规则的作文汇编【9篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的规则的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
规则的作文 篇1
守规则是人们生活的基本道德，俗话说得好，“没有规矩，不成方圆，
写一件有关规则的事作文600字。”规则无处不在，无时不在。就在你我的身边。
我们生活的世界是一个讲规则的世界，要求人们懂规则，而遵受规则。对于我们小学生来说，首先要了解懂规则。守规则是一个具有高尚品德的表现。遵守规则也相当于文明，文明也相当于美，美反映了一个人的品德，美的心灵。如果你做到了，就会受人尊敬。我们每一位同学只要坚持严格要求自己，天天坚持，时时提醒，日积月累，就会养成一个遵守规则的良好习惯。
我们要知道怎样才能做一个遵守规则的好学生，我们往往要从小事做起：(1)拒绝欺负弱小，懂得关爱他人;(2)拒绝顶撞老师，懂得尊重他人;(3)拒绝逃课偷懒，懂得对自己负责。收获高尚的品德。遵守规则，人人有责，我们不应该违背规则。
最后，我呼吁全国的小学生，从小做起，从身边做起，做一个遵守规则的好学生。让我们一起创造更美好的明天。
国有国法，家有家规，校有校规。在我们的生活中也有各种规则，道路有交通规则，就连游戏也有规则，各种各样的`规则约束着我们，让我们在各种环境下能井然有序地生活着。
有一次，刚放学，就听到有人喊道：“风雨亭里有人打起来了，快去看啊!”出于好奇，我跑到风雨亭。
走近风雨亭才知道他们是x班的xx和x班的x打架。此时，他们已经被值日老师扯开了，xx的眼睛被xx打肿了，xx的脸上被抓破了皮。这表明xx是这场“战争”的“战败方”，
xx低着头，正在接受值日老师的批评。我想：xx应该不会被学校强制退学吧!xx说：“谁让他惹我，我已经忍了他好久了。”话音刚落，就有人反驳道：“他惹你也不应该挨打啊，你应该告诉班主任。”
第二天，我们班主任对我们说：“昨天x班的xx出手打伤x班的xx。xx住院了，xx承担所有医药费。xx准备留校观察一段时间，如果再这样便要退学。”现在我才明白“战争”没有谁胜谁负，就像这样，一个在医院受肉体的折磨，另一个人在学校饱受精神的折磨。
俗话说：没有规矩，不成方圆，学校有学校的规则。通过这件事，让我明白了，我们应该遵守学校各项规章制度，大家应和平共处，那么世界会更加美好。
规则的作文 篇2
孟子说过“不以规矩，不能成方圆。”生活中到处都是规则，就拿我们的交通规则来说吧，这就是一个最好的例子。根据相关的资料，每年发生的交通事故中，绝大多数都是人们不遵守交通规则的结果。
记得有一次，我和同学放学后走路回家，就在我要过斑马线的时候，同学立即拦住我，并生气地对我说：“现在是红灯，你不能越过斑马线。”我不耐烦地说：“现在又没车，怕什么。”就在我们发生分歧的时候，惊人的一幕出现了，只见一个身着时尚的女人看路两边都没车，就想过斑马线，但被民警拦住了，民警和蔼地说：“现在是红灯，请你不要过马路。”女人神气地说：“我想过就过，你管得着吗？”说完就推开民警走了过去，就在这时，一辆汽车冲了过来，只听见一声巨响，女人被撞飞了5米远，在地上痛苦地呻吟着。
此时，绿灯亮了，但看着地上留下的'一滩血迹和一道刹车痕。我们都心有余悸，感叹道：“唉！如果人人都遵守交通规则，那就不会发生这样悲剧了！”
交通要讲规则，生活中的其他事情又何尝不是呢？只有人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。
规则的作文 篇3
孟子说过“不以规矩，不能成方圆。”生活中到处都是规则，就拿我们交通规则来说吧，这就是一个最好例子。根据相关资料，每年发生交通事故中，绝大多数都是人们不遵守交通规则结果。
记得有一次，我和同学放学后走路回家，就在我要过斑马线时候，同学立即拦住我，并生气地对我说：“现在是红灯，你不能越过斑马线。”我不耐烦地说：“现在又没车，怕什么。”就在我们发生分歧时候，惊人一幕出现了，只见一个身着时尚女人看路两边都没车，就想过斑马线，但被民警拦住了，民警和蔼地说：“现在是红灯，请你不要过马路。”女人神气地说：“我想过就过，你管得着吗？”说完就推开民警走了过去，就在这时，一辆汽车冲了过来，只听见一声巨响，女人被撞飞了5米远，在地上痛苦地呻吟着。
此时，绿灯亮了，但看着地上留下一滩血迹和一道刹车痕。我们都心有余悸，感叹道：“唉！如果人人都遵守交通规则，那就不会发生这样悲剧了！”
交通要讲规则，生活中其他事情又何尝不是呢？只有人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。
规则的作文 篇4
那天上午，我和崇晓阳约定一起去买练习册，因为他在辅导班吃饭的原因，所以我们就把集合时间定到了十二点半，集合地点就在剧院旁边的一个炸棒棒鸡店的门前。
中午，因为有约定，所以我到家后盛了一碗饭，就做到桌子前大口大口地吃，看我那狼吞虎咽的样子，就好像一只好几个月没吃肉的狼捉住了一只小肥羊似的`一会儿就吃完了
吃过饭之后，我抬头一看表，刚好十二点半，我以百米冲刺的速度“飞”到棒棒鸡店门口，我左看看，右看看，就是不见崇晓阳的身影，我就狠下心来，先去买了一套，等他来了再和他去买他的。
我买完回来，见小崇（崇晓阳）已经来了，我们就准备再去一次书店。就在这时，一个男孩跑了过来，我一看，原来是小汪（汪起凡）了。我高兴叫道：“小王过来，我们要去买练习册，你呢？”“我也是，”小汪答道“那一套几块？”“五十七块二。”小崇流利地答道。
我们三人同行，大步流星地向书店走去。到了书店，小汪把口袋里的钱炫富似得撒在桌子上，用大人沉稳的语气问：“一套书几块钱？”“五十七块二。”售货员答道。小汪检出了五十八块钱递给了售货员，还豪气的说：“那钱不用找了。”售货员并没有点清钱数，以为小王给了六十元，就硬塞给小王两块八，小王拿着钱，心满意足的走了。
走在路上，我总觉着这件事有什么蹊跷。这时，小崇问：“汪起凡，你还有几块？”“来的时候拿了六十，现在还剩四块八。”四块八，我不禁想到，一套书五十七块二，他支付了五十八元，售货员却找给他两块八，也就是多找了两块钱。我郑重其事的对汪起凡说：“汪起凡，你买书支付了五十八，售货员却找给你两块八，也就是多找了两块钱。”汪起凡一听，脸上立即露出一种小人得志的笑容。“就是呀，你快去把钱换个人家吧。”小崇说。汪起凡脸上仍挂着那种笑，我知道钱一定在他手里，可是他却骗我们没有。最后，我还是在他身上搜出了那两块八。我和小崇都说：“没想到我朋友竟是这种人，我们今天可算是看透你了。”因为这件事，汪起凡的形象在我心中一下子毁灭了。因为我不敢相信这件事的事实，就愤愤不平地说；“汪起凡，如果你不把钱换回去的话，我就要把这件事昭——告——天——下！”
唉！汪起凡，因为他不遵守道德规则，所以他的形象也毁灭在我心里了。
规则为什么美？因为人性之美；人性为什么美？因为心灵之美；心灵为什么美？因为道德之美。道德既是根本，如果不遵守道德规则，那么你这个人，就彻底失败了！
规则的作文 篇5
战国邹孟轲《孟子离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规则，不成方圆。”
——题记
尝有人不解《周易》何意而问易玄。易玄概而括之曰：“周者，圆周也，无规则不成方圆也，乃规律之要义;易者，变易也，变化也，上日下月，日月交替，阴阳之道也。周易周易，斯乃规律变化之谓也。
规则者，方圆之器也，矩以制方，规以制圆，依规则而方圆乃成。譬犹巧锤之为规则准绳以遗后工也”，这是古人的一句名言，意思是说比如就象巧锤自己制作画圆和方形的工具留给后人才使后来的工匠们知道圆应该怎么画，方形该怎么做。古人也把它叫做规则绳墨，国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪。
青少年时期，有大家都追求个性的发展，追求自由，的同学认为：“多了约束便没了个性，一味地遵规守纪，一味地听老师的话，就像条条可怜虫一样作茧自缚，最终只会抑郁而死。我们需要展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解。我们不是蒸笼里的包子，更加不是饭碗里的米粒，我们形如空气中漂浮着的微小颗粒，在有限的空间里追求无限的'发展。
我们现在身为一名高中生，就算再叛逆，再另类，再想打破学校制定的校规校纪，也不过只是一种幻想，因为没有人能给予我们改变的权利。
我们接受知识的过程中，要学会创新，从不同的角度思考问题，倘若一个人安于平庸，甘于落后，画地为牢而不自知，那么他将失去向上的动力，失去开创美好明天的创造力，等待他的结果只有淘汰。如果一味循规蹈矩而不敢创新，怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学。
从学校角度来讲，纪律是为了维护学校利益并保证学校教育教学工作正常进行而制定的要求，每个学生遵守的规章、条文。早上去学校，如果迟到了，进教室前要喊：报告。征得老师同意后才进去。上课期间，口渴了想喝水，最好等到下课。课间休息十分钟，这样有利于学生身体健康，让学生舒活舒活筋骨，清醒清醒头脑这些合理的行为规范，学生有遵守的必要。有的同学穿奇装异服，留怪异发型，乱丢垃圾，，自习课说话，迟到、旷课、遛出校外上网吧、校外群殴，未经允许，擅自出入校园。这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降，重则会使人误入歧途。如果学校没有校规，时间长了，学生会形成自由散漫的怀习惯，自己肩负的责任感也会逐渐减弱。
前苏联教育家马卡连柯认为：“纪律能够创造集体的美。”只有按照规定来做，才拥有和谐的集体。
规则的作文 篇6
在我们的语文书上有着一个意义深远的单元，那就是规则单元，上面讲述了关于规则的'故事，指引我们一定要遵守规定，不然就不能成为正果。说到规则，我也记得几件关于规则的事。
一天早上我从温暖舒适的被窝起来，洗漱完毕后，就让爸爸开车送我去上课，我们津津有味的吃完妈妈做的早餐以后，发现时间有些紧张了，就手忙脚乱的收拾好课本，连蹦带跳的'和爸爸妈妈去停车场开车，我们坐上车，爸爸急急忙忙的开启了发动机，我们迅速地开出了停车场，将车开在大道上，左右两边耸立着一座座雄伟的高楼大厦，使我沉醉在其中，爸爸一看表，上课要迟到了，就把汽车开的飞快。
可是，眼看就要撞到一个正在过马路的人！我才愣过神来，急忙大声叫道：“爸爸，慢点！小心撞到人了，一定要遵守交通规则！”我爸爸才意识过来，急忙刹住车，汽车慢了下来，才避免了一起严重。后来我们一路安全的到达了上课的地方。爸爸说，多亏我提醒，以后一定要遵守交通规则啊！
不以规矩，不成方圆。我们老师教我们的这句话深深地刻在了我的心里，使我成为一个遵守规则的人。就像如果爸爸没刹车，就会导致，导致人员伤亡。所以，我们大家不管干什么事情都要遵守规则！
规则的作文 篇7
今天，老师给我们上了一节关于安全的课，首先让我们看了一个视频。是那些发生交通事故的视频。
有一个开着电瓶车的人，不遵守交通规则，闯红灯，横冲马路，被右边正规行使的白色小车撞飞了;天哪!看到这个画面，我们都触目惊心了!有一个老奶奶在街边的路上悠闲地走着，想走过对面去，也没有观察来往的车辆，不料后面来了一辆小车，就直撞上去了，老奶奶被小车压过，手臂好像断了!场面实在是太血腥了!太可怕了;这时同学们看到这，都觉得太恐怖，低下头不敢看了，还连连感叹道：太可怕了!还有一辆三轮车，在马路中间转个弯，就被突如其来的小车撞飞了!人都撞出去5米左右了!可以想象到，这俩行使在马路上的小车的车速是多么的快啊!
看完这些视频，我们都发现了一个问题，就是那些人们不懂得遵守交通规则，才导致发生这些悲惨的事故。看完后，老师就问大家：看完了，感受如何?同学们。此时大家都保持沉默了，但在内心已经收到很大的触动了。接下来老师就跟同学们讲了很多很多关于遵守交通规则的.内容，到最后放学了，也不忘再提醒一下大家：回家要注意安全!不要闯红灯?唉，老师真是一位尽职尽责的好老师啊!
相信大家都意识到不遵守交通规则带来的危害了吧!在这里，我也要在这里奉劝一句大家：遵守交通规则，红灯亮时莫强行。
规则的作文 篇8
我们每一个人都有一样最宝贵的东西——那就是，生命！上帝。
给予了我们许多的机会和东西，但生命只有一次，是不能重复的。
所以我们必须要珍惜它。做一个遵纪少发的好少年，要遵守交通规则，做合法的事情。
生命是宝贵的，所以我们就应该爱惜生命。遵守交通规则也是爱惜生命的做法。现在有很多人不是死于疾病，而是死于一些本可以避免的交通事故。
我曾在报纸上看到过这样一则新闻。一天下午，一个司机开着车在马路上飞驰着，眼看前面的黄灯已经亮了，可能是因为赶时间，那位司机并没有停下来，而是以更快的速度往前冲，于是，悲惨的一幕发生了——一位孕妇和她肚子里的孩子当场被装死了。为了不让这样的`事情再次发生，我们一定要遵守交通规则，一分钟、两分钟不算什么，只有生命才是最宝贵的。让我们做一个遵守交通规则的好少年吧！
规则的作文 篇9
在一场马拉松比赛中，官方选定的路线上有一条十字路口，如果按指定的路线跑，总路程有5。24KM，可如果走另外一条路总路程只有4。11KM。这对参赛选手来说是个不小的考验……
开赛前，主办方告诫参赛选手一定要沿着规定跑道跑，否则后果很严重。可就在开跑前不久，用来监视参赛人员的直升机又坏掉了，这个情况让主办方很为难—如果没有直升机的话，参赛人员就很有可能抄近道，而且没人知道。后来，不知是谁的建议，参赛人员加入了一个新队员，随即，比赛开始！
一路上十分顺利，参赛的100多名人员全都井然有序的跑着。不久，他们到了十字路口，这时，有人开始蠢蠢欲动了……等过了十字路口，原先队列里的人只剩下了2人—一名小伙子和一个中年人（刚刚新加入的'那人）。
接下来也很顺利，不过小伙子明显的感到自己已经输了，而他后面的中年人却一直跟在他身后，一直都没有超越他……
过了2个小时，小伙子和中年人到了终点。在终点等待他们的，是先前抄近道的人们。他们正悠闲地喝着咖啡，等后面的两人到达终点后，其中的三人立即动身到领奖台去。可负责颁发奖牌的裁判却没有给那三人奖牌，而是径直走到那名一直跟在小伙子身后的中年人，并将手中的麦克风和奖牌递给了那名中年人，那名中年人接过这些，说：“本次比赛，只有一位冠军，其他的，全部被取消资格！”众人这时才明白，那名中年人是这次比赛的主办方！
我不知道那名小伙子是谁，我只知道那名小伙子后来被一家跨国公司看中，成了那家公司的总裁，并将那家公司经营得很好。
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