网络的作文[汇总4篇]
在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的网络的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
网络的作文 篇1
曾几何时,一度沉醉于静处轩窗品茶摩书的淡雅之中,初接触网络有丝刘姥姥进大观园般的不知所措,新鲜欣喜让你一时应接不暇,而今倒也习以为常地在网络中浏览阅读,并每次均有不俗之获,遇到赏心悦目之作细细揣摩一番后总会如获至宝地珍藏起来。如果说先前的纸煤阅读是在赏花吮香,那网络阅读就似远眺望景,中外风光尽收眼底,它的便捷高效时刻让我们会有酣畅淋漓之感。
在网络阅读越来越盛行的今天,一场“浅阅读”的风暴轩然而起。不少读者认为,琳琅满目、日益冲击的网络文字使人们读书的心境多了份浮躁,少了份宁静。而我固执地认为,你的生命含量取决于你的`阅读状态,而你的态度正是决定一切的重要因素。于是,读书方式的变更丝毫未改变我对知识的渴求。蓦然回首,倒还觉得颇有几份情趣。闲暇时天马行空地广泛浏览,上至天文下晓地理统统揽入怀中,丰富人生知识的底蕴;还不时独对美文轻轻吟诵,心境悠然,思想润朗;有时还忍不住边品味边与网友针锋相对地争执,让一切看是那么坦然,丝毫没有功利阅读的矫柔造作之态。
网络就是为我的生命阅读打开了一扇明净的窗,我愿变成翩飞的蝴蝶采撷每一朵鲜花,点缀思想的天空,我愿变成大海的浪花找寻晶莹的水滴,滋润生命的空间,因为阅读是我生命中不可分割的一部分。
网络的作文 篇2
“不准上网”、“不准打游戏”!同学老爸老妈千叮咛万嘱咐,甚至到了谈网色变的程度。有时给电脑设置密码,有时干脆把键盘放抽屉里锁上,防孩子上网胜于防小偷,而我在家里特别开放,想什么时候上就什么时候上,当然这是因为我从来不会乱闯游戏区才有这种自由,上网不但不影响我的学业,还有助于我学习。
上个学期“六一”儿童节的时候,李老师布置我们编一份“六一”的手抄报,要求很高:内容丰富、版面漂亮。画几个气球我还行,但要编一张报纸谈何容易。老师又说,你们可以找家长帮忙,也可以上网找资料。
找家长帮忙是最简单的了,回到家里,我问老爸:“手抄报是怎样编的.?”爸爸说:“你写几段文字,画几幅画不就行了吗?”爸爸说的这些离老师的要求差远了,我又连问了几个问题,爸爸有点烦了,没好气地说:“我怎么会知道那么多。”我想起老师的话,就提议:“我们上网查查看好吗?”爸爸爽快地说:“行,快打开万事通——百度查找。”我在对话框里输入“手抄报”,点击“搜索”。一份份手抄报的样板出来了。输入“六一国际儿童节”,哗,屏幕跳出的内容可真多啊,有“六一”儿童节的由来,有庆“六一”儿童节的各种活动信息等等,内容多得让我眼花缭乱,真不愁没内容可编了。很快,一份内容丰富,版面漂亮的手抄报诞生了,让老师赞不绝口。
“上网无罪”,只要我们小学生控制好自己,使用好网络,网络完全可以任你畅游。
网络的作文 篇3
现代科技便利了我们的生活。网络,在信息的高速公路上,打破了传统时间、空间、地理、国界、语言的障碍,为我们提供了更迅捷、更有效的生活方式。与此同时,网络也将我们的生活碎片化。碎片化的时代,我们的生活就像一张张零散的拼图。
碎片化的信息
如今,我们可以通过手机报、微信、微博、网站等网络通讯手段获取各种各样的信息。这样,在一些短时间的闲暇空间,人们可以轻而易举地获得自己想要的信息,如,时事政治、新闻娱乐、专业知识、心灵鸡汤等等。让我们能放眼世界,用更短的时间获取更多的知识和信息。
碎片化的交流
过去的新年聚餐,一大家子其乐融融地围坐在一起,席间欢声笑语,亲朋好友之间无所不谈,长辈们给孩子们递上红包,红包里裹着压岁钱,更裹着深深的祝福。如今的亲朋好友的聚餐,手机成了餐桌上的主角。忙碌的工作之余,大家聚在一起,却受手机的干扰,大家的`交流少了,传统的红包也被微信红包取而代之,似乎烧了以前那种纯粹、那种深情。公交车上,大家低头看手机,缺乏了人与人之间的沟通交流。
碎片化的学习
物质条件越来越优越的今天,父母为我们创造了很多有利的条件,培养更多的兴趣爱好。于是,我们的时间被分割成许多的碎片。这个时候,我们可以利用碎片化的时间获取更多的知识。古人云:学习当用三余。我们更应当利用好碎片化的的时间来学习。
虽然我们通过网络阅读了非常多的信息,但却没有深刻的理解和记忆,了解的东西也只是成为过眼云烟,得到的知识都只是碎片式,不完整,不深刻。因此,我们要整合这些碎片化的信息,深入学习和了解,让知识不再碎片化。虽然网络让我们可以突破空间的障碍,与远在大洋彼岸的亲朋好友实时连接,但也让我们人与人之间的交流、相处变得碎片化。让我们在人与人的相处中,摒弃网络,更好的交流、沟通,恢复我们完整的生活,完整的情感交流。
网络的作文 篇4
如今,随着社会的发展,计算机日益普及。越来越多的人拥有电脑。提供娱乐是计算机的重要功能,越来越多的电脑游戏也被开发出来。对于这一现象,一些人认为玩电脑游戏是浪费时间,主张家长应该禁止孩子玩电脑游戏。我不支持这个观点。在我看来,电脑游戏在某种程度上是有益处的,因此禁止孩子玩电脑游戏是不合理的。
首先,电脑游戏可以促进儿童的智力开发。例如,玩动作游戏可以提高反应速度以及协调能力。也有专门针对智力开发的.电脑游戏,如拼图、找不同等。我们难道能说提高孩子综合素质的过程是浪费时间吗?
第二,孩子们可以从电脑游戏中获取知识。玩角色扮演游戏就如同看电影或阅读一本小说那样,孩子们能从中学到一些东西。例如,日本著名的电脑游戏《最终幻想》重视人的美德,游戏中的故事叙述了英雄为反对邪恶、拥护和平展开了斗争,并最终使世界恢复和平。通过玩这个游戏,玩家能学到爱好和平的理念。喜欢玩游戏的不仅是青少年,许多成年人同样被这个游戏感动了。除了角色扮演游戏,其他类型的游戏也可以教给孩子一些知识。例如,在玩过《瘟疫公司》之后,孩子们将获得一定的疾病传播知识,并了解国家对传染病的应对策略。
最后但并非最不重要的是,没有人可以否认电脑游戏能给孩子们带来快乐。大部分的电脑游戏是有趣的,它们有动听的音乐、精致的图片,甚至有些还有生动的情节。他们吸引孩子,并使他们快乐。俗话说,“只工作不玩耍,聪明的孩子变成小傻瓜”,我们不应该剥夺孩子们享受欢乐的权利。为了孩子们童年记忆中的美好和快乐,我们不应该禁止他们玩电脑游戏。
确实,沉溺于电脑游戏是有害的。孩子们不应该花太多的时间玩游戏,以至于荒废学业。然而这并不意味着玩电脑游戏完全是浪费时间,是百害而无一益的。只要孩子们有自制力,限制玩电脑游戏的时间,他们能将游戏的益处最大化。
由于孩子们可以从电脑游戏中获益,所以他们可以去玩游戏,当然,应该是适度地玩,应该对于玩的时间有所限制。手机游戏和电脑游戏也有相似之处,也不应该完全禁止。
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