- 相关推荐
教师后备人才工作总结（精选17篇）
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。那么你有了解过工作总结吗？以下是小编精心整理的教师后备人才工作总结，欢迎阅读与收藏。
教师后备人才工作总结 1
这一年过的可真快，总结个人得失，心中感触很多，本年度，我与其他老师一样立于自己岗位上诚恳教学，帮助学生学习，做好学生的思想，努力完成教学要求。主要的工作如下：
一、工作有上进心
我首先是热爱这工作，在开学后，我就把所有的心思都放在教学上，为了学生努力的备课，每天按照学校要求写好教案。我喜欢上课，所以我的课堂内容很丰富，一是想让课堂有趣起来，二也是希望学生可以接触到除课本以外的知识，丰富他们的知识涵养。我假日的时候，也喜欢研究课文，会把教学资料与自己的理解相结合，把课文中的重点都记下来，然后在上课的时候就能够顺畅的讲解了。我会主动的学习，只要可以跟教学搭上边，我都喜欢去学习，充分掌握教学方法。
二、认真开展教学
我的教学是传统与现代化相结合，不仅利用高科技去向学生展示教学内容，同时也会在黑板上进行板书教书，把这两种方式一结合，让学生了解到科技的发展有很大的好处，同时也不忘传统模式教学，毕竟我是这样过来的，各有各的'优缺点，那么进行结合，反而都取了各自的优点，在教学时也有很惊喜的效果。课堂上教学会努力去关注到学生，如果有同学课堂上没有听懂的，那我会找另外的时间去给他们进行教学辅导。努力去提高学生成绩，平时也会多关心学生是否能适应我的上课方式，如果不能，我会去做调整，同时也会听取学生意见，改进自己的教学方法。
三、深入学习，勤反思
身为老师，我知道自己承载的是什么责任，所以我有深入的学习，自己没课的时候，会主动的去听别的老师讲课，从其他老师身上学习优点，把经验给积累起来。平日里，也会努力的看相关教学书籍，在书中找到自己想要的答案。除此之外，我还喜欢反思工作，只要工作上有一点不满意，我就会去反省，反思自己哪里做的不对，然后去改正，让自己的工作可以不断的有进步，进而满足自己教学的要求。
面对要到来的新年，其实心中多少有些紧张，毕竟自己做老师的经验还不够，但是我会努力把老师的职责做好，为我的学生们教好知识，积极帮助学生把成绩去提高。
教师后备人才工作总结 2
本学期，围绕学校发展工作要求，结合专业特点，主要进行了以下几项工作。
1、专业已完成人才培养方案的修订工作。严格落实完全学分制，增设修订选修课程，调整课程前后逻辑关系，并已经完成新课程课程说明的编写任务分配工作。
2、专业已完成自评估工作，撰写了自评估报告。目前专业在师资力量，实践场所以及科研教研成果方面都有待提高。目前正在着力补齐短板，准备相关资料。
3、课程建设方面。已经完成本学期所授课程十套试卷试题库两次小组任务相关建设工作。结合省级一流课程，安装工程计量与计价，进行课程资源的进一步丰富和完善，并着手开始撰写课程校本讲义。
4、实践教育教学方面。积极联系企业，为学生创造更多实习就业机会。与艾立特，正大经纬等多家企业保持密切联系，共输出十余名学生到相关企业实习，举办专场招聘会2次。邀请校外专家进校，组织召开专业人才培养论证会一次。组织学生参加各类双创比赛，大学生市场调查大赛一项，三维数字化创新大赛两项，互联网+大赛两项，经济决策模拟大赛两项。作为负责人，组建本专业创新创业团队，并制定了比赛承办和参赛计划。
5、科研教研方面。继续研究在研课题，辽宁省教育厅科研经费项目，并发表论文一篇。继续研究在研课题，产学研协同育人项目，已与企业负责人见面，并进行深入的沟通和交流。结合本学期所授课程，编著专著一部。结合校级优秀课程，组建形成教学团队——计价课程BIM改造团队。
6、学生工作方面，积极走访宿舍，了解学生情况，及时解决学生问题，进行学生单独谈话二十余次。在专业辅导员岗位长期空缺的情况下，在学院领导和学办的指导帮助下，圆满完成了本学期学生工作，毕业生就业率达到90%以上，本人负责同学实现100%就业，协议就业率90%。同时，经过这段时间，我也意识到辅导员工作的繁杂，体会到学生工作的辛苦，也从中积累了许多宝贵的'经验。
以上是本学期工作的简单总结，请各位老师批评指正。在今后的工作中，我将继续带领造价专业，努力工作，锐意进取，再创佳绩。
教师后备人才工作总结 3
时光似箭，本学期即将过去。这学期我现将个人成长总结如下：
1、本人对于学生的教育教学及教学管理积极的进行思考。反思和总结自己在教育教学及教学管理方面的经验及教训，并且及时采取适当的措施予以处理，收到了比较令人满意的效果。
2、本学期学习和阅读教学教育的书籍。其中卡尔·西蒙·温斯坦和安格鲁·J·米格纳诺著的《小学课堂管理》这本书不仅给我留下深刻的印象，而且还给予深刻的启迪。通过阅读这本书，我对于小学课堂管理有了新的的认识，同时对于我的以前的教学管理方式方法进行了反思，并且积极的将自己的认识和思考应用到实践中去，并且在实践中有不错的学生活动效果和教师效果。
3、积极的利用学校提供的网络，进行收集相关教学资源，学习他人教学经验。本人积极的认真在网络进行备课，撰写反思，学习他人经验，收集教育教学资源。在网络备课上，本人对于自己的教学设计，认真撰写修改，及时发布。通过教学博客，结识了全国各地的教师，通过阅读他们的教学博文，了解和学习他们的教学和管理经验，并且和他们一起探究课改的中的一些问题。在阅读博友中，从这些一线教师的中教学感触中，我受到了极大的'启发，并对于自身一些认识予以修正。通过学习这些老师的和感悟，我感到以前我像井底之蛙，现在我的视野开阔了，不再闭门造车了。学校的高速网络还为我收集教学资源提供了便利。通过网络，我可以轻松看到其他人的教学设计，学习他人的优点，弥补自身的缺点，设计适合自身课堂的教学设计。
4、本学期，我认真教学和教学管理并且进行反思，但是没有来得及进行进一步的思考和整理，因而没有具体的教学进行发表。我想这个是我这学期的一个遗憾，正确在下学期初或者是寒假期间，将自己的心得体会整理，以便进行发表。
以上是本学期我对科学体育教学工作的总结，仍有许多不足之处。在有限的寒假中，我将认真的思考和学习先进的教学科研理论知识，提高自己的教学水平，使自己尽快的提高，争取把工作做得更好。
教师后备人才工作总结 4
时光飞逝，岁月如流，转眼间这学期就要结束了。回顾这一学期，只能说是忙碌而充实。在领导的指导下、关心下，在同事们的帮助和亲切配合下，我的工作取得了一定的进步，为了总结经验，吸取教训，更好的前行，现将我这学期的工作总结如下：
一、端正态度，热爱本职工作
态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好。最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作的积极，认真负责的态度，踏实的干好本职工作。
二、教学的中心环节是上课
课堂教学是主战场，应充分利用，切实做到以教师为主导，学生为主体、教学为主线。以教学为平台开展对话，进入探索和研究，充分调动学生的主动性、积极性、创造性，加强师生间的信息交流与互动，让学生活动起来，把握课堂节奏，集知识性、生动性、趣味性一体，从而达到教学目标的完成。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应辅导，避免一刀切。对学困生进行辅导，首先让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。在此基础上再教给他们学习方法，提高技能，并认真细致地做好查缺补漏工作。
四、提升自我，丰富储备
1.全方面装备。要想成为一名优秀的教师，不仅要有自己本学科的.专业知识，还需要多方面涉猎。这不仅是对自己的充实，也是对孩子们的负责。并且课堂知识的延伸，也许会更加激发学生们的兴趣。
2.提升基本功。当了教师以后，才发现原来自己需要学习的东西很多，欠缺的很多。就拿写字这一点来举例，当板书在黑板上时，自己都觉得不好看，何谈可以作为学生的榜样？因此我应该每日坚持练习，不断提升自己的基本功，毕竟“勤学如春起之苗，不见起增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”
3.不断磨练。契科夫曾说“困难和折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”尤其是新教师，面对磨练时，应端正心态。因为这不是每个人都有的成长机会，只有在逆境中成长，才能飞得更高。
教师后备人才工作总结 5
20xx年我再次被评为临泽县专业技术拔尖人才，面对殊荣，我感到更多的是责任和压力，我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于拔尖人才的光荣称号，才能无愧于我所从事的崇高职业。20xx学年，我被安排到县“两基”迎国检领导小组办公室工作，下面将一年来的工作情况汇报如下：
一、加强学习，完善自我，努力提高个人素质
我深刻的认识到，教育改革日新月异，教育发展突飞猛进，只有不断学习，充实自我，才能适应新形势下教育教学工作的需要。一是紧紧围绕创先争优活动和学习型党组织创建活动的开展，坚持把加强政治学习，提升理论素养贯穿于学习教育活动的始终。二是深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神，深刻领会，积极实践，用全会精神指导全局干部的思想和行动。三是认真研读《义务教育法》、《教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx－20xx年）》等教育法律法规，把握国家对教育的宏观政策，明晰教育未来发展的方向。四是加强业务学习，认真学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》以及有关课程改革的理论专著，通过学习掌握了先进的教育教学理念，不断提高了自己的业务素质和工作水平。一年来，我先后撰写学习笔记3多万字，撰写心得体会、调研文章3篇。其中，有3篇文章先后在《西部教育》、《甘肃法制报》、《读写算》刊物上发表。通过不断强化学习，个人的政治理论素养和思想道德修养水平进一步提高；顾全大局，前瞻谋划，献身教育事业的信念进一步坚定；驾驭工作，应对和处理复杂问题的能力进一步增强。
二、立足本职，严于律已，创造性地完成了各项工作
作为一名拔尖人才和县级骨干教师，在局机关工作，我深知自己工作的责任重大，深知自己的工作作风，自己的工作业绩都潜移默化的影响着身边的教师。在工作中我积极倡导“从我做起，向我看齐”，工作上对自己高要求、高标准，各类会议讲到的，自己率先执行，单位制度明令禁止的，自己决不违反。在“两基”迎国检工作中，我主要承担各类材料的撰写和宣传工作，对此，我一丝不苟，认真学习和领会“两基”迎国检工作的要求和各类会议精神，结合我县的工作实际，创造性地完成了各类会议、上报材料的'撰写，“两基”迎国检宣传展板、《奠基未来》教育画册的整体设计和制作，完成了“两基”迎国检电视专题片的脚本编写与设计制作。在“两基”迎国检工作期间，我力争第一个到岗，坚持最后一个下班，始终以饱满的热情、严谨的工作作风，加班加点，任劳任怨，全面完成了领导交办的各项工作任务，为全县重点工作的顺利完成做出了自已应有的努力。
三、自加压力，潜心教研，积极开展帮扶结对活动
虽然从教学岗位转向行政岗位，但我献身教育的初衷不改，痴心不改，从事教育的热情不减。我经常在思考学校教育教学工作，多年的教学工作，使我练就了扎实的教学基本功，也积累了一定的教学经验，做为学科带头人，我积极开展帮扶结对活动。一年来，紧紧围绕自己主持承担的省级重点课题“新课程背景下中小学数学教学衔接问题研究”开展教学研究活动，先后带领课题组成员王芳君、王东、李琴、魏新等人，深入开展调查研究，开展教学实践，成功总结了近年来的课题研究的理论成果，今年8月份，已整理报省教育科研所进行结题、评奖。结合开展的“青蓝工程”和“1+1”帮教活动，我帮扶青年教师丁玉梅、李克虎，在业务上悉心指导、在思想上经常关怀，一年来他们成长迅速，均已成为县级骨干教师和学科、业务骨干，帮扶工作取得了明显效果。
四、面对成绩，正视问题，开创工作的新局面
一年以来，我充分发挥个人擅长教学研究的优势，在教研工作方面带领课题组成员积极承担省市县级课题研究，我们建立了课题研究专题网站，形成了集体攻研课题的机制，课题组成员坚持以学习为切入点，以反思为着力点，以课堂为主阵地，坚持在实践中研究，在研究中实践，通过课题研究工作，促使广大教师专业发展又上了新的台阶，也为学校的骨干教师队伍的形成奠定了坚实基础。其中我承担的甘肃教育科学“十一五”规划重点课题：“数学教学中小组合作学习的组织策略及时效性评价研究”已通过甘肃省教育科学规划办公室鉴定，现正在评奖阶段。承担甘肃教育科学“十一五”规划重点课题：“新课改景下中小学数学教学衔接问题的研究”现申请结题鉴定。本年度在省级刊物《读写算》上发表题为“议新课程视角下中小学数学教学的衔接”论文1 篇。由于本人潜心教研，成绩突出，被《中学数学教学参考》《读写算》刊物聘任为特约编辑，负责组稿和撰稿。在“两基”迎国检工作期间，我认真总结工作经验，提炼工作特色，先后在《中国教育报》、《未来导报》、《甘肃法制报》等报刊上发表与“两基”工作、学前教育有关的文章多篇，较好地宣传了我县教育工作。
面对成绩，展望未来，我也清醒的认识到，在我的工作中还存在许多不足：对现代教育理论学习的深度和广度还不够，没有能处理好学习与工作之间的关系，对未来教育的发展缺乏必要的预见性，对新的工作岗位还未能迅速适应，个人工作的业绩与专业技术拔尖人才的要求还有一定的差距。今后我将继续加强学习，努力提高个人素质，充分发挥县管拔尖人才的榜样作用，以一流的勇气和工作精神投入到新的工作岗位中，再创工作的新局面，做出一个拔尖人才应有的贡献。
教师后备人才工作总结 6
一、所做工作：
1.扎实有效的狠抓教学工作
开学伊始的年级组会议上大家向大家传达要很好的贯彻学校的管理理念的精神及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的`钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美好的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。
2.坚持不懈的抓好常规工作
这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习能力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。
坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。
3.采取多渠道，全方位对学生进行管理
(1)为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。
(2)坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。
二、取得成绩：
1、各科教师顺利完成教学任务;
2、七年级学生在各位班主任及各科老师的教育下，行为规范有很大进步增加;
3、充分利用课外活动，监督学生完成学习任务，取得良好效果。
教师后备人才工作总结 7
一、思想政治方面。
我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事。积极认真地做好本办公室的卫生打扫工作。
二、师德方面，加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师Ｉ碚为范”这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性、有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的.评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的政治科成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、争取更上一层楼。
教师后备人才工作总结 8
一、课堂教学
1、严格按照期初方案和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。
在课堂中充分调动学生的'学习积极性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握根底知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。
2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教学任务。
3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。
二、教学业务方面
教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定的时间练习根本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，比方书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。
三、其他方面
在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇挑重担。
教师后备人才工作总结 9
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，本学期的工作已经结束，付出很多，收获也不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
本学期，我根据教务布置的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、教学工作
１、备课
俗话说：不打无准备之仗！开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，能让学生能更直观地感受所学的知识内容，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里，为的就是能够做到每节课都“有备而来”。
２、上课
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并作好记录，以便为后面课程的进行做好调整。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的.基础上有更大的进步。
5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
教师后备人才工作总结 10
本人自20xx年x月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情景的总结。
一、政治思想
自20xx年x月履行小学一级教师职务以来，我热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守＂学高为师，身正为范＂的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学及科研能力
自履现职以来，我担任小学数学及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、每各公式、每个定理都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的`情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈我工作的不足。
6、热爱学生，平等地对待每一个学生。
三、工作成绩
我热爱我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我的优质课多次获奖，20xx年x月我再次被评为县学科带头人。
＂金无足赤，人无完人＂，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献我的力量！
教师后备人才工作总结 11
本次工作总结是对我作为一名教师双百人才的一年工作进行总结和反思，回顾过去的一年，我深感充实而又忙碌，收获与付出成正比。
一、教学工作
作为一名教师双百人才，我深知教学是我的责任所在。在过去的一年中，我对教学工作进行了全面的规划和组织，针对不同年级、不同学生的特点，制定了灵活而富有挑战性的教学目标。我注重培养学生的实践能力和创新意识，通过生动的教学方法和案例分析，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在教学的过程中，我努力与学生建立良好的师生关系。我注重倾听学生的需求和意见，与他们进行积极的互动和交流。我通过鼓励学生表达自己的想法和观点，帮助他们养成良好的思维习惯和创新思维方式。通过这种方式，我不仅能够更好地理解学生，还能够更好地促进他们的学习和发展。
二、科研成果
作为一名教师双百人才，科研也是我的重要工作之一。在过去的一年中，我积极参与各类科研项目，并取得了一定的成果。我深入开展课题研究，通过实地调查和实验研究，获得了一定的研究数据和结果。同时，我还参与了一些学术交流活动，与国内外专家学者进行了深入的学术交流和合作。
在科研工作中，我不仅注重自身的.学术研究，还注重指导学生进行科研活动。我鼓励学生积极参与科研项目，培养他们的科学探索能力和创新意识。通过这种方式，我不仅能够提高自己的科研水平，还能够培养出一批优秀的青年科研人才。
三、教学改革
作为一名教师双百人才，我深知教学改革是推动教育发展和提高教学质量重要的一环。在过去的一年中，我积极参与学校教学改革项目，探索教学改革的新模式和新方法。我关注现代教育技术的应用，研究如何利用互联网和电子教育资源提高教学效果。通过不断尝试和实践，我在教学改革方面取得了一些成果，并得到了同行的肯定和认可。
四、师德师风
作为一名教师双百人才，我深知师德师风对于教师的重要性。在过去的一年中，我秉持敬业、爱岗敬业的原则，尽心尽责地履行教学任务，严谨细致地备课和批改作业，认真负责地完成学校交办的各项工作。同时，我注重自身的专业发展和学习，不断提高自己的业务水平和教育教学能力。我努力做到做人正直、为人师表，以身作则，引领学生正确的人生观和价值观。
五、深化交流合作
作为一名教师双百人才，我深知交流合作对于教师的成长和学校的发展具有重要的意义。在过去的一年中，我积极参加学校组织的各类交流活动和研讨会，与同行们分享教学经验和教育理念。我还积极参与学校和社区的志愿服务活动，与各界人士建立良好的合作关系。通过这些交流合作，我不仅增长了教育知识和教育理念，还促进了学校的发展和进步。
总之，作为一名教师双百人才，我在过去的一年中兢兢业业、勤勤恳恳地工作，积极投身于教学科研和教学改革中。我坚守师德师风、奉献爱心，与学生建立良好的师生关系，努力为学生创造良好的学习环境和成长条件。我将继续努力，不断提升自己的素质和能力，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教师后备人才工作总结 12
20xx年3月，我很荣幸地被辉县市委授予“市专业技术优秀人才”称号。作为一名普通的青年教师，做出的成绩能得到市局、市政府的充分肯定，并给予这样高的荣誉，实在是荣幸之至。但在欣喜的同时，我也深深地意识到“优秀人才”不仅仅是荣誉，更意味着责任和义务。之后的一年来我更是丝毫不敢怠慢，勤奋学习，踏实工作，求实创新，积极进取，勇于探索，敢于实践，无愧于“辉县市专业技术优秀人才”称号，真正的做到了教书育人，为人师表。
一、无私奉献，做良好师风师德的楷模
作为“市专业技术优秀人才”，不仅是教育教学、科研工作的能手，更应是师风师德的楷模，具有高尚的职业道德和职业品质。身为一名教师，在工作上我勇挑重担，本年度我担任“市首届‘十二五’小学校长任职资格培训班”的班主任工作并讲授《小学教师工作艺术》课程；在“小学语文教师提高班”和“小学教师学业水平测试提高班”中讲授《语文课程标准解读》课程，每周授课6课时；担任“省培计划―新乡市初中青年教师远程培训辅导教师；”担任幼师班（长班）《教师口语》讲授，每周授课15节。自觉遵守坐班制度，每天坚持“早到校，晚离校”，勤勤恳恳地做好了每一项教育教学工作。受到了领导、同事和学生的称赞和拥戴。切实地做到“学为人师，行为世范，为人师表，教书育人。”
二、勤学苦练，做好教育教学的“引领”工作
作为市“专业技术优秀人才”，作为辉县市教师培训的践行者，作为课程的实施人，我深知必须了解课程改革的`发展趋势，掌握课程改革的进程，积极探索和总结课程改革的经验，敢于战胜课程改革中遇到的困惑与困难，坚定课程改革的目标与方向，才能真正做好课程改革的引领人，才能做好学生个人发展的领路人。因而，我特别注重加强自身的理论学习。平时积极的学习各种教育理论专著并涉猎各种教育杂志，积极参加了“国培计划―县级教师培训机构培训者远程培训并获“优秀学员”称号；20xx年7月又参加了“市中小学农村骨干教师语文专业市级培训。”同时，我还认真地进行教学实践，承担学校公开课、实践课、示范课的教学。在课堂上突出学生学习主体地位、教法灵活多变、勇于创新而给听课教师以不少启迪。经常深入课堂听课、评课，与老师讨论在课堂中出现的问题。有时，还深入各所小学听课，为辉县小学教育的发展实施把脉。
三、勇于探索，做好任期内的科研工作。
“科研能促教，科研能兴校”。作为“市专业技术优秀人才”，在科研工作方面应该走在广大教师的前面，应该成为教育科研的带头人。因此，2011年9月，我和同事共同选取了《提高高中学段心理健康教育有效性的研究》这一科研课题。20xx年9月获河南省教育科研三等奖。20xx年自编自演的心理剧《奔向阳光》获新乡市心理剧二等奖。
当然，与其它“市专业技术优秀人才”相比，我所取得的成绩是微不足道的。但是，我会把他们当作学习的榜样继续搞好教育教学科研工作，充分发挥“市专业技术优秀人才”的“引领”和“示范”作用，一如既往地为教学教研导航，为教育尽一份微薄之力。
教师后备人才工作总结 13
在过去这段宝贵的时光里，作为教师后备人才，我全身心投入到教育教学工作中，不断磨砺自己，力求成长为一名优秀的教育工作者。以下是我对这段时间工作的总结。
一、教学工作成果
我积极承担了多个班级的教学任务，始终秉持着认真负责的态度备课、授课。在备课环节，深入研究教材与教学大纲，结合学生的实际学习情况，精心设计教学方案，确保每一堂课都能生动有趣且富有成效。通过多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、实验演示等，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。在本学期的期末考试中，所教班级的平均成绩较上学期有了显著提升，优秀率也提高了[X]%，这让我深感付出得到了回报。同时，注重对学生学习方法的指导，帮助他们养成良好的学习习惯，不少学生反馈在我的引导下，学习效率得到了大幅提高。
二、专业能力提升
深知教育是不断发展的事业，我持续学习以提升自己的专业素养。积极参加各类线上线下的教育培训课程，学习最新的教育理念与教学方法。例如，参加了“基于项目式学习的教学实践”培训，将所学理念运用到实际教学中，设计了多个项目式学习任务，让学生在完成项目的`过程中，综合运用知识，培养解决问题的能力。此外，阅读了大量教育领域的专业书籍和期刊，如《教育心理学》《中国教育报》等，并撰写读书笔记与心得感悟，不断丰富自己的知识储备，为教学工作提供坚实的理论支撑。
三、参与教研活动
积极投身于学校组织的教研活动，与其他教师共同探讨教学问题，分享教学经验。在教研会议上，多次提出关于优化课堂教学流程、创新作业设计等方面的建议，得到了同事们的认可与采纳。参与了学校的一项教研课题“提升学生自主学习能力的教学策略研究”，负责数据收集与分析工作。通过对学生学习情况的跟踪调查与数据分析，为课题研究提供了有力的数据支持，目前该课题已取得阶段性成果，相关研究成果有望应用到全校的教学实践中。
四、自我反思与改进
定期对自己的教学工作进行反思，通过课堂观察、学生反馈、教学成绩分析等方式，查找教学中存在的问题。例如，发现部分学生在复杂知识的理解上存在困难，经过反思，调整了教学进度与讲解方式，采用更通俗易懂的语言和更多的实例进行教学，取得了良好的效果。同时，反思自己在班级管理中的不足，加强与学生的沟通交流，了解他们的需求与想法，努力营造更加和谐、积极的班级氛围。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升教学水平，深化专业研究，积极参与学校的各项工作，为成为一名卓越的教师而不懈奋斗。
教师后备人才工作总结 14
时光荏苒，作为教师后备人才的我，在这段时间经历了许多挑战与成长，收获颇丰。以下是我对近期工作的全面总结。
一、课堂教学实践
在教学实践中，我努力将教育理论与实际课堂相结合。针对不同学科特点和学生的学习风格，采用多样化的教学手段。在语文课堂上，开展角色扮演活动，让学生深入理解课文中的人物形象与情感；在数学课堂，引入生活中的数学案例，让抽象的知识变得生动具体。通过这些方式，学生的学习积极性明显提高，课堂氛围更加活跃。在最近的课堂表现评估中，学生主动发言次数增加了[X]%，小组合作学习的效率也大幅提升。同时，注重教学反馈，及时批改作业，针对学生的问题进行个别辅导，帮助他们查漏补缺，学生的作业完成质量有了显著改善。
二、教育技能提升
为提升教育技能，我积极观摩优秀教师的示范课，学习他们的教学技巧与课堂管理经验。在观摩过程中，认真记录教学环节的`设计、师生互动的方式等细节，并在自己的课堂中尝试应用。参加了学校组织的教学技能大赛，通过精心准备教学设计、课堂展示等环节，在比赛中锻炼了自己的教学能力，最终获得了二等奖的好成绩。此外，利用业余时间学习多媒体教学软件的使用，如制作精美的PPT、运用希沃白板进行互动教学等，丰富了教学资源，提升了课堂的趣味性。
三、班级管理协助
协助班主任进行班级管理工作，积极参与班级日常事务的处理。组织了多次主题班会，如“学习方法分享会”“文明礼仪教育”等，通过这些活动，增强了班级凝聚力，培养了学生的良好品德与学习习惯。关注学生的心理健康，与个别学习压力较大或情绪波动的学生进行谈心，了解他们的困扰并给予帮助。在与家长的沟通方面，定期通过家长会、电话家访等形式，向家长反馈学生的在校表现，同时了解学生在家的学习情况，形成家校教育合力，共同促进学生成长。
四、教育创新探索
尝试在教学中进行创新探索，引入跨学科教学理念。例如，在科学课程中融入语文的写作训练，让学生在观察实验后撰写实验报告，提高他们的文字表达能力；在美术课程中结合数学的几何知识，引导学生进行图形创意绘画。这种跨学科教学方式受到了学生的喜爱，也拓宽了学生的思维视野。同时，探索基于互联网的教学模式，利用在线学习平台布置预习任务、开展课后拓展学习，让学生能够随时随地进行学习，提高学习的自主性。
回顾过去，我在教学与成长的道路上迈出了坚实的步伐。未来，我将继续砥砺前行，不断提升自己，为教育事业贡献更多的力量。
教师后备人才工作总结 15
作为教师后备人才，这段时间我在教育教学的各个方面努力耕耘，不断成长，以下是对工作的详细总结。
一、教学质量提升
在教学过程中，始终将提升教学质量放在首位。深入钻研教材内容，把握知识的重点与难点，精心设计教学环节，确保教学目标的达成。通过课堂提问、小组讨论、课堂测验等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学节奏。在本学期的教学质量评估中，所教班级的整体成绩在年级中名列前茅，平均分高于年级平均分[X]分。注重对学生学习兴趣的培养，开展多样化的课堂活动，如英语角、历史故事演讲等，激发学生主动学习的'热情，学生对该学科的喜爱程度显著提高。
二、课程开发与设计
积极参与学校的课程开发工作，结合学校特色与学生需求，参与设计了一门校本课程“传统文化鉴赏”。在课程设计过程中，查阅大量资料，精心挑选教学内容，涵盖诗词、书法、传统节日等多个方面。通过图片、视频、实物展示等多种方式进行教学，让学生深入了解传统文化的魅力。该课程受到了学生的广泛欢迎，选课人数超出预期。同时，对现有的课程进行优化设计，根据学生的反馈与教育发展趋势，更新教学案例与教学方法，使课程内容更加与时俱进，符合学生的学习需求。
三、教育技术应用
紧跟时代步伐，积极学习和应用教育技术。熟练掌握了在线教学平台的使用，如腾讯课堂、钉钉等，在疫情期间顺利开展线上教学工作，保障了学生的学习进度。利用教育技术软件进行教学数据分析，通过对学生作业、考试成绩的分析，了解学生的学习薄弱点，进行有针对性的辅导。例如，使用智学网分析学生的答题情况，发现部分学生在阅读理解和计算能力方面存在问题，随后制定了专项训练计划，帮助学生提升这方面的能力。此外，运用动画制作软件制作教学动画，将抽象的知识直观地呈现给学生，提高了教学效果。
四、教育实践反思
定期对自己的教育实践进行反思，通过撰写教学反思日记、与同事交流等方式，总结教学中的成功经验与不足之处。针对教学中存在的问题，如部分学生课堂参与度不高，进行深入分析，发现是教学活动设计不够新颖，无法吸引学生的注意力。于是，重新设计教学活动，增加互动环节与趣味性元素，学生的课堂参与度得到了明显提升。通过不断反思与改进，自身的教育教学能力得到了持续提高。
在未来的工作中，我将继续在教学质量提升、课程创新、教育技术应用等方面努力，为学校的教育事业发展贡献更大的力量。
教师后备人才工作总结 16
在担任教师后备人才期间，我在教育教学的各个领域积极进取，努力提升自己，以下是对这段时间工作的总结。
一、教学成果展现
承担教学任务以来，致力于提高学生的学习成绩与综合素质。在教学中，注重因材施教，针对不同学习层次的学生制定个性化的教学计划。对于学习困难的学生，给予更多的关心与辅导，帮助他们克服学习障碍；对于学有余力的学生，提供拓展性学习任务，挖掘他们的学习潜力。在本学期的学业水平测试中，所教班级的合格率达到了[X]%，较上学期提高了[X]个百分点。同时，注重培养学生的实践能力，组织学生参加学科竞赛与实践活动，在最近的数学建模竞赛中，所指导的学生团队获得了二等奖的好成绩。
二、专业素养精进
持续提升自己的专业素养，积极参加各类专业培训与学术研讨会。参加了“核心素养下的学科教学”培训，深入学习如何在教学中培养学生的核心素养，并将所学理念应用到实际教学中。在学术研讨会上，与同行们交流教学经验与研究成果，拓宽了自己的.教育视野。此外，参与了一项省级教育科研课题“基于信息化教学的学生自主学习能力培养研究”，负责课题的调研与部分研究工作。通过参与课题研究，提高了自己的教育科研能力，相关研究成果已在省级教育期刊上发表。
三、学生指导与关怀
除了课堂教学，还注重对学生的全方位指导与关怀。担任学生社团指导老师，指导学生开展社团活动，如文学社团的读书分享会、科技社团的小发明制作等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好与团队合作精神。关注学生的心理健康，与学校的心理辅导老师合作，开展心理健康讲座与心理咨询活动，帮助学生解决学习与生活中的心理问题。通过与学生的密切沟通，建立了良好的师生关系，学生们愿意向我倾诉心声，这为更好地开展教育教学工作奠定了基础。
四、教育资源整合
积极整合各类教育资源，为教学与学生学习提供支持。收集整理优秀的教学课件、教案、试题等资源，建立了学科教学资源库，方便自己与同事们在教学中使用。利用互联网资源，为学生推荐优质的在线学习平台与学习资料，拓宽学生的学习渠道。同时，与家长保持密切联系，整合家庭教育资源，定期组织家长培训活动，指导家长如何在家中辅导学生学习，形成家校共育的良好局面。
回顾这段时间的工作，我在多个方面取得了一定的成绩。在未来，我将继续努力，不断提升自己，为学生的成长与学校的发展贡献更多的智慧与力量。
教师后备人才工作总结 17
作为教师后备人才，这段时间在教育教学的道路上不断探索前行，以下是我对工作的总结。
一、教学方法创新
在教学中，积极探索创新教学方法，以提高教学效果。尝试采用项目式学习法，让学生通过完成具体的项目任务，综合运用所学知识，培养解决实际问题的能力。例如，在物理教学中，组织学生开展“自制简易发电机”项目，学生们在项目实施过程中，深入理解了电磁感应原理，提高了动手能力与创新思维。引入小组合作学习法，将学生分成小组进行讨论、探究与合作学习，培养学生的团队协作精神与沟通能力。在小组合作学习过程中，学生们相互交流、相互启发，学习效果显著提升。通过问卷调查，超过[X]%的学生表示喜欢这种创新的教学方法，认为对自己的学习有很大帮助。
二、教育活动组织
积极组织各类教育活动，丰富学生的校园生活。组织了校园文化节，涵盖文艺表演、书画展览、科技展示等多个板块，为学生提供了展示自我的平台，激发了学生的兴趣爱好与创造力。在文化节期间，学生们积极参与，活动取得了圆满成功，受到了师生与家长的一致好评。开展学科竞赛活动，如英语单词拼写大赛、数学解题竞赛等，通过竞赛激发学生的学习动力，营造良好的学习氛围。在竞赛过程中，对表现优秀的学生进行表彰奖励，鼓励更多学生积极进取。
三、教师团队协作
注重与教师团队的协作，积极参与集体备课活动。在集体备课中，与同事们共同探讨教学内容、教学方法与教学进度，分享教学经验与教学资源。通过集体备课，不仅提高了备课效率，还促进了教师之间的交流与合作。参与教师培训活动的组织工作，协助培训讲师做好培训准备、组织学员签到、收集反馈意见等工作，为教师培训活动的顺利开展提供保障。同时，与新入职教师结成帮扶对子，帮助他们尽快适应教学工作，分享自己的教学心得与教学技巧，共同成长进步。
四、自我提升发展
持续进行自我提升与发展，阅读大量教育教学书籍与期刊，如《给教师的'一百条建议》《教育研究》等，不断更新教育理念，丰富教育教学知识。参加教育教学技能培训，如课堂管理技巧培训、教学评价培训等，提升自己的专业技能。此外，反思自己的教学实践，通过观看教学录像、分析学生反馈等方式，查找教学中存在的问题，并及时进行改进。通过不断地自我提升与反思改进，自身的教育教学水平得到了稳步提高。
在未来的工作中，我将继续在教学方法创新、教育活动组织、团队协作等方面努力，为成为一名优秀的教师而不断奋斗。
【教师后备人才工作总结】相关文章：
后备人才培养计划05-15
企业后备人才培养计划12-09
企业后备人才培养方案06-20
后备人才培训心得体会08-30
科技创新后备人才培养计划06-12
关于后备人才的培养方案（精选12篇）03-05
企业后备人才的培养方案（通用11篇）01-23
后备人才培养计划及具体措施10-25
水厂后备人才年度工作总结（精选5篇）09-11