勇气的作文7篇[经典]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的勇气的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
勇气的作文 篇1
我的心里一直藏着一只名叫“胆怯”的小家伙,但是有一天,这个小家伙被我”甩”掉了。
而让我发生巨大改变的人,正是我的班主任:刘老师。
那是三年级的一天,我早早来到学校,老师让我领早读。我真不敢相信刘老师竟然让我领早读!我无助的向四周望了望,却看到了刘老师坚定信任的目光,听到老师说:“勇气!是你在逆境中的光明!”我忐忑地向前走去,课桌到讲台近在咫尺,我却走了很久很久。我站在讲台上,双腿发软,像有人在我的衣服里扔了一只毛毛虫般全身发麻,虽然我的声音小的像蚊子,但同学们的眼里满是信任和鼓励,我彼岸鼓足勇气大声领读:“前不见古人,后不见来者……”朗读声抑扬顿挫,竟然获得了同学们热烈的.掌声。
正式那句坚定了我战胜困难的勇气,陪伴我勇敢前行。从那以后我主动寻找锻炼勇气的机会,积极发言,主动担任班级小干部,参加了小主持人培训班。功夫不负有心人,四年级时我还作为主持人登上了陕西省少儿春晚的舞台。
勇气!是你帮助我打倒一只只“拦路虎”,打开我自信的大门,让我内心充满阳光,这句话已成为使我进步的座右铭:勇气!逆境中的光明!
勇气的作文 篇2
我们欣赏勇气,因为它是克难求进的法宝。莱特兄弟如果没有创新的勇气,就不会发明飞机;李时珍如果没有献身的勇气,就不可能编写出《本草纲目》;袁隆平如果没有立志突破的勇气,也不会成为“杂交水稻”之父。他们不都是靠着难能可贵的精神,坚韧不拔的勇气,才实现自己美好的理想吗?
上课时,每当老师向我们抛出问题时一些同学把自己的手举得高高的,期待着老师能叫到自己。而我,却愣愣地坐着不动,在头脑中反复思考问题的答案,就是没有积极举手说出答案的勇气。总是担心自己的答案万一错了怎么办?结果:我发现自己的答案比他们的更完整,更丰富。如果我能拥有这一份勇气,那该多好啊!那么,接受老师那甜甜的微笑和赞许的目光的人就该是我了。
因为缺少勇气,我因此失去了好多次尝试成功的滋味,因为失去了勇气,我显得有些自卑,我不能这样了,我要改变自己,做一个坚强、自信的小女孩。在一次数学课堂上,与平常不同的是:这节课还有其他老师来听课。因此我的心情又开始紧张起来。上课了。当我们用洪亮的声音向老师互相敬问后,当看到以前教过我们的数学老师董老师时,我的心情一下子开朗了。我决定要在数学课上好好的'表现。当老师问:“我们可以用什么样的方法解决问题?”我的手臂顿时像有一股力量似的,高高地举了起来。老师微笑地说:“嗯,王思蕾,你来说说吧。”
我用自信饱满的声音回答道:“可以列表,还可以用小棒来拼一拼......”老师满意地看了看我,然后让我坐下,我心中暗暗自喜。
接下来,老师的课上得越来越顺利。虽然这小小的举动没有莱特兄弟他们伟大。但在这节课有了勇气,对我来说是一个战胜自我很大的进步。勇气是什么?是当你害怕的时候,它给你力量。勇气,表面上它只是冷冰冰两个没有温度的字眼,但当你拥有它时,它却能发出惊人的力量。
我拥有了勇气,我上课时才会奋勇当先,勇往直前。才会举起我那只早想举起的手。所以,我谢谢它,让我拥有成功。
勇气的作文 篇3
十二月的包头,大片大片的白雪遮盖下,只是树木光秃秃的枝干,见不到能让人眼前亮起来的绚烂小花。我对爸爸说:“没有花的冬天是寂寞的。”
爸爸听了,把我带到一个小花园里,让我仔细观察这些光秃秃的枝杆。没想到,这些枝干上都结满了花骨朵,白的、淡粉的、深粉的;纯洁、娇小、鲜亮;那么多,那么密!它们个个如黄豆大小,好像只要一使劲,就会齐刷刷地绽放。
“什么时候才能开放?”我问爸爸。“也许过几天,也许就在明天。”
当天夜里,鹅毛大雪伴着刺骨的寒风下了起来。后来几天,雪时而下,时而停,太阳一直没露面儿。
第四天,雪下得小了,我要回呼和浩特了,只是遗憾没有欣赏到雪天里梅花的绽放。
车窗外白茫茫一片,雪粒随着西北风直想往车里钻,可想车外是多么的寒冷。车行不一会儿,爸爸突然停下车,打开我旁边的车门,欣喜地说:“去看吧,去看你的梅花。”
迎着密密飞舞的雪花,霎那间我好像穿越了时空隧道,一下子来到了世外的梅花园,哇塞!那一簇簇,一朵朵,艳丽丽的梅花,个个挤眉弄眼、精气十足地朝我微笑,那神态甭提多迷人喽!
我很惊奇,这些梅花为什么不像别的花在夏天竞美,偏要在冬天绽放。小小的`梅花居然在寒冬里有如此大的气魄!这一切令我猛然感悟:梅花香自苦寒来,同样只有具有强大勇气、坚持不懈的人,才会获得奋斗后的喜悦和美丽。
勇气的作文 篇4
勇气是一把战胜自己的钥匙,勇气是一台测谎仪,勇气是打不倒的旗帜o
记得,有一次在幼儿园时,我和王露在教室里玩游戏,王露像一条灵活的小泥鳅东躲西藏o正当我们玩得不亦乐乎时,劈啪……啊!老师的花瓶打碎了,那可是老师最喜欢的花瓶啊!我和王露知道,如果老师晓得了我们打碎了花瓶,绝对会很凶地骂我们,最后我和王露打算把这件事瞒过去o
我心里一直在想老师会怎样骂我,……不断的恐惧感向我扑面而来,就连我最在行的手工课也做不出
一件象样的作品,最奇怪的是我居然一口饭也吃不下去o大家几乎都吃完了,就我一个人还在慢慢地吃饭,为了不拖全班的.后腿,老师让我先把饭倒了o过了一会儿,老师让我到她的办公室,我以为老师会非常凶地斥责我o但不是,老师亲切地和我对话,我诚实、大胆的把事情的经过仔仔细细地说了一遍o当我要离开时,老师叫住了我,她说:“知道错误当然好,但也要勇于承认错误,即使老师骂你了也不要紧,只要你自己对得起自己就行了o”幼儿时的一次教训让我至今还念念不忘,我也知道了勇气是战胜自己的宝剑o
勇气,一个普普通通的词语,一个人们常常挂在嘴边的常用词语o真真确确做到的人恐怕很少很少,只有把勇气用到生活当中去,它才能发挥出它应有的光芒o
勇气的作文 篇5
一首歌是这样唱的“我们都需要勇气,来面对流言蜚语”。是的,人人都需要勇气。我们需要它来面对一切成功与失败,我们需要它来面对一切是与非,我们需要它来面对一切一切的事物。
自幼我就知道昭君出塞的故事。她的精神一直深深地感染了我。是什么驱使她不顾宫中金银珠宝,锦绣绸缎,舒服奢华的生活,来到环境恶劣,渺无人烟的边塞 ? 这是一个人说做就做的事吗?谁都知道,去了边塞是一去不返的选择,是不可能再回过头来的事了。昭君想过吗?她想过,是什么让她这样做,是勇气!
当年曹操兵败赤壁,狼狈不堪地逃到华容道,但他还是中了神机妙算的诸葛亮之计,而等候与他搏斗的却是与他有过君臣交情的关羽。关羽满骨子里都是刚强与正义。这时,关羽面临了两种选择:一是擒曹操回去,获取功名。二是放掉曹操,回去受罚。而关羽已在军师面前立下了军令状,必须擒曹,否则一死。但是他擒住曹操是违背良心的事,毕竟人心是肉做的,曹操待他不薄,人有情呀!所以,他最终放掉了曹操,回去领死。当他做出选择的这一刹那间,是什么让他这样做,除了他本身的正义,还有勇气。这关系到个人甚至国家安危的事,是需要勇气才能做出来的。
同学们,当你面对一个选择时,你有勇气去选择?去面对吗?当你上讲台在老师同学面前读一篇演讲稿。你有勇气吗?当自愿竞选班干部时你有勇气吗?把你的勇气拿出来吧!每一件事,当你决定要做时,那已是成功了一半,因为你有勇气去做它,你很有胆量。古往今来,有多少件事不是因为有勇气才去做的?可能寥寥无几。小鸟飞过大海,它一定能飞过去吗?那必须要尝试。在尝试之前是需要勇气和胆量的。
每当你做一件事时,把你的勇气,把你的胆量,把你的信心拿出来吧!拥有了这些,你已经站在比起跑线远的地方了。
勇气是人生中必不可少的因素,没有勇气,即使拥有了很多成功的`能力,也只是一种徒劳。勇气是在绝望中的再一次挑战,是对自己的一种肯定,是不服输的再一次努力。勇气是那不败的神话,是一种继续的毅力,我们不要在绝望中绝望,挺起最后的一丝力量,哪怕前面是一片汪洋,或许还是不能成功,但我们努力过,我们不后悔最后的失败。我们因为拥有了勇气而成功。
勇气的作文 篇6
站在100米的高峰,垂直往下望,吓得我赶紧闭上了眼睛。这是攀岩过程中最让我记忆犹新的一幕。
这一天,妈妈陪着我体验攀岩。来到攀岩场地,仰望着那么高的攀岩模型,我的双脚开始发抖。在工作人员的帮助下,我做好了防护措施,开始了第一次攀登之旅。
刚开始攀登,我一点儿也不害怕,左手抓住了头上的第一个洞,右手也放了上去,左脚和右脚用力一蹬,整个身子就往上移了。
渐渐地,我越爬越高,到了大约50米的高度,我稍微一低头,看了一眼下方,发现已经爬得这么高了,吓得双脚一阵发软。妈妈在下面给我鼓励:“不要怕,坚持住!”我的脚仿佛恢复了几分力气,咬紧牙关,右手先找到了上方一个合适的洞,随后把右脚往上一踩,左手和左脚急忙跟上,一步一步,又爬高了一点,一直到了一百米的`位置。这时,我又不自觉地往下看了看,突然手脚好像都被施了僵硬魔法,一动也不敢动。
“不要看下面,继续往上爬,加油!”妈妈发现了我的异常,赶紧继续给我打气。耳边环绕着妈妈的鼓励,我在心里对自己说:“我不怕,我一定可以爬到顶峰的!”突然间,我有了勇气,将目光投向上方,手脚并用,速度也变得更快了,一鼓作气爬上了顶峰。
这一次经历,让我学会了勇敢。从此,每当遇到困难,我都会在心里默默鼓励自己,继续攀登勇气的巅峰!
勇气的作文 篇7
很多同学都感觉上课举手发言比登天还难,担心自己回答错,怕被老师批评,怕被同学嘲笑……其实,只要你迈出了第一步,你会发现,你已经成功了。
我最喜欢的语文课上,老师问:“谁能说说这关于勇气的主题作文文章的主要内容?”我看了看书本刚要举手,但扫视了一下四周,有的同学在冥思苦想,有的'悠闲的玩着笔,还有的望着天花板发呆,好像这个问题和他们没有关系似的,没有一只手举起,我的勇气也没有了。
一分钟,两分钟过去了,老师问:“谁能回答?”说完用鼓励的目光看着我们。我终于鼓起勇气,举起了我那沉重的手,回答的声音充满了信心,而又略有一些颤抖,我回答完之后,同学们鼓起掌来,老师也表扬了我,我坐下之后,开心极了。
我收获了勇气。
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