老年人心理服务疏导工作,让老年人安享幸福晚年。

  一、建立老年人心理关爱体系

  在镇敬老院设立 “夕阳红心理驿站”,配备专职心理咨询师,每周为老人开展团体心理辅导和个别咨询。为全镇 60 岁以上空巢老人建立 “一对一” 帮扶档案,由村医和志愿者定期上门探访,提供健康监测和心理陪伴服务,今年已累计探访老人 1200 余人次。在各村开展 “老年心理健康筛查” 活动,为 800 余名老人进行心理健康评估,对存在焦虑、抑郁倾向的老人进行重点干预。

  二、开展特色活动,丰富精神生活

  组织 “银发学堂”,开设书法、绘画、智能手机使用等课程,帮助老年人培养兴趣爱好,减少孤独感。举办 “金婚故事会”“老党员分享会” 等活动,让老年人在回忆中增强自我价值感,今年已举办活动 36 场,参与老人达 500 余人。组建 “老年心理互助小组”,鼓励老人相互倾诉、彼此支持,目前已成立小组 18 个,成员 260 人。

  三、加强家庭支持,营造关爱氛围

  开展 “关爱父母从心开始” 家庭教育活动,向子女传授与老年人沟通的技巧,引导子女常回家陪伴父母。对长期照顾失能老人的.家属开展 “喘息服务”,提供临时照护和心理疏导,今年已为 60 户家庭提供服务。在重阳节等传统节日组织 “亲情连线” 活动,帮助异地老人与子女视频通话,缓解思念之情。

  四、存在问题与改进思路

  目前存在专业服务人员不足、部分偏远村服务覆盖不到位等问题。下一步,将招募 “银龄志愿者”,培训后参与心理服务工作;利用远程视频技术,为偏远村老人提供线上心理辅导;与镇卫生院合作,将心理服务纳入老年人健康体检项目,实现早发现、早干预。

  乡镇开展社会心理服务疏导总结 15

  近年来,我镇针对青少年群体心理问题多发的现状,以学校为阵地、家庭为基础、社会为支撑,构建 “三位一体” 的青少年心理服务体系,为青少年健康成长保驾护航。

  一、强化学校心理服务主阵地作用

  全镇中小学均设立心理辅导室,配备专职心理教师,开设心理健康课程,每周不少于 1 课时。建立 “心理危机筛查机制”,每学期对学生开展心理健康测评,建立动态档案,今年已筛查出有心理困扰的'学生 158 名,全部进行了针对性辅导。开展 “校园心理剧大赛”“心理健康手抄报” 等活动,通过学生喜闻乐见的形式传播心理知识,参与学生达 2000 余人次。

  二、发挥家庭心理教育基础作用

  举办 “智慧家长课堂”,邀请心理咨询师讲授青少年心理发展特点、亲子沟通技巧等知识,今年已举办 24 场,参与家长 3000 余人。开展 “家庭心理拓展活动”,组织家长和孩子共同参与信任背摔、两人三足等游戏,增强亲子默契,累计开展活动 16 场。建立 “家长心理互助群”,由心理教师定期答疑解惑,分享教育经验,目前群成员已达 800 余人。

  三、凝聚社会心理服务合力

  联合派出所、司法所开展 “预防校园欺凌” 心理干预活动,通过角色扮演、案例分析等方式,帮助学生树立正确的交往观念。利用新时代文明实践站开展 “青少年成长营”,组织志愿者与困境青少年结对,开展学业辅导和心理陪伴,今年已帮扶困境青少年 92 名。与县未成年人心理健康辅导中心建立合作关系,为有严重心理问题的学生提供转介服务,今年已转介 12 名学生接受专业治疗。

  四、工作成效与未来计划

  通过系列举措,我镇青少年心理问题发生率较去年下降 15%,学生心理健康水平明显提升。但仍存在家校社协同不够紧密、部分家长重视不足等问题。下一步,将建立 “家校社心理服务联席会议” 制度,定期沟通工作情况;开展 “心理健康教育示范家庭” 评选活动,激励家长重视心理教育;引入专业社会组织,为学校提供特色心理服务项目,全面提升青少年心理服务质量。

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